La educación en nuestro país se considera oficialmenteun área prioritaria de actividad gubernamental. Para el correcto funcionamiento de una institución social de tan gran escala, se necesitan herramientas de regulación e incentivos eficaces.
La ley educativa es una combinaciónnormas legales que controlan las actividades de los sujetos educativos. También en la esfera de su influencia está el proceso de educación de la generación más joven. En particular, el derecho educativo opera en tres áreas principales:
uno.Actúa como árbitro entre sujetos de la actividad educativa en materia de reconocimiento de tal o cual institución educativa a escala internacional (el derecho humano a la educación, la legalidad de la cooperación internacional de las instituciones educativas, etc.).
2. Regulación de las relaciones entre instituciones educativas y organismos estatales (certificación, acreditación, creación, licenciamiento y otros trámites necesarios).
3.La ley educativa establece el orden de relaciones entre las instituciones educativas y los estudiantes o sus padres. Esto incluye las reglas de admisión a instituciones educativas, una lista de áreas de los programas educativos, el contenido de los exámenes finales, etc.
Las fuentes del derecho educativo son las leyes, normas y actos jurídicos rusos e internacionales que regulan el campo de la educación.
A los actos legislativos rusos que rigenLas políticas estatales en el campo de la educación incluyen la Ley de la Federación de Rusia "Sobre la educación" (1992) y la Ley federal "Sobre la educación profesional superior y de posgrado" (1996).
Además de las dos leyes básicas, también existen:
1. Perfile las leyes "segmentarias" relacionadas con un campo particular de la educación.
2. No básico, que contiene normas y reglamentos legales. A ellos
incluir:
1) decretos del presidente de la Federación de Rusia;
2) Decretos gubernamentales que aborden un problema particular en el campo de las actividades educativas;
3) otros actos normativos adoptados en las entidades constitutivas de la Federación de Rusia que tienen independencia parcial. Las normas adoptadas no deben contradecir las principales leyes federales.
La ley educativa garantiza que la población reciba conocimientos de calidad,
1. Carácter humanista de la educación, protección de la vida y la salud, reconocimiento del derecho humano a la libertad de autorrealización, desarrollo personal, capacidad creativa.
2. Educación en un estudiante de trabajo duro, valentía, respeto por los demás, amor por la naturaleza, por la familia, por la Patria.
3. Cumplimiento de un único estándar cultural y educativo, pero al mismo tiempo la preservación de las características nacionales y la promoción de las tradiciones regionales.
4. Accesibilidad y calidad de la educación, así como su adaptabilidad.
5. Carácter secular.
6. Libertad y pluralismo.
7. Gestión democrática de las instituciones educativas, su autonomía.
