Memoria: clasificación y tipos de memoria.

La memoria es un proceso mental.consistente en la fijación, el almacenamiento y la posterior reproducción de información. Gracias a estas operaciones, se garantiza la preservación de la experiencia humana.

Historial de investigación

El primer estudio de la memoria comenzó en la antigüedad ycontactó el proceso de aprendizaje. En la antigua Grecia, por ejemplo, se aceptaba en general que la información penetra en la cabeza de una persona en forma de partículas de material específicas, dejando huellas en la sustancia blanda del cerebro, como arcilla o cera.

Posteriormente, el autor del modelo "hidráulico"El sistema nervioso, R. Descartes, formula la idea de que el uso regular de las mismas fibras nerviosas (tubos huecos, según Descartes) reduce su resistencia al movimiento de los "espíritus de la vida" (debido al estiramiento). Esto, a su vez, conduce a la formación de la memorización.

En los 80s. Siglo XIX G.Ebbinghaus ofrece su propio método para estudiar las leyes de la llamada memoria pura. La recepción consistió en memorizar sílabas sin sentido. El resultado fueron curvas de memorización, así como ciertos patrones de acción de los mecanismos de asociación. Por ejemplo, se descubrió que los eventos que causaron una fuerte impresión en una persona son especialmente recordados con firmeza. Dicha información se recuerda de inmediato y durante mucho tiempo. Por el contrario, los datos menos significativos para una persona (incluso si son más complejos en contenido) generalmente no se almacenan en la memoria durante mucho tiempo.

Por lo tanto, G. Ebbinghaus fue el primero en aplicar el método experimental al estudio de la memoria.

Desde finales del siglo XIX en adelante, el proceso de la memoria.intentan interpretar por analogía con el funcionamiento de dispositivos mecánicos como un teléfono, grabadora, computadora electrónica, etc. Si hacemos analogías con las tecnologías modernas, entonces hay una clasificación de la memoria de la computadora.

En una escuela científica moderna al analizarLos mecanismos de memorización utilizan analogías biológicas. Entonces, por ejemplo, se atribuye una base molecular a algunos tipos de memoria: el proceso de registro de información se acompaña de un aumento en el contenido de ácidos nucleicos en las neuronas cerebrales.

Clasificación de la memoria

La psicología se basa en los siguientes criterios en la asignación de tipos de memoria:

1. La naturaleza de la actividad mental predominante:

• motor,
• figurativo,
• emocional,
• verbal y lógico.

2. La naturaleza de los objetivos de la actividad:

• arbitrario,
• involuntario.

3. Duración de la fijación / conservación del material:

• término corto,
• a largo plazo,
• Operacional.

4. Uso de medios mnemónicos:

• directo,
• mediado.

La naturaleza de la actividad mental predominante en la actividad.

A pesar de que todos los tipos de memoria que cumplen con este criterio no existen de forma aislada, sino que interactúan estrechamente entre sí, Blonsky reveló una cierta especificidad de cada uno de los tipos:

• Memoria del motor (motor).La clasificación de la memoria en este caso está dirigida al predominio de ciertos movimientos. Así, por ejemplo, este tipo es fundamental en la formación de habilidades en la actividad práctica y motora (caminar, correr, escribir, etc.). De lo contrario, en la implementación de tal o cual acto motor, tendríamos que dominarlo de nuevo cada vez. Al mismo tiempo, hay una cierta parte estable de estas habilidades (por ejemplo, cada uno de nosotros tiene su propia letra, la forma de dar la mano para saludar, la forma de usar los cubiertos, etc.) y modificables (una cierta desviación de movimientos en función de la situación).
• Memoria figurativa.La clasificación de la memoria tiene como objetivo la memorización desde el punto de vista de la modalidad principal (visual, auditiva, olfativa, gustativa, táctil). La información percibida por una persona antes, después de la formación de una memoria figurativa, se reproduce ya en forma de representaciones. Las propiedades específicas de las representaciones son su fragmentación, así como la borrosidad y la inestabilidad. En consecuencia, la imagen reproducida en la memoria puede diferir significativamente de su original.
• Memoria emocional.Se manifiesta en el proceso de memorizar y reproducir sentimientos. Es extremadamente importante en la actividad mental de un individuo, ya que las emociones son principalmente una señal del estado de nuestras necesidades e intereses, nuestra relación con el mundo que nos rodea. Los sentimientos que experimentamos en el pasado y que se fijan en nuestra memoria luego actúan para nosotros como estímulos / antiestímulos para ciertas acciones. Al mismo tiempo, como en la forma anterior, los sentimientos reproducidos en la memoria pueden diferir significativamente de su original original (dependiendo del cambio en la naturaleza, contenido y fuerza de una determinada experiencia).
• Memoria verbal y lógica.Dirigido a la memorización de pensamientos de un individuo (reflexiones sobre el libro leído, contenido de una conversación con amigos, etc.). Al mismo tiempo, el funcionamiento del pensamiento es imposible sin la participación de formas lingüísticas, de ahí el nombre: memoria verbal-lógica. La clasificación de la memoria, por lo tanto, incluye dos subespecies: cuando es necesario recordar solo el significado del material sin reproducir con precisión las expresiones verbales que lo acompañan; cuando también es necesaria una expresión verbal literal de ciertos pensamientos.

La naturaleza de los objetivos de la actividad.

• Memoria arbitraria. Se acompaña de la participación activa de la voluntad en el proceso de memorización, consolidación y reproducción de tal o cual información.
• Memoria involuntaria.El flujo de los mecanismos básicos de la memoria tiene lugar sin esfuerzo volitivo, de forma automática. Al mismo tiempo, en términos de la fuerza de la memorización, la memoria involuntaria puede ser más débil y, por el contrario, más estable que la memoria voluntaria.

Duración de la fijación / retención de material

Las principales clasificaciones de la memoria, por regla general, siempre incluyen un criterio temporal.

• Memoria de corto plazo. Retiene información después de la terminación de su percepción (acción sobre los sentidos de los estímulos apropiados) durante unos 25-30 segundos.
• Memoria a largo plazo.Es el tipo de memorización dominante para un individuo, diseñado para almacenar información durante un período prolongado. Además, esta información es utilizada repetidamente por una persona.
• RAM.Tiene como objetivo almacenar información específica dentro de la solución de la tarea actual correspondiente. En realidad, esta tarea determina las características específicas de la RAM en una situación determinada. La clasificación de la memoria de acceso aleatorio también está relacionada con el criterio de tiempo. Dependiendo de las condiciones del problema que se resuelva, el tiempo de almacenamiento de la información en la RAM puede variar desde unos segundos hasta varios días.

Uso de medios mnemónicos

• Memoria inmediata.La clasificación de la memoria en este caso se realiza en función de la presencia / ausencia de determinadas técnicas-medios auxiliares. Con la forma directa de memorización, se lleva a cabo el proceso de influencia directa del material percibido en los órganos de los sentidos del individuo.
• Memoria mediada. Se lleva a cabo cuando el individuo utiliza medios y técnicas especiales en el proceso de memorización y reproducción de material.

Por lo tanto, se utiliza un vínculo adicional entre la información en sí y su huella en la memoria. Notas especiales, nudos, hojas de trucos, etc. pueden actuar como enlaces.