Il bambino porta gioia in casa.Ma allo stesso tempo, ci sono molte domande che i genitori devono risolvere. Ad esempio, vale la pena mandare un bambino in un istituto di istruzione prescolare (la decodifica dell'abbreviazione verrà presentata in seguito)? Cosa fanno i bambini in tali istituti? Cercheremo di evidenziare questi problemi.
Informazioni generali
Quindi cos'è un DOE?La decodifica di questa abbreviazione suona così: istituto di istruzione prescolare. Ne consegue che qui vengono implementati programmi di istruzione generale con un focus diverso. E, naturalmente, i bambini in età prescolare, cioè i bambini di età inferiore ai 7 anni, frequentano tali organizzazioni (che si può vedere anche dalla trascrizione). Quanto a quando i bambini entrano in questa istituzione, qui si può parlare di un anno e mezzo, o di tre. Dipende dal tipo di istituto di istruzione prescolare e dai desideri dei genitori (qualcuno non considera accettabile mandare un bambino di un anno all'asilo, mentre qualcuno semplicemente non ha scelta, dal momento che devono andare a lavorare ).
Non esiste una persona del genere che non avrebbe sentito parlare dell'EDI.La sua decodifica è usata raramente, chiamiamo principalmente tali istituzioni asili nido. Tuttavia, non tutti sanno che questi stabilimenti si dividono in 5 tipologie. Di conseguenza, in ogni caso specifico, anche le attività dell'istituto di istruzione prescolare differiranno leggermente.
Asilo evolutivo generale
Queste sono le tradizionali istituzioni educative prescolari a cui siamo tutti abituati.Di solito c'è un posto del genere in ogni quartiere della città, e più di uno. Come priorità in un'istituzione educativa prescolare di questo tipo, è possibile scegliere una o più direzioni di sviluppo dei bambini: intellettuale, fisica, artistica ed estetica, ecc. Quando si elaborano programmi educativi ed educativi, gli insegnanti sono certamente guidati dagli standard statali. Se l'istituzione ha tale opportunità, possono essere organizzate lezioni aggiuntive, ad esempio musica, coreografia, lingue straniere, ecc.
I gruppi nelle istituzioni educative prescolari sono formati secondo il criterio dell'età:
- i bambini di 1,5-2 anni frequentano un gruppo di asilo nido;
- Bambini di 2-3 anni - il primo più giovane;
- bambini di 3-4 anni - il secondo più giovane;
- dai 4 ai 5 anni, il bambino va al gruppo centrale;
- da 5 a 6 - all'anziano;
- i bambini di 6 anni (a volte 7) sono impegnati in un gruppo preparatorio.
Naturalmente, i bambini non possono fare sempre qualcosa.studiare. La durata del percorso educativo varia a seconda dell'età degli alunni. Anche negli asili nido vengono forniti giochi, lettura di libri, educazione fisica, disegno, modellazione e molto altro.
Asilo compensativo
In tali istituzioni educative prescolari, è principalmenteassistenza qualificata a bambini con diverse disabilità fisiche e psichiche. I programmi educativi e i metodi di trattamento, correzione ed educazione sono creati sulla base delle informazioni su quali deviazioni specifiche hanno gli alunni. Tali istituzioni possono essere visitate da bambini non vedenti, ipoudenti e ipovedenti, bambini con gravi disabilità del linguaggio, ecc. L'accoglienza può essere effettuata solo con il consenso dei genitori, nonché dopo la conclusione di commissioni speciali: mediche e pedagogiche e psicologico e pedagogico.
Le attività di tali istituzioni sono abbastanzaspecifica impone determinati requisiti alla loro attrezzatura. Quindi, le istituzioni educative prescolari di questo tipo sono generalmente dotate di logopedia e sale massaggi, piscine, dispositivi speciali in gruppi, ecc.
Benessere e cura dell'asilo
Tali istituzioni educative prescolari, di regola, accettano bambini,che non hanno ancora tre anni. Qui si svolgono attività di miglioramento della salute ed educative. Molta attenzione è rivolta alla prevenzione di varie malattie nei bambini e alle condizioni sanitarie.
Asilo nido combinato
L'essenza delle attività di questa istituzione è chiara dal nome. Queste istituzioni educative prescolari possono combinare gruppi di diversi tipi (salute, compensativa e istruzione generale).
Centro di sviluppo
La priorità per tali istituzioni educative prescolari èun approccio individuale per ogni studente. Molta attenzione è rivolta allo sviluppo delle capacità intellettuali, artistiche ed estetiche dei bambini. Per organizzare l'intero processo di educazione e educazione al livello adeguato, qui sono attrezzate lezioni di computer, piscine, campi da gioco e palestre. È anche possibile organizzare vari circoli, sezioni, teatri per bambini e studi d'arte.
Quindi, ora sappiamo cos'è un DOE.La decodifica di questa abbreviazione è percepita da molti come sinonimo del concetto di "asilo" e nel senso comune per il russo medio. Tuttavia, come possiamo vedere, esistono diversi tipi di tali istituzioni. Bene, i genitori dei bambini hanno qualcosa a cui pensare.
