Prije ili kasnije, svaki će student moratinapisati esej "Da sam ja direktor škole". Većina učenika, bez trunke savjesti, koristi gotove eseje pri odabiru i prepisivanju određenih rečenica. A oni savjesniji razmišljaju o tome gdje započeti i o čemu pisati tekst.
Gdje započeti tekst?
Esej „Da sam direktor škole“započnite uzvikom ili upitnom rečenicom. Na primjer, "Jesam li ja ravnatelj?" ili "Ne može biti! Ja sam direktor škole! " Studenti rijetko razgovaraju o takvoj praksi. Za većinu učitelja važno je da tekst ima uvod, cjelinu i zaključke. Tehnički je to ispravna strategija, ali jednako je važno da student iznese svoje stajalište. Stoga je bolje započeti esej „Da sam direktor škole“ jednostavnim rečenicama koje opisuju činjenicu da ste odjednom postali voditelj obrazovne ustanove. To će biti više nego dovoljno i tehnički i praktično.
O čemu mogu pisati?
"Kad bih postao ravnatelj škole" - esejzaista fascinantno. U njemu možete napisati o svemu što pojedinom učeniku nedostaje u njegovoj obrazovnoj ustanovi. Nova teretana, zatvoreni bazen, najnovija tehnologija - sve što fantazija može dobiti može se upotrijebiti kao materijal za sastav. Često postoje tekstovi čiji autori žele promijeniti nastavno osoblje ili čak potpuno zatvoriti školu. No, postoje i takvi eseji u kojima je detaljno opisano kako treba održavati nastavu, što učenici trebaju raditi tijekom pauze, koliko vremena provode u školi i kako snositi odgovornost za svoje postupke. Esej „Da sam ravnatelj škole“ nije samo zadatak na ruskom jeziku, već i metoda koja pomaže utvrđivanju emocionalnog stanja školaraca u određenoj ustanovi. Stoga, što detaljnije učenik opiše svoje želje, lakše će vodstvo obrazovne ustanove utvrditi što nedostaje u školi i kako to riješiti.
Uzorak teksta
"Da sam direktor škole" - esejdovoljno svjetla, a glavni problem s kojim se studenti suočavaju je strah od nerazumijevanja. Uostalom, svaki student ima svoje želje i tvrdnje koje slobodno može izraziti u svom eseju. Stoga možete pisati o svemu što ključa, glavno je da u tekstu nema pogrešaka, a tehnički je ispravno izvedeno. Na primjer:
„Danas je moj prvi dan ravnatelja škole. Nemam puno vremena pa ću pokušati uvesti što više pozitivnih promjena u mojoj školi.
Prvo što ću učiniti je pokupiti nove učitelje.Oni koji se učenici neće stalno raspadati neće se usredotočiti samo na znanje, već će postati prijatelj mlađoj generaciji. U razredima nikada neće biti podjele na one koji uče dobro i loše - svi su jednaki, a odnos prema svima bit će isti. Obrazovni proces također treba promijeniti. Svaka lekcija treba biti osmišljena na način da zainteresira učenika. Nemojte mu samo davati informacije, nego ga i potaknite da sam pronađe odgovor. Posebna će se pažnja posvetiti onim studentima koji sanjaju o postizanju uspjeha na određenom području. Bit će podijeljeni u interesne skupine, za njih će biti posebno organizirani kampovi za obuku na kojima će poznati predstavnici određene struke održati majstorske tečajeve. I, naravno, škola će imati poticajni program. Studenti će biti nagrađeni ne za dobre ocjene, već za neovisna postignuća. Netko je odlučio napisati knjigu ili se nakon sporta baviti sportom, netko brani prijatelje ili sudjeluje u društvenim događanjima. Neće se uzeti u obzir brojevi u časopisu, već osobni rast svakog učenika, njegove plemenite namjere i odlučnost.
Škola je mjesto na kojem se odgaja budućnostgeneracija. Sudbina zemlje ovisit će o toj djeci u budućnosti, tako da se oni trebaju baviti ne toliko ocjenama dobivenim za kontrolu, koliko znanjem koje ih zanima i koje je lako naučiti. A također biti dobri ljudi koji znaju riječi poput "razumijevanje", "samilost" i "poštenje."
Svaki je esej zanimljiv zadatak, a nema učenika koji ga ne može napisati. Postoje samo oni kojima je neugodno izraziti svoje istinske misli.
