Nella vita, molto sta cambiando, migliorando.Tutto questo avviene grazie all'attività di scienziati e ricercatori. Ad esempio, nel campo dell'orticoltura, le innovazioni vengono implementate dall'Istituto tutto russo di selezione e tecnologia dell'orticoltura e della scuola materna. Cos'è questa organizzazione? Esistono strutture simili nel nostro Paese? Dobbiamo trovare le risposte a queste domande.
Storia dell'organizzazione
L'Istituto di orticoltura è ora operativo inMosca. La sua storia inizia nel 1930 con l'apertura di una speciale stazione sperimentale di frutta e bacche. Sorse in connessione con i cambiamenti in atto nell'agricoltura: il giardinaggio iniziò a svilupparsi, grandi giardini iniziarono a essere posati nelle fattorie statali e collettive. È stato necessario rivedere la tecnologia agricola esistente di bacche e piante da frutto, nonché la gamma di piantagioni.
Esisteva una stazione sperimentale di frutta e bacchefino al 1960. Quindi è stato trasformato nell'Istituto di ricerca di orticoltura della cintura della terra non nera. L'organizzazione si è trovata di fronte al compito di risolvere i problemi del giardinaggio nella zona non chernozem, che comprende 6 repubbliche autonome e 23 regioni della RSFSR. Nel 1992, l'istituzione ha ricevuto il suo nome attuale.
L'istituto è attualmente
Selezione e tecnologia tutta russal'istituto oggi è un'istituzione scientifica multidisciplinare. È orgoglioso delle sue prestazioni passate. Nel corso degli anni della sua esistenza, è stato sviluppato un numero enorme di raccolte di varietà di frutta e bacche. Inoltre, sono state allevate varietà resistenti all'inverno e ad alto rendimento, sono state sviluppate misure per proteggere le colture dai parassiti e sono state create attrezzature speciali.
L'istituto tecnologico di selezione di orticoltura non si fermerà ai risultati disponibili. Ha fissato molti obiettivi per se stesso:
- condurre ricerche scientifiche;
- creare prodotti scientifici e tecnici per ordine di varie imprese e agenzie governative;
- fornire a persone fisiche e giuridiche consulenza e servizi scientifici e tecnici.
Attività scientifiche e internazionali
L'istituto tutto russo di orticoltura svolge attività scientifiche in vari campi:
- nel campo della biotecnologia;
- studiare i virus;
- biochimica;
- studiare i terreni e applicare fertilizzanti;
- fisiologia;
- genetica e creazione di nuove varietà;
- pool genetico e risorse biologiche delle piante;
- sistemi di metodi di coltivazione delle piante coltivate;
- creazione di tecnologia;
- asilo.
Per ottenere risultati efficaci nel tuoL'organizzazione russa collabora con istituzioni scientifiche straniere. Questa interazione ha attratto l'istituto sin dalla sua fondazione. La storia dell'istituzione conferma che ha collaborato con Polonia, Bulgaria, Francia, Italia e altri paesi. I dipendenti sono stati formati all'estero, hanno partecipato a congressi internazionali. Oggi l'istituto collabora strettamente con Moldova, Bielorussia, Ucraina, Kazakistan. Insieme ad istituzioni straniere, conduce ricerche scientifiche congiunte, prepara pubblicazioni.
Attività educative
Dal 1962, l'Istituto di orticoltura è statoattività educative. Fu allora che furono aperti gli studi post-laurea secondo un documento emesso dal Ministero dell'Istruzione Secondaria Specializzata e Superiore. Gli studi post-laurea sono ancora disponibili presso l'istituto. Ai candidati viene offerta una sola direzione di formazione: "agricoltura". Ha quattro programmi tra cui scegliere relativi a:
- allevamento e produzione di semi di piante agricole;
- viticoltura, frutticoltura;
- protezione delle colture;
- agricoltura generale, produzione vegetale.
L'istituto di orticoltura offre eccellentiopportunità per studenti laureati. Dispone di una biblioteca scientifica. Presenta un'enorme quantità di proprie risorse informative. La biblioteca offre anche agli utenti Internet. Apre l'accesso alle banche dati estere, alla Biblioteca Centrale Agraria, al sistema informativo scientifico e tecnico del complesso agroindustriale del nostro Paese.
Attività commerciali e feedback sui prezzi
Alberelli, bacche fresche, frutta e verdura: tutto questol'istituto vende a persone interessate in alcuni punti aperti a Mosca. Ad esempio, uno dei punti vendita si trova in via Zagoryevskaya 4, dove ai clienti vengono offerti frutti di bosco e frutta fresca. Un altro punto vendita dell'istituto si trova allo stesso indirizzo. Offre materiale di piantagione: piantine di frutta, piante di bacche, colture ornamentali.
I prezzi per le piantine dell'Istituto di orticoltura, come evidenziato dalle recensioni, sono diversi. Per esempio:
- un melo colonnare di varietà come "trionfo", "idolo", "ostankino", "presidente" costa 700 rubli in un contenitore con terra (età della pianta - 1 anno, altezza - da 0,8 a 1 m);
- la stessa piantina, ma con un sistema a radice aperta, costa circa 500-600 rubli;
- per una tale cultura floreale come l'aster perenne, il prezzo varia da 200 a 250 rubli (con un sistema di radici aperte);
- la peonia erbacea all'età di 3 o 4 anni con un sistema di radici aperte costa da 1.500 a 2.000 rubli.
Istituzione simile
L'istituto considerato non è l'unico innazione. Ci sono ancora altre organizzazioni simili in Russia. Uno di questi è l'Istituto di ricerca zonale del Caucaso settentrionale di orticoltura e viticoltura. Esiste dal 1931 e si trova a Krasnodar.
Questa istituzione, come l'Istituto tutto russo, è impegnata in attività scientifiche ed educative. Ha molti risultati:
- è stato sviluppato un metodo per la diagnosi precoce e la determinazione della predisposizione dei frutti della mela alla denocciolatura amara durante la conservazione;
- è stato sviluppato un metodo per la produzione di vino da tavola bianco;
- è stato sviluppato un metodo per coltivare piantine di melo su portinnesti a bassa crescita, ecc.
Attività didattiche presso l'Istituto di Viticoltura e Orticoltura
Istituto di ricerca operante inKrasnodar nel campo dell'orticoltura e della viticoltura ha bisogno di scienziati giovani e di talento. Ecco perché ha aperto la scuola di specializzazione. Ha tre aree di formazione, diversi profili:
- "Agricoltura" ("protezione delle piante", "viticoltura, frutticoltura", "semina e selezione delle piante agricole");
- "economia";
- "Biotecnologie industriali ed ecologia".
In conclusione, va notato che gli scienziati di entrambigli istituti di ricerca danno un contributo significativo allo sviluppo dei rami dell'orticoltura e della viticoltura. Eseguono sviluppi, svolgono varie ricerche scientifiche, introducono i loro risultati nelle attività di produzione. Gli studi post-laurea svolgono un ruolo importante in entrambe le istituzioni. Prepara specialisti che faranno nuove scoperte in futuro e raggiungeranno vette non meno significative nella scienza.
