El adjetivo es una de las partes principales del discurso.en ruso, utilizado constantemente por sus hablantes nativos. Tiene una serie de indicadores, por lo tanto, antes de responder a la pregunta de cómo cambia el nombre del adjetivo, es necesario aclarar qué debe entenderse exactamente por esta parte del discurso.
¿Qué es un adjetivo?
El término "adjetivo" apareció en ruso.hace bastante tiempo, y se formó a partir de la palabra latina adjectivum, que significa "adición" en la traducción. Es por eso que el significado léxico de la palabra "adjetivo" debe considerarse "un nombre que se adjunta a un sustantivo".
En general, el adjetivo significaClase léxica y gramatical de formas de palabras que denotan una característica no procedimental de un objeto. El significado léxico en este caso se expresa mediante categorías de flexión. Los adjetivos en una oración tienen su propia función sintáctica - definición, en casos especialmente difíciles son un predicado nominal compuesto.
Adjetivo: tres en uno
Cuando se habla de un adjetivo, hay trescomprensión de este término. Según el primero, los adjetivos propiamente dichos, los pronombres adjetivos, los participios y los números ordinales deben atribuirse a esta parte del discurso. El significado léxico de estas palabras (una característica de un objeto) se complementa con nuevos matices. Este punto de vista se denomina comprensión amplia del adjetivo.
Hay una posición formal de tipo moderado,en el que, bajo los adjetivos, solo se incluyen los adjetivos propios y los números ordinales. Este punto de vista fue popular en los años 60-70 del siglo XX, hasta que dio paso a un amplio entendimiento impulsado activamente por "Russian Grammar-80".
Con una comprensión limitada del nombre del adjetivo que contienesólo se incluyen los adjetivos propios. Muchos lingüistas prefieren adherirse a este enfoque particular, ya que solo tiene en cuenta todas las características con las que se lleva a cabo la selección de una parte particular del discurso. Sobre la base de este punto de vista se lleva a cabo hoy el análisis del adjetivo.
¿Cómo cambia un adjetivo?
El adjetivo tiene una variedad decategorías morfológicas, con la ayuda de las cuales se puede cambiar si es necesario. Todas estas categorías dependen de otras partes del discurso, la terminación del adjetivo es un morfema universal que puede indicar categorías de flexión.
Los adjetivos cambian por género, númeroy casos, mientras que cuando la palabra pasa al plural, el género desaparece por innecesario. La mayoría de las veces, las categorías de inflexiones de un adjetivo se pueden aclarar usando su terminación en combinación con la terminación de un sustantivo. A veces sucede que se usa un adjetivo con un sustantivo que no declina, y al final no es posible obtener información completa sobre la palabra. En este caso, el significado del género, número y caso del sustantivo dependerá de la terminación del adjetivo. El número del nombre del adjetivo juega un papel importante aquí, ya que afecta a todos los indicadores a la vez.
Formas cortas y completas de adjetivos.
La mayoría de los adjetivos son cortos yforma completa. Durante la existencia del idioma eslavo antiguo (ruso antiguo), se preferían las formas cortas, ahora la situación ha cambiado exactamente al contrario.
Los adjetivos completos se utilizan con mayor frecuenciaantes del sustantivo, en este caso juegan el papel de definición en la oración. Si el adjetivo completo está detrás del sustantivo, lo más frecuente es que sea la parte nominal del predicado nominal compuesto. Si no hay verbo en la oración, el adjetivo asume el papel de predicado.
Los adjetivos cortos se encuentran con mayor frecuenciadetrás del sustantivo, en este caso juegan el papel de la parte nominal del predicado nominal compuesto. Si hay un predicado verbal en una oración, un adjetivo corto puede funcionar como una definición acordada separada.
Formas cortas de adjetivos (cualitativos)
Se conservan algunos adjetivos de calidad.forma abreviada, estos son los restos del uso activo de este fenómeno en el idioma ruso antiguo. Estas formas generalmente denotan características temporales que pueden ser aplicables a una situación particular, además, pueden transmitir una evaluación categórica suavizada de una característica particular.
En ruso moderno, la forma cortase forma usando raíces de adjetivos completos, a los que se deben agregar terminaciones genéricas. Al formar adjetivos masculinos cortos, puede aparecer alternancia de las letras "o" y "e" con un sonido cero, este fenómeno es consecuencia de la caída de los reducidos.
Es importante poder distinguir entre formas cortas y truncadas.adjetivos que se utilizan activamente en el folclore y la ficción. Los adjetivos cortos solo pueden ser cualitativos y cambiar solo en género y número, se usan con mayor frecuencia en postposición en relación con el sustantivo.
Clases de adjetivos
Para entender cómo cambia el nombre del adjetivo,es necesario tocar sus categorías léxicas y gramaticales. Los adjetivos cualitativos pueden denotar las cualidades de personas, objetos y animales, signos de color y también dar una evaluación general de cualquier fenómeno al que se hace referencia en la oración.
Los adjetivos relativos difieren en queExpresan el signo de un objeto de forma indirecta, a través de su relación con el objeto o cualquier acción. Con la ayuda de ellos se indica la actitud hacia personas, animales, objetos, acciones, conceptos, lugares, tiempos y números. El significado léxico se transmite mediante sufijos especiales.
Adjetivos posesivos - difícildescarga. En el sentido amplio de la palabra, los adjetivos con sufijos posesivos le pertenecen, en el sentido estricto: una parte del discurso debe tener simultáneamente dos signos: un sufijo y un individuo perteneciente a una persona u objeto.
¿Cómo analizar un adjetivo?
Análisis morfológico del adjetivo -un procedimiento bastante simple que se puede completar en unos minutos. El esquema de análisis funciona de la misma manera tanto para el nivel escolar como para el universitario, por lo que no causará dificultades ni problemas adicionales. Si es necesario, puede consultar libros de referencia lingüística.
En el análisis, debe especificar:forma de palabra, pertenencia de una forma de palabra a una parte del discurso, significado categórico, forma inicial + una pregunta y una pregunta semántica. A continuación, debe indicar todos los indicadores léxicos y gramaticales y el tipo de declinación (con indicadores). Para los adjetivos de alta calidad, deberá indicar comparativos y formas breves (con evidencia en forma de indicadores). Además, es necesario señalar con qué indicadores nominales el adjetivo es consistente con el sustantivo (género, número, caso) e indicar su función sintáctica en la oración.
Terminaciones no acentuadas de adjetivos
Muy a menudo surge una situación en la quees muy difícil comprobar la terminación de un adjetivo porque no está acentuado. En este caso, deberá utilizar una serie de preguntas (¿cuáles? ¿Cuáles? ¿Cuáles? ¿Cuáles? ¿Cuáles?). También debe recordarse acerca de las excepciones: adjetivos que terminan en "-th", "-ye", "-ya", "-y", tienen un signo suave delante del final en la mayoría de las formas: conejo, conejo, Conejo.
La excepción es el nominativo yacusativo singular masculino. Si el adjetivo se formó a partir del nombre de un mes, el signo suave permanecerá: julio - julio.
¿Cómo se aprende un adjetivo?
Anteriormente el término cuando se comenzó a estudiar el nombre.adjetivo (grado 3), no era adecuado para todos, por lo que los niños de hoy aprenden sobre las partes del lenguaje mucho antes que las generaciones anteriores. El adjetivo es mucho más fácil de aprender, ya que está estrechamente relacionado con otra parte del discurso, el sustantivo, e incluso tiene indicadores gramaticales similares.
Para saber cómo cambia el nombre de un adjetivo,es necesario esforzarse al máximo en el aula y escuchar atentamente a su profesor. Sin embargo, si un niño se perdió accidentalmente una lección y ahora le resulta muy difícil ponerse al día, puede abrir cualquier libro de referencia de una gran cantidad de literatura científica y encontrar la respuesta a su pregunta. La respuesta en este caso puede no ser siempre correcta, y esto debe tenerse en cuenta al realizar la búsqueda.
En formato universitario se estudia el adjetivomucho más profundo, pero se proporciona una pequeña cantidad de horas para dominarlo, lo que ayudará al estudiante a repetir solo una comprensión básica de esta parte del discurso. Sin embargo, los estudiantes universitarios tienen acceso a las bibliotecas y pueden encontrar fácil y rápidamente la información que necesitan.
