Il discorso del monologo, o il monologo è una formadiscorsi, quando una persona parla, gli altri si limitano ad ascoltare. I suoi segni sono la durata dell'enunciato, che molto spesso ha un volume diverso, e la struttura del testo, e il tema del monologo può cambiare durante l'enunciazione.
Un discorso monologo coerente si divide in duetipo di base. Il primo è rivolgersi all'ascoltatore. Può essere un messaggio che deve essere annunciato a un gran numero di persone, un appello a un ascoltatore oa una moltitudine di ascoltatori. Esempi di un tale monologo sono lezioni o relazioni educative, discorsi in pubblico, discorsi in tribunale.
Il discorso monologo del secondo tipo è una conversazione con se stessi. Un tale monologo è diretto a un ascoltatore indefinito e, quindi, non implica una risposta.
Dal punto di vista linguistico, esistono diversi tipi di monologhi. Dipendono dalla funzione comunicativa del discorso e sono tutti studiati nel corso della scuola: descrizione, messaggio, narrazione.
La storia è caratterizzata dalla presenza di una trama, più spessotutti i legami e gli scambi. In questo caso, il discorso del monologo viene utilizzato più spesso. Il messaggio è più caratterizzato da una chiara sequenza cronologica delle azioni. E anche questo tipo di discorso viene utilizzato per la descrizione: è necessario disporre di fatti che caratterizzino più chiaramente l'oggetto descritto.
Il discorso del monologo richiede abilità da parte dell'oratoreesprimere e completare correttamente i propri pensieri, combinare una varietà di frasi, integrare e modificare le strutture linguistiche già acquisite e adattarle in base ai propri obiettivi, discutere i fatti e rivelare le cause note degli eventi.
L'insegnamento del discorso monologo è la formazione diuna persona con determinate abilità e capacità di esprimere i propri pensieri usando le strutture del linguaggio. Cioè, le persone imparano correttamente dal punto di vista delle costruzioni del linguaggio ed è interessante utilizzare i materiali già padroneggiati della lingua ed esprimere i propri pensieri in modo intelligente.
Per un livello soddisfacente di padronanza di un discorso monologo competente, gli studenti devono sviluppare le seguenti abilità e abilità:
- Costruendo messaggi narrativi e descrittivi su un argomento familiare, puoi fare affidamento su immagini, file, presentazione.
- Usando le frasi tipiche assimilate, componi messaggi sequenziali, collegandoli tra loro.
- Scrivi testi descrittivi per esprimere la tua opinione, con o senza un piano. Il testo può descrivere l'evento, caratterizzare i presenti, esprimere le proprie impressioni.
Il discorso del monologo è migliorato con esercizi che differiscono nel supporto.
- Esercizio basato su un piano o una situazione.
- Un esercizio basato su materiale già pronto, come rispondere a domande o descrivere un'opera o un film.
- Esercizi basati su testo già pronto.
- Esercizi basati su una situazione visiva, ad esempio, la descrizione di un oggetto davanti a uno studente.
- Esercizi basati su una struttura già pronta o su un diagramma logico. Ad esempio, "amo" o "faccio bene".
