Wie die Praxis zeigt, wird das Thema "Teilen"das weiche Zeichen "(Klasse 2) ist schwer zu verstehen und wird bei weitem nicht von allen Schülern fest und für lange Zeit erlernt. In diesem Artikel wird das Verfahren zum Studieren der Regel zum Schreiben von Wörtern mit dem Trennwort" b "beschrieben, das ausführlich beschrieben wird und Beispiele für Aufgaben zur Konsolidierung der Fähigkeiten und Fähigkeiten enthält Fähigkeiten.
Das Studium des Themas sollte in Stufen unterteilt werden:
- ProblemstellungDie Wörter auf der Tafel sind: Affe, Pute, Spatz, Flattern, Vyuga. Die Schüler werden aufgefordert, die Wörter zu lesen, um Inkonsistenzen zu finden. Aufgrund der Argumentation schließen die Studenten, dass den vorgeschlagenen Wörtern kein weiches Zeichen fehlt. Weitere Aufmerksamkeit gilt der Rolle des Soft-Zeichens in diesen Worten, mit anderen Worten, warum es hier gebraucht wird. Es sollte die Antwort der Schüler sein, dass in diesen Worten ein weiches Zeichen den Vokal und den Konsonanten voneinander trennt. In solchen Fällen erhielt "ь" den Namen der Trennung.
- Es ist ebenso wichtig, dass Studenten finden könnenWörter, die "ь" trennen und verstehen, welche Funktion es im Wort erfüllt. Auf praktische Weise offenbaren wir den Unterschied in der Aussprache von Silben pen, nu-new, li-li, bi-by. Im zweiten Fall "lächeln" unsere Lippen etwas breiter. Die Schlussfolgerung wird gezogen: Silben, die ein weiches Trennzeichen enthalten, werden schwieriger ausgesprochen, um ein bestimmtes Hindernis zu überwinden. Und was ist das für eine Barriere? Die Schüler geben an, dass zwischen dem Konsonanten- und dem Vokalton ein Ton vorhanden ist. Als Nächstes müssen Sie die mit dem Motorspeicher gewonnenen Erkenntnisse konsolidieren. Mit Hilfe ihrer Hände lassen die Schüler sie die Straße zeigen, die ein Märchenheld durchfahren muss. Silben, in denen ein weiches Zeichen geteilt wird, weisen auf Unebenheiten hin. Die Route könnte ungefähr so aussehen: tee-non-lia-fi-wie-vya. Dann können Sie unter dem Studentenwettbewerb den erfahrensten Fahrer ermitteln.
- Wenn Sie die vorgeschlagenen Wörter (nachts, Nähte, Söhne, Sonntag, Bäche) beobachten, können Sie den Ort identifizieren, an dem ein weiches Trennzeichen erforderlich ist.
Die Regel: "Dividieren" ь sollte innerhalb der Wörter nach den Konsonantenbuchstaben vor den Vokalen I, e, u, e und.
Für eine dauerhafte Speicherung muss die Regel in Form einer Referenztabelle erstellt werden.
Verwenden Sie die folgenden Übungen, um das untersuchte zu konsolidieren:
1. Wir schreiben Silben mit Trennungen und ohne Diktat auf.
Nu, Nye, Pya, Roggen ...
2. Wir üben, Wörter mit einem trennenden weichen Zeichen auszusprechen. Reine Sätze:
Ein Weber webt Stoffe für Tatyanas Kleid.
Auf der Straße sah Daria Marya. Daria Rada Marya. Marya Rada Daria.
Sprichwörter:
Lassen Sie uns die Städte reduzieren.
Er selbst mit einem Spatz und ein Herz mit einer Katze.
3. Wir lernen, Wörter mit einem weichen Trennzeichen bei der Transkription zu lesen und Transkriptionen von Wörtern zum Thema zu erstellen.
[l'is'ty'a] - geht
[night'y'u] - nachts
[pal'y'ot] - wird gießen
4. Wir machen Vorschläge:
Ich tünche die Wände. - Knöpfe wurden auf das neue Leinen genäht.
Ein hungriges Tier ist immer wild. - Im Herbst regnet es oft.
Wir freuen uns zu unserem lieben Gast. - Laden Sie unseren Gast hier ein.
5. Wir bilden Adjektive:
bull - bullish;
Hund - Hund;
Krähe - Krähe;
Fuchs - Fuchs.
6. Übung zur Wortbildung mit einem trennenden weichen Zeichen gemäß Beispiel:
Freund - Freunde;
Spatz - Spatzen;
Stuhl - Stühle.
7. Wir bilden Patronymien aus Eigennamen gemäß der Stichprobe:
Yura - Yurievich, Yurievna;
Ilya - Ilch, Ilyinichna;
Valera - Valerievich, Valerievna.
8. Suchen und unterstreichen Sie Wörter mit einem weichen Zeichen in den Texten.
neun. Wir verteilen Wörter mit einem weichen Zeichen in 2 Spalten. Im ersten schreiben wir Wörter mit einem trennenden weichen Zeichen auf, in dem "ь" die Weichheit eines Konsonanten bezeichnet, im zweiten - um einen Konsonanten und einen Vokal zu trennen.
10. Wir schreiben mit Kommentaren auf und lösen Rätsel:
Es gibt überall Wasser, aber das Trinken ist in Schwierigkeiten. (Meer).
Wer geht im Herbst ins Bett und steht im Frühjahr auf? (Bär.)
11. Selbstzusammenstellung kleiner Vokabeldiktate durch Schüler, die Wörter für die erlernte Regel enthalten.
Beispiel: Am Feuer sitzen, Spatzen drehen, über Ästen von Bäumen, an einem Bach spielen, mit Flocken zerbröckeln, mit Eis bedeckt, Nachtigall singen, Vogelschreie, Trinkwasser.
12. Wir lesen den Text und schreiben ihn aus dem Gedächtnis auf:
Eine vogelfreundliche Familie trägt Zweige als Unterschlupf. Die Sonne wird sich erwärmen - wird die Einweihungsfeier feiern.
13. Wir lesen, schreiben auf und erklären die Bedeutung von Phrasen:
im Schneckentempo
unsere kleinen Brüder
Durch die Durchführung der vorgeschlagenen Übungen werden die Kinder das erworbene Wissen festigen und sich für immer daran erinnern, wie Wörter mit einem teilenden weichen Zeichen geschrieben werden.
