Svaki bi prijatelj trebao napisati esejškolarac. Ovo je jedan od najjednostavnijih zadataka koji se može dodijeliti samo učeniku. Međutim, čak i to može uzrokovati određene poteškoće u pisanju. Da biste radili na eseju na ovoj temi, bilo je što jednostavnije, vrijedno je dati nekoliko relevantnih primjera.
O strukturi
Kompozicija o prijateljstvu, kao i bilo koji drugi esej,izgrađen u skladu s trodijelnim oblikom. Sadrži uvod, glavni dio i zaključak. Drugi dio je sredina djela, a trebao bi biti najveći u količini. Općenito, uvod s mišljenjem trebao bi biti što kraći. Obično zauzimaju 30% cjelokupnog teksta. Glavni zadatak uvoda je upoznati čitatelja s temom i ažurirati je. Glavna ideja otkrit će se u sadržaju. A zaključak obično sažima sve prethodno rečeno.
Usput, najbolje je napraviti preliminarni postupakplan rada. Razdvojite ga u nekoliko odlomaka i u svaki napišite nekoliko ključnih riječi koje će vam pomoći u navigaciji. Gledajući ih, student će se sjetiti što je još želio napisati u svom eseju. Pa ispada da ne propustite niti jednu važnu misao.
ulaz
Pisanje prijateljstva može započeti na više načina.Dobar odlomak mogao bi biti sljedeći odlomak: „Riječ prijateljstvo vrlo je česta u životu svakoga od nas. Ponekad to izgovaramo bez da čak razmišljamo. Što zapravo znači? Koga stvarno možemo nazvati našim prijateljem? Kakve bi osobine trebala imati ta osoba? A može li biti nekoliko prijatelja? Svatko od nas je barem jednom postavio ta pitanja. I trebali bi znati odgovor. "
Takav se uvod zaista smatra dobrim.Prvo, odmah je postavilo nekoliko pitanja što autoru olakšava zadatak. Ne treba razmišljati o tome što dalje pisati, u glavnom dijelu. Trebat će samo dati odgovore na pitanja koja je postavio sam. Drugo, ovaj uvod odmah jasno daje čitatelju o čemu će se dalje raspravljati, što je također važno.
Glavni dio
Kompozicija o prijateljstvu mora sadržavatiizjave i dokazi. Ovaj rad uči studente rasuđivanju. I taj postupak obično prati pokušaj dokazivanja ispravnosti njihovog mišljenja. Imajući ovo na umu, glavni dio možete započeti na sljedeći način: „Bez prijateljstva život teško možemo nazvati punim. Da, možemo se sprijateljiti, prijatelji i drugovi. Ali svakome od nas treba prijatelj. Uostalom, to je čovjek koji uvijek može podržati u teškim vremenima. Netko blizak kome možete vjerovati, i to će biti obostrano. Svako kome se vaši problemi neće činiti prazni, shvatit će ih kao svoje. S prijateljem se ne možete samo zabavljati, zabavljati i zabavljati. Još uvijek može razgovarati o najintimnijim, tražiti pomoć, savjet, računati na razumijevanje. Osoba postaje prijatelj, koga svatko od nas naziva srodnom dušom. Jer doista jest. Zatim, nakon višegodišnje bliske komunikacije, čak je čudno sjetiti se tog trenutka poznavanja, kada su obojica još bili stranci. "
Upravo u ovom liku možete napisati esej „Štoje prijateljstvo? " Sastav pruža slobodu za kreativnost i misli. Subjekti imaju mogućnost izbora bilo kojeg. To može biti esej, na primjer, na temu "Prijateljstvo naroda". Nitko ne zabranjuje učeniku da piše o svom iskustvu. Glavna stvar je da tekst ima semantičko opterećenje i prikazuje temu.
zaključak
Ovaj bi dio trebao biti što sažetiji i obimniji,kao uvod. Može izgledati ovako: „Prijateljstvo je sveto. To će potvrditi svi koji imaju voljenu osobu. Svi trebamo prijatelja. Uostalom, to je osoba kojoj možete vjerovati. A prava sreća leži u činjenici da svatko ima onoga s kime želi podijeliti tajnu i tajnu. S kime možeš biti sam. I da znate da vas takvog prihvaćaju i vole. "
Ovo može biti kraj. U principu, postoje razne druge mogućnosti za zaključivanje eseja o određenoj temi. Glavna stvar je da nakon što ga pročitate ne postoji osjećaj nepotpunosti.
