Studiare letteratura a scuola è moltoemozionante e informativo. È su questo argomento che facciamo conoscenza con il lavoro di grandi autori, con i capolavori della letteratura russa e straniera. Ma ci sono anche difficoltà nell'apprendimento. Gli insegnanti chiedono di imparare poesie, scrivere saggi e altri lavori creativi. Oggi analizzeremo cos'è una presentazione, impareremo come scriverla correttamente e considereremo anche alcuni trucchi che renderanno il tuo lavoro molto più semplice.
Inizieremo con il concetto stesso di ciò che èpresentazione. Diamo un esempio reale del lavoro di una quinta elementare e analizziamo tutti gli errori che non dovrebbero essere fatti. Proviamo a scrivere una presentazione ideale, tenendo conto degli emendamenti dell'insegnante. Suggeriamo di iniziare subito.
Cos'è questo?
Allora, cos'è la presentazione?Questo è uno dei tipi di lavoro creativo in letteratura. Gli insegnanti usano molto spesso la presentazione per controllare la conoscenza degli studenti. Per ottenere un punteggio elevato per un quarto, devi sforzarti molto e portare la qualità del tuo lavoro creativo a uno stato ideale.
Qual è il significato della presentazione?Stai leggendo, o ti viene letto un breve testo, di solito dalla letteratura classica. Successivamente, devi analizzare ciò che hai letto o sentito e scrivere una breve rivisitazione, mantenendo l'idea principale del lavoro o il suo estratto. Esiste anche un tipo di lavoro come la presentazione orale. A cosa serve? La presentazione (orale e scritta) consente la formazione di abilità ortografiche e stilistiche, che sono molto necessarie per la sopravvivenza nella nostra società. Dopo aver lasciato la scuola, lo studente dovrebbe essere una personalità formata che può esprimere i suoi pensieri in modo bello e fluido, ha determinati obiettivi nella vita.
Per prima cosa, l'insegnante legge il testo.Il compito dello studente è registrare i dati necessari (numeri, nomi, sequenza di eventi e così via). L'insegnante dà del tempo per scrivere la bozza, lo studente dovrebbe lasciare spazi vuoti dove necessario (ha dimenticato qualcosa, non ha avuto il tempo di scrivere). Quindi il testo viene letto di nuovo. Questa è l'ultima occasione per aggiungere qualcosa alla tua presentazione. La bozza è completata, l'ortografia, la punteggiatura e la stilistica sono controllate. Il prossimo passo è scrivere la versione finale.
Questa pratica si incontra spesso:insieme alla presentazione, è necessario completare un piccolo compito creativo (titolare il testo, scrivere una conclusione dettagliata, cioè il tuo atteggiamento nei confronti del problema, aggiungere un pensiero incompiuto e così via).
piano
Quando l'insegnante legge il testo per la prima volta,qualche schizzo deve essere fatto. È molto importante in questa fase tracciare una bozza della presentazione. Una parte è un paragrafo separato. È necessario ascoltare attentamente e dividere l'intero testo in parti semantiche. Annotali e ottieni il piano. Ti permette di scrivere un testo bello e snello, per non confonderti nella sequenza degli eventi che si svolgono nel testo.
scrittura
Che cos'è una presentazione e perché viene utilizzata, l'abbiamo capito, e ora passiamo a un breve promemoria che aiuta a scrivere un lavoro di qualità:
- Ascolta attentamente il testo, individua il problema principale.
- Quando lo leggi per la prima volta, prova a prendere piccole note (schema, nomi, date, espressioni vivide che devono essere incluse nella presentazione).
- Verifica con il tuo insegnante il significato delle parole che non capisci.
- Quando lo leggerai di nuovo, fai un piano dettagliato.
- Poi viene il lavoro sul testo, rimuovere dal piano gli elementi che non portano un carico semantico.
- Scrivi una bozza, controlla l'ortografia, la punteggiatura e lo stile.
- Inizia a scrivere un taglio netto.
esempio
Facciamo un esempio della presentazione della quinta elementare. Qui esamineremo anche gli errori.
"Hanno messo una nuova buona porta nella capanna, tutti l'hanno elogiata."
Esatto: nella capanna è stata installata una nuova porta.
"Non le mancava il freddo invernale e il caldo estivo, hanno smesso di parlare di lei, perché non c'era nulla da rimproverarle".
Proprio così: si chiudeva e si apriva bene, non c'era niente da rimproverarle.
"Ma tutti parlavano molto di cornici, e come non parlarne quando scricchiolavano, lasciavano gelare e si gonfiavano."
Esatto: tutti parlavano di frame perché erano cattivi.
E così via
Il principio di scrivere un resoconto sintetico, anche in questo piccolo passaggio, è chiaro. È necessario escludere le informazioni che non portano un carico semantico, rimuovere ripetizioni e descrizioni.
