La gnoseología como doctrina del conocimiento se refiere adisciplinas filosoficas. Se dedica a la investigación, las teorías del conocimiento y la crítica. Gnoseology examina el conocimiento desde el punto de vista de la relación del investigador con el objeto en estudio.
La gnoseología como doctrina del conocimiento incluye.un sujeto dotado de voluntad y conciencia, y un objeto de la naturaleza que se opone a él, independiente de la voluntad y la conciencia del sujeto, unido a él solo por una actitud cognitiva.
Gnoseología estudia problemas como:
interpretación del objeto y sujeto de conocimiento,
Estructura del proceso de conocimiento.
el problema de la verdad, definiendo sus criterios,
Problemas de métodos y formas de conocimiento, etc.
La gnoseología estudia los problemas de la esencia del conocimiento,definiendo sus capacidades, así como también cómo se relacionan el conocimiento y la realidad. La gnoseología revela las condiciones bajo las cuales la cognición es confiable y verdadera. La teoría del conocimiento es la base de la epistemología. Las tareas de esta ciencia son analizar los fundamentos universales que hacen posible considerar el resultado del conocimiento como un conocimiento que expresa el verdadero estado real de las cosas.
La gnoseología se ha desarrollado como una esfera.conocimiento filosófico incluso antes de la formación de la ciencia moderna. La interpretación teórica y cognitiva de la epistemología comienza desde el momento en que las construcciones teóricas se interpretan desde la posición de su correspondencia con la verdad, la realidad, es decir. su estado de existencia puede atribuirse a ciertos objetos abstractos. La epistemología se basa en datos empíricos que confirman la teoría desde el punto de vista de su validez, identificando y analizando conocimientos confiables y problemáticos en ellos.
El proceso de cognición es una de las necesidades humanas básicas.
Como parte de la filosofía, la epistemología se originó ende la antigüedad La condición para su inicio fue una transición que cambió la perspectiva de la cognición. No comenzaron a considerarlo como un proceso natural inherente a la naturaleza humana, sino que cambiaron al deseo de controlar la actividad cognitiva. Se distinguen ciertas etapas del desarrollo de la epistemología, debido a la expansión del espectro de los factores de cognición estudiados.
1. Primero, el conocimiento fue analizado como una actividad de la mente. Estudiaron la técnica del pensamiento y la lógica era la principal disciplina epistemológica.
2)En esta etapa, la metodología se convierte en la principal disciplina epistemológica. La gnoseología estudia la experiencia práctica y sensorial, la conexión de los sentimientos y la razón, la tecnología de la investigación experimental y experimental.
3. En esta etapa, teniendo en cuenta la variedad de fundamentos y métodos de cognición, se fundan nuevas escuelas epistemológicas: la teoría del conocimiento implícito, la hermenéutica, la fenomenología, la semiótica, el cientificismo.
La cognición se desarrolla en dos formas, consideradas como lados de la actividad cognitiva: racional y sensual.
El conocimiento sensorial se debe a la recepción de información a través de los sentidos y el sistema nervioso. El conocimiento en la realidad se almacena y procesa en forma de imágenes visuales.
El conocimiento racional se basa en el pensamiento lógico abstracto. La realización de la realidad se lleva a cabo a través de medios simbólicos simbólicos generalizados.
Actividad humana cognitiva ense basa principalmente en la capacidad de conocimiento racional. Mientras que el conocimiento humano sensorial es relativamente similar al conocimiento de los animales superiores. Operaciones como combinar, distinguir, comparar datos son las mismas para la cognición racional y sensorial.
Las principales formas de conocimiento sensorial son la percepción, la sensación y la representación.
Las principales formas de cognición racional son el juicio, el concepto, la inferencia.
