El sistema de Bolonia fue concebido al final del pasado.siglos como respuesta consonante a la globalización en el campo de la educación. En ese momento, el mundo ya había esbozado los requisitos previos para crear un único espacio financiero, económico y, en Europa, político, por lo que la necesidad estaba madura para la unidad en la esfera educativa.
La variedad y la fragmentación que diferían enEn ese momento, el sistema de educación superior impedía la unidad de una de las partes del Viejo Mundo, y el modelo de la nueva Europa asumía el movimiento sin trabas tanto de mano de obra como de capital y bienes, lo que, a su vez, requería la comparabilidad y el nivel de los diplomas.
Es por eso que se creó el sistema de Bolonia, bajo el cual también se elaboraron estándares para la educación superior de una nueva generación, en particular, para la educación de dos niveles: en programas de pregrado y posgrado.
Al ingresar a una universidad en dicho sistema, un estudiante,Después de estudiar uno o dos semestres en un país, podrá continuar su educación en otro, sin dañar su educación. Para hacer esto, se necesitaba una escala común europea actualizada de unidades de crédito. Y por lo tanto, se introdujo un estándar único: "préstamos", con la ayuda de los cuales se evalúa el grado de complejidad de la asignatura, y en la solicitud emitida con el diploma, la educación recibida por él se describe en detalle. Cada año de estudio corresponde a 60 créditos.
El sistema de Bolonia implica una unificación claraTodos los documentos de los estudiantes que confirman la calidad y el nivel de conocimiento adquirido. Son estas medidas las que garantizarán el empleo de ciudadanos europeos que han recibido educación superior, así como aumentar su competitividad a nivel internacional.
Se establece que los graduados de pregradopara formar la mayor parte de los trabajadores en un amplio campo de actividad profesional y programas de maestría: la élite intelectual, que posee un conocimiento de perfil estrecho de profesiones específicas. Además, el sistema de Bolonia le permite combinar los conocimientos adquiridos. Por ejemplo, un estudiante puede ser un bachiller en una especialidad y una maestría en otra, lo que pondrá fin al sistema de segunda educación remunerada, que se practicaba hasta hace poco.
Sistema educativo de Bolonia en Rusia diomuchas ventajas que afectarán positivamente a nivel nacional, individual y universitario. Hoy, nuestro país, como miembro pleno del proceso, ya puede influir más activamente en la educación universitaria europea.
Otro beneficio importante que trajo conEl propio sistema de Bolonia, se convirtió en la propaganda de la cultura rusa. Ahora, un número mucho mayor de europeos tiene la oportunidad de estudiar el idioma ruso y familiarizarse con las tradiciones de la educación superior rusa.
Sin duda, el prestigio de las universidades rusas ha crecido,quienes ahora tienen la garantía de enviar a sus estudiantes durante un semestre, o incluso durante todo el año académico, para estudiar en universidades europeas asociadas, su atractivo para los solicitantes también ha aumentado.
Al enviar su facultad a instituciones educativas extranjeras para la enseñanza, las universidades tienen la oportunidad de mejorar realmente las calificaciones de sus maestros.
Muy pronto la calidad mejorará significativamentedominio de nuestros profesores o alumnos en idiomas extranjeros, lo que les abrirá el acceso a los originales, y no a las publicaciones traducidas del extranjero, y no solo a las publicaciones profesionales, periodísticas y literarias.
Sin embargo, al firmar la Declaración de Bolonia de 2003,nuestro país ha establecido una ecuación para la ciencia rusa que tiene muchas incógnitas. En primer lugar, esta es la posibilidad de preservar las tradiciones de nuestra ciencia fundamental conocida en todo el mundo y, en segundo lugar, la incertidumbre sobre los candidatos de ciencias no previstas en el modelo de educación de Bolonia, así como los temores de que los recién graduados universitarios se conviertan en algo común llenando los nichos de las escasas especialidades laborales de hoy.
