El discurso monólogo, o el monólogo es una formadiscursos, cuando una persona habla, los demás simplemente escuchan. Sus signos son la duración del enunciado, que en la mayoría de los casos tiene un volumen diferente, y la estructura del texto y el tema del monólogo pueden cambiar durante el enunciado.
Un monólogo coherente se divide en dostipo básico. El primero es dirigirse al oyente. Puede ser un mensaje que deba anunciarse a un gran número de personas, un llamamiento a un oyente o una multitud de oyentes. Ejemplos de tal monólogo incluyen conferencias o informes educativos, oratoria, discurso en la corte.
El discurso monólogo del segundo tipo es una conversación con uno mismo. Tal monólogo está dirigido a un oyente indefinido y, por lo tanto, no implica una respuesta.
Desde un punto de vista lingüístico, existen varios tipos de monólogos. Dependen de la función comunicativa del habla y todos se estudian en el curso escolar: descripción, mensaje, narración.
La historia se caracteriza por la presencia de una trama, más a menudotodos los lazos e intercambios. En este caso, el discurso monólogo se usa con mayor frecuencia. El mensaje se caracteriza más por una secuencia cronológica clara de acciones. Y también este tipo de discurso se usa para la descripción: es necesario tener hechos que caractericen más claramente el objeto descrito.
El discurso de monólogo requiere habilidad del hablanteexpresan y terminan correctamente sus propios pensamientos, combinan una variedad de frases, complementan y cambian las estructuras del habla ya aprendidas y las adaptan de acuerdo con sus objetivos, discuten hechos y revelan las causas conocidas de los eventos.
La enseñanza del discurso monólogo es la formación deuna persona con ciertas habilidades y capacidad para expresar sus pensamientos usando estructuras del habla. Es decir, las personas aprenden correctamente desde el punto de vista de las construcciones del habla y es interesante utilizar los materiales ya dominados del lenguaje y expresar sus pensamientos de manera inteligente.
Para un nivel satisfactorio de dominio de un discurso monólogo competente, los estudiantes deben desarrollar las siguientes destrezas y habilidades:
- Al crear mensajes narrativos y descriptivos sobre un tema familiar, puede confiar en imágenes, archivos y presentaciones.
- Utilizando las frases típicas asimiladas, redacte mensajes secuenciales, conectándolos entre sí.
- Escribe textos descriptivos para expresar tu opinión, con o sin plan. El texto puede describir el evento, caracterizar a las personas presentes, expresar sus propias impresiones.
El discurso del monólogo se mejora con ejercicios que difieren en el apoyo.
- Ejercicio basado en un plan o situación.
- Un ejercicio basado en material prefabricado, como responder preguntas o describir una obra o una película.
- Ejercicios basados en texto confeccionado.
- Ejercicios basados en una situación visual, por ejemplo, describir un objeto frente a un alumno.
- Ejercicios basados en una estructura preparada o un diagrama lógico. Por ejemplo, "me encanta" o "me va bien".
