Ljudski um neprestano obrađujeinformacije koje dolaze iz vanjskog svijeta. Osoba želi znati i razumjeti svijet oko sebe kako bi mu život učinila sve ugodnijim i sigurnijim. Možemo reći da je učenje prirodni proces zbog kojeg čovjek živi i ide dalje. Koje su poslovice u ruskoj narodnoj umjetnosti posvećene takvoj temi kao što je podučavanje?
Cjeloživotno učenje
Ruski folklor bogat je poslovicama na tu temu"Nastava". Najpoznatiji od njih je "Živi i uči". Zapravo, osoba može postići uspjeh samo kad nauči tijekom cijelog svog života. Morate naučiti nove vještine i razvijati se ne samo u školi ili na sveučilištu. Svaka osoba može biti učitelj, ali samo pod uvjetom da nauči doživljavati druge ljude kao svoje učitelje. A glavni zadatak obrazovnog sustava ne bi trebao biti samo svladavanje teoretskog znanja od strane školaraca, već i stjecanje takve vještine kao što je sposobnost učenja.
To je ponekad čak i bolje od metodoloških priručnika.poslovice na temu „podučavanja“ mogu pomoći. Nije potrebno naučiti sve odjednom, već u fazama, a istovremeno stečene vještine svaki put savladati u praksi. "Učenje bez vještine nije korist, već nesreća", kaže poslovica. I druga poslovica sadrži sličnu ideju: "Ne možeš naučiti plivati na obali." Bez prakse stečene vještine vrlo brzo "isparavaju", nikad ne pronalazeći svoju primjenu u stvarnom životu.
Odrasli bi također trebali učiti
Ni u odrasloj dobi studiranje nije sramota."Nikad nije kasno za učenje" - to narodna mudrost kaže o ovome. Tek sada znanstvena psihologija počinje dolaziti do zaključaka koji su oduvijek bili poznati mudrim ruskim ljudima. Postupno, korak po korak, psihologija je počela prepoznavati one značajke koje razlikuju obrazovanje odraslih od podučavanja djece.
Zašto je važno biti obrazovan
“Za znanstvenika su dana dva neznanstvenika, a čak ni ona nisuuzeti “- evo još jedne poslovice na temu„ podučavanja “. Zašto je bolje biti obrazovana osoba? Obrazovanje je proces koji učenici poduzimaju u odnosu na sebe: osoba se, kao, "obrazuje". Međutim, ovo nije samo igra riječi. Napokon, obrazovana osoba nije samo netko tko je uspio nešto naučiti i steći neko teorijsko znanje. Proces učenja uključuje razvoj novih vještina.
Učenje nije samo čitanje knjiga
I u tom smislu, "trening" se može razumjetipotpuno različiti procesi - od sposobnosti sviranja gitare i završavajući sposobnošću komunikacije i ljubavi. Poslovice na temu „učiti i raditi“ nisu ništa manje popularne. Najčešći od njih je "Učenje i rad sve će samljeti". Ti napori nikada nisu uzaludni. Stjecanjem novih vještina osoba dobiva više mogućnosti. Uči skladno graditi odnose sa svijetom i općenito, njegov život postaje bolji.
Kako postići rezultate na treningu
I u ovom pitanju možete se pozvati i naposlovice i izreke na temu „poučavanja“. Jedna od najčešćih poslovica je: "Posao je vrijeme, a zabava sat vremena." Može biti dizajniran za nastavu, umjesto da „radi“. Da biste zapamtili više informacija i ubrzali proces učenja, morate pravilno organizirati svoje vrijeme. Da biste za sebe izradili učinkovit plan treninga, potrebno je uzeti u obzir osobitosti ljudskog pamćenja, strukturu njegove psihe. Učenju treba posvetiti vrijeme - poslovice o „učenju“ jasno pokazuju da ovo nije brz proces. Zbog toga su programi intenzivnog treninga rijetko učinkoviti. Uistinu, njihov program sadrži samo osnovne odredbe određene discipline. U kratkom vremenu nemaju vremena za pohranu u dugoročno pamćenje. Dobar primjer za to je studentski predispitni maraton, gdje studenti pokušavaju svladati godišnji program tjedno, ili još gore, nekoliko dana prije ispita.
Priča o poslovici "Ponavljanje je majka učenja"
Što ako na ruskom jeziku ili književnostije li studentu dodijeljeno da napiše priču o važnosti ponavljanja u obrazovnom procesu? Možete to sami smisliti. Priča može biti otprilike sljedeća. Petya, studentica, ne voli učiti. A njegovi roditelji ne obraćaju puno pažnje na to da mu sin iz škole donosi samo trojke i dvojke. Čini im se da uz studij u životu postoje i puno važnije stvari. Nemaju puno novca - uostalom, njihovi roditelji nisu samo lijeni, već i slabo poznaju pravila ruskog jezika. A tko će takve ljude angažirati za prestižni posao? I tako dani prolaze. Petya nestrpljivo čeka kraj svojih predavanja da bi prošetao dvorištem.
Škola mu se čini neugodnom dužnošću.Zašto ići na dosadne satove svaki dan? Nisu ga zanimale nikakve poslovice na temu „poučavanja i znanja“, niti Puškinove pjesme, niti priče Paustovskog. No, jednog dana u školu dolazi novi učitelj ruskog jezika, koji se odlikuje strogošću i istovremeno sposobnošću pouke učiniti zabavnom. Sve učenike tjera da napamet nauče pravila. To ne donosi uvijek rezultate. Ali učenici ga slušaju - u učionici na satima ruskog jezika uvijek vlada potpuna tišina i red. Na kraju se i Petya mora odlučiti. Uistinu, na satovima ruskog jezika i književnosti uvijek možete naučiti puno zanimljivih stvari. Svake večeri Petya naglas čita pravila ruskog jezika dok njegovi roditelji gledaju televiziju. Jednog dana njegova majka dolazi kući i kaže da je danas našla posao s dobrom plaćom. "Sad ćemo letjeti za Tajland", kaže ona. "Kako ste uspjeli?", Pitao je oca. "Ponavljanje je majka učenja", ponosno kaže mama. “Petya je svaku večer predavala pravila. A mogao sam ih se i sjetiti. "
