Desde la antigüedad, la gente trataba de hacerEl mundo en sí es más hermoso. Por lo tanto, decoraron todo lo que los rodeaba: las paredes de las viviendas, ropa, artículos para el hogar. Los más sencillos fueron los patrones en los platos, que consistían en repetir formas geométricas, segmentos, puntos. Gradualmente, los elementos vegetales, simbólicamente cerca de lo geométrico, se entretejieron en los adornos.
Adornos geométricos en los platos.
Los ornamentos son dibujos en los cuales uno.Se repite la parte (principal). Por lo general, los patrones en los platos tienen adornos en la tira, los cuales rodean jarras, vasos, jarrones o pasan alrededor de los bordes de los platos, platos, bandejas, tazones, sartenes y otros utensilios de cocina.
Однако сегодня искусство украшения посуды шагнуло muy adelante Artistas, platos y sets de pintura, ya no quieren limitarse a ornamentos geométricos. Una técnica como un bajorrelieve para decorar platos se utiliza junto con los patrones en la tira. Así, queda claro que los patrones en los platos no solo están pintados.
Platos de pintura sujeto
Todo el mundo conoce los servicios de café "Pastor",pintados por tema fotos de una fecha romántica de un noble y un joven pastor - cada objeto está pintado de manera diferente de los demás, ilustrando uno de los temas de la reunión. Los patrones en la vajilla "Shepherdess" en forma de adornos geométricos solo se pueden ver a lo largo de los bordes de las tazas y platillos. Este método de pintura es usado hoy en día por muchas compañías, famosas marcas modernas que hacen platos.
Redacción en segundo grado.
Hoy en el currículum se suele utilizar.Un método de formación como la redacción. Por ejemplo, a los estudiantes de segundo grado en una lección de matemáticas se les ofrece el siguiente proyecto: "Patrones en platos y adornos: forma, alternancia de elementos, la regla de su ubicación uno tras otro"
Primero, el estudiante debe definir las palabras "patrón", "ornamento", "figuras geométricas", "bajorrelieve". Luego explica cómo pueden ser los adornos.
Al presentar el material aún más, los niños emiten patrones deCombinaciones de puntos y líneas sólidas, en zigzag o sinuosas. Al describir ciertos patrones en los platos, cuyas fotos se proporcionan en el proyecto, el niño señala que están hechos con pinturas o que tienen una vista de bajo relieve.
Master class en el proyecto.
También puedes incluir en el proyecto una clase magistral sobreDecoracion de platos con adornos geometricos. Esto requerirá una cámara y material didáctico: un círculo de papel imitando una placa y figuras geométricas multicolores: círculos, triángulos, rombos, cuadrados.
- 1 foto debe capturar todo el material preparado para el trabajo.
- 2 fotos: el primer paso, por ejemplo, pegar diamantes en una placa a la misma distancia entre sí.
- 3 fotos: el segundo paso, por ejemplo, la ubicación entre los diamantes de los círculos.
- 4 fotos - el tercer paso, durante el cual la distribución se realiza entre círculos de triángulos.
- 5 fotos pueden ser definitivas, lo que captura el producto final: plato decorado listo para usar.
Dado que los patrones en los platos pueden ser en forma de líneas continuas (rectas, onduladas o en zigzag), es apropiado utilizar este método de pintura en la clase magistral.
Debajo de cada foto de la clase magistral debe hacer una descripción completa de la acción realizada.
