L'arte popolare orale è una dellegli strumenti più efficaci nell'educazione dei bambini in età prescolare e dei bambini più grandi. Praticamente dalla nascita, il bambino ascolta dalla madre filastrocche, ninne nanne, fiabe, ecc. All'asilo e alla scuola, questi e altri generi sono molto spesso usati per lo sviluppo e l'educazione. Enigmi, fiabe, detti arricchiscono le emozioni, sviluppano l'immaginazione e sono anche un eccellente esempio della lingua russa. Ricche di contenuto e forma, queste opere popolari consentono ai bambini di mostrare alcuni valori morali con esempi.
Arte popolare orale all'asilocomincia ad essere utilizzato sempre più ampiamente. Esistono programmi speciali per lavorare in questa direzione, alcuni educatori preferiscono scegliere autonomamente la metodologia. Ma, in ogni caso, questo è uno dei mezzi di educazione più comuni.
Quindi, i bambini ascoltano le filastrocche, imparano a ripeterle,battere, utilizzare nei tuoi giochi. Tra le altre cose, contribuisce allo sviluppo della parola, della memoria volontaria. Gli indovinelli possono essere insegnati ai bambini non solo a indovinare, ma anche a inventarsi. Proverbi e detti svolgono un ruolo enorme nel plasmare i valori nei bambini. Sono emotivamente molto ricchi e, di conseguenza, un bambino, per comprendere il significato di ciò che è stato detto, deve compiere determinati sforzi che influiscono non solo sulla mente, ma anche sui sentimenti, che è molto importante per lo sviluppo morale ed estetico.
Va detto che il folklore oraleper i bambini, queste sono, prima di tutto, favole. Inoltre, nella maggior parte dei casi sono i più interessanti per i bambini in età prescolare. Inoltre, questo genere è il più accessibile, poiché la semplicità e la spontaneità della presentazione sono molto vicine alla psicologia di un bambino. Sull'esempio di molti personaggi, si possono facilmente spiegare concetti come "buono", "cattivo", "avidità", "coraggio", ecc. La fiaba introduce i bambini in circostanze immaginarie, costringendoli a provare una vasta gamma di sentimenti insieme all'eroe. Prendendo la parte del personaggio positivo, il bambino in età prescolare risolve tutti i compiti impostati con lui. Ciò aumenta la creatività e consente di trarre conclusioni che non sono disponibili in altre circostanze.
Allo stesso tempo, educatori, insegnanti e genitori dovrebberoaffrontare con competenza e responsabilità la scelta delle opere, in funzione delle caratteristiche dell'età e degli obiettivi da raggiungere. Quindi, "Kolobok" è più adatto per i bambini in età prescolare, i bambini più grandi perderanno rapidamente interesse per la trama "primitiva". In età scolare, è già possibile offrire poemi epici, che per la maggior parte sono simili alle fiabe.
L'arte popolare orale arricchisce il vocabolariostock di un bambino, soprattutto lavorare con le filastrocche. Si tratta di rime brevi e melodiche che spesso possono essere accompagnate da determinate azioni. Aiutano a promuovere la buona volontà, la cordialità, l'empatia. A poco a poco, i bambini li portano nei loro giochi.
Quindi, a casa o all'asilo si può fareun angolo dove sono collocati libri per bambini, libri pieghevoli, giochi didattici basati su opere folcloristiche, illustrazioni. Dopo tre anni (ea volte anche prima) i bambini saranno felici di guardare immagini, raccontare filastrocche familiari, fiabe e interessarsi a quelle nuove.
L'infanzia dipende in gran parte dall'ambienteMercoledì. Se allo stesso tempo genitori e insegnanti circondano il bambino con cura e affetto, mentre arricchiscono le lezioni con lui, usando l'arte popolare orale, è molto probabile che in tenera età avrà qualità morali di base che si svilupperanno solo in futuro. Il folklore non solo aiuta nell'istruzione e nello sviluppo, ma semplicemente diversifica la vita quotidiana e le vacanze.
