Danas je problem samoubojstva adolescenata unaše je društvo vrlo akutno. Mnogo je razloga, na primjer, sve veće opterećenje neoblikovane psihe djeteta iz društva i medija. S jedne strane, na njih postoji stalni pritisak u obliku velikih očekivanja od roditelja i školskih učitelja. S druge strane, adolescenti razvijaju vlastiti svijet odnosa i osjećaja.
Čini se kao da bi svako dijete trebalobiti genij na polju matematike i računarstva, znati lijepo pjevati i plesati, crtati, govoriti nekoliko jezika i još mnogo toga. Ali što je sa sretnim i bezbrižnim djetinjstvom? Odnosno, dijagnoza adolescentnog samoubilačkog ponašanja zapravo je sekundarna - trebate mu osigurati normalne životne uvjete i tada će se rizik zamjetno smanjiti.
Odrastanje
Ovo je drugi čimbenik koji se ne smije odbacitiračuni. Jučer je dijete poslušno ispunilo sve vaše zahtjeve, no danas je odjednom shvatilo da njegov život u potpunosti kontroliraju odrasli i da gotovo nema mjesta za njegovu "želju". Izbije pobuna, a način na koji se ponovno nosite s tim određuje razinu anksioznosti i depresije, a time i rizik od samoubilačkih misli.
Ovo su osnove kojih roditelji trebaju biti svjesnikoliko ovisi o našem razumijevanju, toleranciji i osjetljivosti. Dijagnoza samoubilačkog ponašanja kod adolescenata nije toliko zadatak školskih psihologa koliko nas. Napokon, dijete puno vremena provodi kod kuće. Njegovo pomno promatranje već je jamstvo da vam neće promaknuti zvona za uzbunu i moći ćete na vrijeme reagirati.
Simptomi koje ne treba zanemariti
Zapravo su vidljivi golim okom,obično ih ignoriramo samo zato što smo zauzeti. Vršnjaci, učitelji i roditelji svi moraju primijetiti promjenu s djetetom. Dijagnoza adolescentnog samoubilačkog ponašanja započinje s uočenim neobičnostima. To:
- Opća depresija, nezainteresiranost za bilo što. Tinejdžer jedva ustaje ujutro, s vidljivim naporom ide u školu i odjeljenja, spreman je provesti sve svoje slobodno vrijeme u svojoj sobi.
- Emocionalne izjave na temu "Volio bih da se nikada nisam rodio."
- Snažna zaokupljenost smrću, gledanje filmova na zadanu temu.
- Izraženi kompleks inferiornosti. "Ni za što nisam dobar", "Bez mene će biti bolje."
- Stanje depresije, izraz "Ostavite me na miru" - ovo je također poziv za uzbunu, koji se ne može zanemariti.
Dakle, dijagnoza samoubojstvaadolescentno ponašanje započinje u obitelji. Ako roditelji sumnjaju, može doći na konzultacije sa školskim psihologom, kako bi se zajedno dogovorili o dubljoj dijagnozi i rješavanju problema.
Prvi korak: testiranje
Naravno, psiholog u većini slučajeva ne možepozvati studenta i postaviti izravno pitanje, poput "želite li počiniti samoubojstvo?" Dakle, čak i kad vidite jasne znakove promjene u ponašanju, trebate dobiti temelj za pažljiv razgovor. U tu svrhu uvodi se prevencija samoubilačkog ponašanja adolescenata u školi. To su posebni satovi koji koriste tehnike likovne terapije. Od djece se traži da nacrtaju smrt, a zatim se dobiveni podaci analiziraju u malim skupinama. U ovom slučaju, psihologa prije svega zanima kakve osjećaje svaki od sudionika unosi u svoj crtež. U većini slučajeva tamne boje, oštre linije, ukrašeni detalji mogu puno reći.
Prevencija samoubilačkog ponašanja u adolescenataškola također podrazumijeva raspravu u kojoj su djeca pozvana da se raziđu u nekoliko skupina i razgovaraju o prednostima i nedostacima ove opcije napuštanja života. Neka jedna grupa pokuša dokazati da svatko ima pravo na osobni izbor, a druga da pronađe argumente protiv toga (odgovornost, religioznost i još mnogo toga). Naravno, općeniti zaključak lekcije trebao bi biti da je oduzimanje vlastitog života ishitren čin, djetinjarstvo, da rješavanje problema leži u sasvim drugoj ravni. Takve će lekcije pružiti izvrsno gradivo za nadzor školskog psihologa.
Individualni pristup
Nakon tematskogotvorene lekcije, moguće je potkrijepiti zaključke donesene o stupnju rizika od samoubojstva od strane određenih školaraca pomoću posebnih metoda. Treba ih ponuditi prikriveno, u obliku općeg testiranja. U isto vrijeme, pozovite momke, svaki pojedinačno, da dođu do rezultata. Štoviše, obavezno odredite vrijeme tako što ćete ga naznačiti na papirima. To će vam omogućiti osobni razgovor sa svakim od njih.
Odabir metoda
Kako se dijagnosticira samoubilačka bolest?ponašanje adolescenata? Testiranje može uključivati upotrebu različitih tehnika, od kojih svaka izravno ili neizravno ukazuje na to da je nužno raditi s djetetom pojedinačno. Prva velika skupina su projektivne tehnike:
- testovi crtanja;
- Luscherovi testovi u boji;
- piktogrami;
- Rorschachove pjege.
Svaki od njih je prilično teško obraditi, alipruža kolosalni materijal za istraživača. Jedini nedostatak je taj što će vam nakon testiranja definitivno trebati individualni razgovor sa svakim subjektom kako biste potvrdili svoja nagađanja. Doista, na odabir boje ili oblika može utjecati zdravstveno stanje ili trenutno raspoloženje, iskustvo nekog događaja.
Strukturirane tehnike
Lakše ih je obraditi i razumjeti, alinažalost, možda ćete dobiti društveno poželjne odgovore. Kada se dijagnosticira samoubilačko ponašanje kod adolescenata, poželjno je koristiti tehnike bez izravne reference na ono što istražuju. Na primjer, upitnik za rizik od samoubojstva može se nazvati Razuvaeva testom, prema autorskom imenu. Omogućuje vam prepoznavanje stupnja formiranja samoubilačkih namjera. Uz to se koriste brojni testovi:
- Da bi se utvrdila razina samopoštovanja.
- Cattellov upitnik s 18 faktora.
- Schmishekov naglasak i psihopatski upitnik.
- Bass-Darkijev upitnik za agresivnost.
- Ljestvica anksioznosti.
- Skala za određivanje razine depresije.
Psihološka dijagnoza samoubojstvaponašanje kod adolescenata treba biti individualno. Ako stručnjak uoči da postoje preduvjeti za počinjenje nasilnih radnji nad samim sobom, onda to mora biti prevedeno u pojedinačni oblik. Tinejdžeru treba pomoć i drago će mu biti pružanje ruke.
korekcija
Ovo je važan i velik blok zbog kojegistražuje samoubilačko ponašanje adolescenata. Dijagnostika, prevencija, korekcija tri su uzastopna koraka na koja školski psiholog ne bi smio zaboraviti. Dakle, korektivne mjere treba provoditi i pojedinačno i u skupinama. Štoviše, stručnjak će morati surađivati i s roditeljima. Moraju prenijeti jednostavne istine da bodljikavom i tvrdoglavom tinejdžeru ljubav treba ne manje, već čak i više. Stoga su zagrljaji i poljupci, zajednički odlasci u kino i kazalište, u kafić i na stadion najbolji način da vratite sjaj svojim očima i životnu radost. Što češće čuje od svojih roditelja fraze poput "što bismo bez tebe", "ti si najbolji", "blizu sam", "pomoći ću", to će teška dob lakše proći.
