Denken ist kognitivmenschliche Tätigkeit, die zu einem Gedanken oder einer Idee führt. Es wird angenommen, dass diese Tätigkeit der Hauptunterschied zwischen Mensch und Tier ist. Die Denkweisen sind sehr unterschiedlich: logisch, geometrisch, Einsicht, klares Wissen, Brainstorming usw. Sein Hauptmerkmal ist die Eigenschaft, ein gewisses Wissen über die Welt zu erhalten, das durch gewöhnliche Wahrnehmung nicht erlangt werden kann. Denken ist untrennbar mit der Aktivität des Gehirns verbunden. Diese Tätigkeit selbst ist seit der Geburt jedem Menschen inhärent, aber man kann sagen, dass sie „schläft“. Ihr Erwachen erfolgt im Zuge der Assimilation einer Person von kulturellen und sprachlichen Normen, Formen des praktischen Lebens, mit anderen Worten im Sozialisationsprozess.
Das Denken entsteht also aus dem Gehirnmenschliche Aktivitäten. Experten identifizieren zwei ihrer Hauptformen: konvergentes und abweichendes Denken. Auch als Form menschlicher geistiger Aktivität wird angegeben: Urteil, Argumentation und Begriff.
Konvergentes Denken (analytisch)basierend auf der Strategie, die zuvor erlernten Algorithmen zur Lösung eines bestimmten Problems zu verwenden. Mit anderen Worten, eine Person erhält im Prozess der Angleichung sozialer Normen spezifische Anweisungen, wie sie auf das Auftreten einer bestimmten Lebenssituation reagieren soll, und folgt diesen Anweisungen während ihres gesamten Lebens. Gleichzeitig argumentiert eine Person nicht, warum dies getan werden sollte, und nicht anders ist der Prozess seines Denkens nicht mit Kreativität verbunden.
Das Gegenteil von Analytik istabweichendes Denken (nicht standardisiert), basierend auf der Suche nach Lösungen für bestimmte Probleme mit einem kreativen Ansatz. Diese Denkweise beinhaltet das Finden einer Reihe von Lösungen für dasselbe Problem oder Problem, gefolgt von der Wahl des optimalen Problems. Zum ersten Mal wurde das Konzept des "divergenten Denkens" vom Wissenschaftler D. Guilford in die Psychologie eingeführt, der die Divergenz als "Denken in verschiedene Richtungen" bezeichnete. Guilford kam auch zu dem Schluss, dass diese Form der Aktivität des menschlichen Gehirns Variationen in den Hauptwegen der Problemlösung zulässt, was zu unerwarteten Ergebnissen und Schlussfolgerungen führt.
Die Basis des unterschiedlichen Denkens ist die Phantasie.Das Erkennen kreativer Denkfähigkeiten erfolgt normalerweise in der frühen Kindheit. Zu diesem Zweck gibt es spezielle psychologische Tests, anhand deren der Fachmann feststellen kann, ob das Kind kreativ denkt oder auf der Grundlage der zuvor erlernten Regeln und Normen eine Lösung findet. Als Test kann der Psychologe dem Probanden eine begrenzte Zeit vorschlagen, um so viele Möglichkeiten wie möglich zu finden, Materialien wie Pappe, Holz, Papier usw. zu verwenden.
Die Hauptmethoden des abweichenden Denkenssind: Links und Brainstorming. Die erste besteht darin, den Denkprozess in Form eines bestimmten Schemas darzustellen, das einzelne Wörter, Aufgaben und Ideen darstellt, die durch Verzweigungen und Pfeile verbunden sind, die sich vom zentralen Konzept weg bewegen. Die Grundlage dieser Technik ist die Vielzahl von Assoziationen, die die Unerschöpflichkeit der Fähigkeiten des menschlichen Gehirns beweisen. Die Methode des Brainstorming besteht in der operativen Lösung einer spezifischen Aufgabe auf der Grundlage der Anregung der kreativen Aktivität aller an dem Prozess der Diskussion beteiligten Personen und der Suche nach einer Lösung. Gleichzeitig sollte jeder Teilnehmer möglichst viele Lösungen für die Aufgabe finden. Ferner werden aus der Gesamtzahl der Lösungen die in einer bestimmten Situation akzeptabelsten ausgewählt.
Entwickeln Sie frühzeitig abweichendes DenkenKindheit. Verschiedene Malbücher, Puzzles und Rätsel helfen diesem Kind. Natürlich ist nicht jeder Mensch als kreativer Mensch im gesamten Umfang dieses Wortes geboren. Um jedoch eine kreative Herangehensweise an das Geschäft zu erreichen, liegt der Einsatz von Kreativität in der Arbeit in der Macht eines jeden. Kinder mit einem kreativen Geist sind in der Regel erfolgreicher im Studium, es fällt ihnen leichter, neues Material aufzunehmen und Aufsätze zu schreiben. Es ist bekannt, dass Kinder viel fantasieren, aber im Laufe der Zeit werden die Fantasien vergessen und der harten Realität weichen. Mit einem kreativen Ansatz für alles in einem höheren Alter sollte man darauf achten, diese wacklige Grenze zwischen Fantasie und Wahnsinn nicht zu überschreiten. Kreative Arbeit ist natürlich willkommen, aber alles erfordert ein eigenes Maß.
