幼稚園や学校でクラスを実施するために、時には木に関するパズルが必要です。ほとんどの場合、それらは環境イベントの開催に使用されます。
木のなぞなぞは大まかに細分化できます。答えがまさにこの言葉になるものと、正しい種類の植物を選択する必要があるものを選択できます。
詩の答えを持つ木についてのなぞなぞ
森や庭についてのテーマ別レッスン木は特定の植物についての質問が必要になります。そのようななぞなぞに答えるとき、子供たちは音素の聴覚を発達させ、リズム、韻を感じることを学び、詩に合う答えを選びます。
- 庭と牧草地で
私たちは7月中ずっと雪の中に立っています。
夏の白い土地。
私たちが誰であるか知っていますか？ （（ポプラ） - 場所は川の近くで美しいです！
そこに定住するのが好きです...（柳） - 最強、最強
彼と比較することは不可能です！
あなた、私の友人が愚かではない場合
あなたが推測する：これは...（オーク） - 彼女は寒さを恐れていません！
緑の紋章が突き出ています、
針の毛。
学んだ？それ… （クリスマスツリー）
- ここに1つの美しさがあります：
彼女は背が高く、ほっそりしていて、
ただ注意してください
針もお忘れなく！
奇跡としては美しいが、
とても頑固な女の子！
あるので
そして彼女の名前は...（松） - 機嫌がいいです
私は御馳走で皆に会います：
とても甘い果物
太陽が黄色いように！
骨から発芽しました
おいしい南部...（アプリコット） - 私はすべての果物を扱います
私は誰も怒らせません！
結局のところ、それらなしではどこにもありません-
とても美味しい食べ物。
おばあちゃんはジャムを調理します-
冬の間ずっとおやつ！
そして、彼らもコンポートに行きます！
そして、彼らはまた、ケーキを飾ります！
私はどこにも余計なことはありません
甘酸っぱい味で…（チェリー） - 誰もが愛する：老いも若きも
おいしいレモネード
誰にちなんで名付けられましたか？
これは木です…（レモン）
- 彼らは幹の枝を待っています
なぞなぞ
誰がそれらを開くのか
甘い贈り物が待っています。
私の胸は強いです
Bogatyrskayaの手が待っています！
今、言うのは罪ではありません
私は誰？ （（くるみ）
木を植物ではなく建築材料と見なすと、このなぞなぞは次のようになります。
- 私とボート、私と家、
ロープの尾を持つ馬
筆箱に鉛筆
彼らも私を作成しました。
私は土地に住んでいますが
それを川に投げる-フロート
しかし、見て、私を抱きしめて
火から離れて！
ここでは、木の物理的特性、およびそれが人間によってどのように使用されるかがすぐに影響を受けます。
カスタムなぞなぞ
従来の質問に代わるものは何ですか？言葉なしで木のなぞなぞを描いてください：動きの助けを借りて、または絵を通して。この概念を体で示すには、床に立って足を押し付け、手を上げて指を広げます。大人が何を表現しようとしているのかを子供たちに推測させてから、全員が一緒にその姿を繰り返そうとします。
パズルは視覚資料として適しています。記譜法を知っている人は、音節「de」と「vo」で囲まれた音符「re」を使用できます。
それは何のためですか？
子供のためのなぞなぞは楽しませるだけではありませんそれら。答えを見つけるには、記憶と思考の両方が必要です。結局のところ、テキストを分析するだけでなく、すべての既知の植物を覚えて、次に最も適したものを選択する必要があります。レッスン中に、子供たちに、よく知っている木についてのなぞなぞを思い付くように勧めることができます。これは子供たちにオブジェクトの主な特徴を強調し、それらに焦点を合わせるように教えます。このスキルは、小学校だけでなく、それ以降の教育にも欠かせません。そして、それは思われるでしょう-ただのなぞなぞ！
