El idioma ruso es genial y poderoso. ¿En qué otro idioma puede la misma palabra expresar diferentes significados, dependiendo de la configuración de la coma? Y en el idioma ruso, tales fenómenos son comunes. Tomemos, por ejemplo, la palabra "significa": la coma que la marca nos indica que es introductoria.
"Medios" es una palabra introductoria
Palabras que expresan la actitud del hablante hacialo que dice están separados por comas. Se llaman introductorios, ya que no están directamente relacionados con el tema de la oración. Tales palabras expresan la confianza del autor, la incertidumbre en la confiabilidad de la información presentada, su fuente, el orden de los pensamientos del autor, su apelación al interlocutor.
La palabra "significa" ayuda al hablante lógicamentealinea tus pensamientos. También puede ser reemplazado por sinónimos "por lo tanto", "de esta manera", "así". Verificar las comas en este caso es muy simple: si se puede omitir una palabra y el significado de la oración no cambia, entonces se ponen comas.
Ejemplos de uso de la palabra introductoria "significa" al principio de una oración
Aquí hay oraciones en las que se coloca una coma después de "significa", en ellas esta palabra o sus sinónimos deben estar al principio:
- ¿Entonces no irás a la escuela hoy?
- ¿Entonces las lecciones se cancelaron hoy?
- ¿Entonces no te dieron tu tarea?
- Por lo tanto, hoy soy absolutamente libre.
- Entonces, toma tu chaqueta y vete a casa.
- Por tanto, tendrás tiempo de llegar al estadio.
- Significa que pronto serás libre.
- Así que esperemos.
- Por lo tanto, es necesario rehacerlo.
- Entonces, cálmate, piensa.
Como puede ver en estos ejemplos, el significado de las oraciones no está del todo claro. Esto se debe a que la palabra introductoria "significa" expresa una relación de efecto. Es decir, se necesita contexto antes. Consideremos tales ejemplos.
La palabra introductoria "significa" en medio de una oración
En estos casos, tenga en cuenta que la coma antes de "significa" y sus sinónimos también se coloca, es decir, esta palabra se destaca en dos lados:
- La escuela ha sido cancelada hoy, ¿así que no irás a la escuela hoy?
- La escuela está en cuarentena desde hoy, por lo que las lecciones están canceladas.
- Hoy no hubo clases, por lo que no te dieron tarea.
- No nos dieron tarea, lo que significa que hoy soy absolutamente libre.
- Si ya ha terminado su trabajo, por lo tanto, tome su chaqueta y váyase a casa.
- Te dieron de alta antes, así que tendrás tiempo de llegar al estadio.
- Hoy es un día acortado, por lo tanto, pronto serás libre.
- Mamá no volverá pronto, así que esperaremos.
- Tiene muchos errores en su trabajo, por lo tanto, debe rehacerlo.
- Completaste la tarea con errores, así que recupera la calma, piensa.
Comprobación de comas
Recuerde que la configuración de las comas en las palabras introductorias se verifica omitiéndolas:
- Clase cancelada hoy, ¿no irás a la escuela hoy?
- La escuela está tomando el examen USE, ¿se cancelaron las lecciones hoy?
- Hoy no hubo clases, no te dieron tu tarea.
- No nos dieron tarea, hoy estoy absolutamente libre.
- Si ha terminado su trabajo, tome su chaqueta y váyase a casa.
- Te dieron de alta antes, tendrás tiempo de llegar al estadio.
- Hoy es un día corto, pronto estarás libre.
- Mamá no volverá pronto, esperaremos.
- Tienes muchos errores en tu trabajo, necesitas rehacerlo.
- Completaste la tarea con errores, recompénsate, piensa.
Como puede ver, esta palabra introductoria es bastante posible.eliminar de la oración sin perjuicio del significado. El signo de puntuación todavía está presente; en estos casos, separa oraciones simples en complejas. La coma no tiene nada que ver con la palabra "significa".
No introductorio
La palabra "significa" está separada por comas o no. Consideremos las condiciones bajo las cuales no se requieren signos de puntuación. En primer lugar, debe ser un predicado, y luego será imposible eliminarlo sin perjuicio del significado del enunciado; en segundo lugar, se le puede plantear una pregunta desde el sujeto, de él se plantea la pregunta a palabras dependientes.
Por ejemplo:
- Familia (¿qué hace?) Significa (¿a quién?) Todo para mí.
- No significa nada (¿qué hace?).
- Algo que sí (¿qué hace?) Significa.
- Su palabra significa mucho (¿qué significa?)
En todas estas oraciones, no se usa coma con la palabra "significa".
Trabajar con texto
Digamos que necesitamos escribir el número de oraciones en las que la palabra introductoria "significa" está separada por una coma:
1) La abuela ama mucho la música, pero su carreralos pianistas de alguna manera no funcionaron. 2) Y ella está luchando por convertir a Alyosha en músico. 3) Y el sueño de ver a su nieto como un artista famoso significa mucho para ella. 4) Ella descubre que Alexei incluso se parece externamente al joven Paganini.
5) Ninguno de los miembros de la familia está familiarizado personalmente con esteun violinista famoso, pero papá se atreve a afirmar que tenía ojos negros y una cara delgada y pálida enmarcada por cabello de resina. 6) Alyosha es regordeta, ruborizada, de ojos azules y rubia. 7) Esto significa que no hay una coincidencia completa de signos externos. 8) Pero la abuela insiste obstinadamente en que el parecido está en el fondo de los ojos, y brillan en su nieto con la misma inspiración que en el famoso italiano. 9) Solo ella lo ve. 10) Todos los demás encuentran eso en los ojos del niño una completa calma, que a veces solo se mezcla un poco con la picardía.
11) La carrera musical del nieto no está establecida, ypara que las cosas despeguen de alguna manera, la abuela decide engañar. 12) Un día responde a las preguntas de un concierto de misterio y envía una carta al editor en nombre de su nieto. 13) Y unos días después, el locutor con voz sorprendida anuncia en la radio que el alumno de segundo grado respondió correctamente once de las trece preguntas, lo que significa que ocupa el segundo lugar en el concurso de música. 14) Además, señala que las respuestas del niño no son infantilmente detalladas ni ingeniosas, lo que indica que la música se enseña al más alto nivel en su escuela.
15) Pero, de hecho, la música en la escuela Alyoshano se les enseñó en absoluto: no pudieron encontrar un maestro inteligente. 16) Pero después de la victoria de Alyosha en el concurso de música, tuve que encontrarlo de inmediato. 17) Después de todo, otros comenzaron a pedir un intercambio de experiencias. 18) “Si tienes estudiantes tan exitosos, significa que tienes excelentes profesores de música”, dijeron los jefes de las instituciones educativas de la ciudad al director de la escuela de Alyosha, “no seas codicioso, comparte”.
19) La abuela de Alyosha estaba jubilosa: significa que su empresa aún se benefició, aunque no fuera su nieto, pero al menos alguien se convertiría en un gran músico con su participación directa.
La respuesta correcta sería la siguiente: con la palabra introductoria "significa" se coloca una coma en las oraciones 7, 18, 19.
