Die Welt der Natur in der Vorstellung der Kinder ist immerzeichnet sich durch Vielfalt und Reichtum aus. Das Denken eines Kindes bis zu 10 Jahren bleibt bildlich, daher behandeln Kinder auch die Natur und ihre Bewohner als gleichberechtigte und denkende Mitglieder der irdischen Gemeinschaft. Die Aufgabe von Lehrern und Eltern ist es, das Interesse der Kinder an der Natur und ihren Bewohnern mit zugänglichen und interessanten Methoden aufrechtzuerhalten. Das einfachste und effektivste Mittel, um kleine Kinder mit der Tierwelt vertraut zu machen, wird das Mittel des künstlerischen Wortes sein. Die Literatur ist ein unverzichtbarer Assistent eines Erwachsenen: Märchen, Gedichte, Geschichten über Tiere.
Die Besonderheiten von Kinderarbeiten über Tiere
Zum Lesen für Kinder empfohlene Werke,unterscheiden sich in der Einfachheit und Zugänglichkeit von Bildern, eine bestimmte Konstruktion der Handlung. Eine Geschichte über Tiere für Kinder basiert auf dem folgenden Prinzip: Einführung, Beginn, Zunahme der Spannung, Höhepunkt, Auflösung. Die Hauptfiguren der Werke sind animiert und mit bestimmten Eigenschaften und Charaktereigenschaften ausgestattet. Dies macht die Arbeit für die Wahrnehmung der Kinder zugänglich und verständlich, leicht zu merken und ruft eine emotionale Reaktion hervor, die besonders wichtig für die Aufklärung des Umweltbewusstseins von Vorschulkindern und jüngeren Schülern ist. In solchen Geschichten werden Tiere personifiziert, was der Arbeit keine echte biologische Grundlage entzieht.
Die Hauptfiguren in Kindergeschichten über Tiere
Ein wichtiger Ort in Kindergeschichten über kleinere Brüderder Hauptfigur zugeordnet. Kinder, die in Bildern denken, akzeptieren gerne die Hauptfigur, die sprechen und singen kann, aber gleichzeitig die Gewohnheiten des Tieres beibehält. Nach dem Bild des Helden wird ein fantastischer Anfang mit einem kognitiven kombiniert. Geschichten über Tiere für Kinder enthalten wahrheitsgemäße und genaue Informationen über das Leben der Tierwelt in zugänglicher Form. In der Geschichte selbst kann die „Biographie“ des Helden mit einer detaillierten Beschreibung der biologischen Existenzbedingungen verfolgt werden. In Anbetracht der Tatsache, dass das Tier mit Sprache und mentalen Funktionen ausgestattet ist, können wir sagen, dass Kinder Bildungsinformationen mit Interesse und emotionaler Färbung wahrnehmen. Die Haupttätigkeit eines Kindes im Vorschul- und Grundschulalter bleibt das Spiel. Kinderwerke spiegeln dieses Merkmal der Weltwahrnehmung des Kindes wider. Daher haben die Handlungen, die mit den Hauptfiguren stattfinden, eine Spiel- und Unterhaltungskomponente.
Humanismus in Tiergeschichten für Kinder
Geschichten, Märchen und Geschichten über Tiere für Kinderwerden aktiv im pädagogischen Prozess eingesetzt. Um bei einem Kind eine respektvolle Haltung und Liebe zur Natur zu entwickeln, muss sichergestellt sein, dass es diese kennenlernt. Unwissenheit über die Natur, Missverständnis ihrer Bedeutung für das menschliche Leben und führt dazu, dass ein kleiner Mensch bis zur Grausamkeit eine gleichgültige Haltung gegenüber der Welt um sich herum einnimmt. Fachleute für Kinderpädagogik betrachten eine Kindergeschichte, ein Kindermärchen, als das Hauptmittel der Umwelterziehung. „Ein Kind ist seine eigene Person im Reich der Wunder. Es scheint ihm, dass es kein Wunder ist, das überrascht, sondern das Fehlen eines Wunders “, so K. Tschukowski. Geschichten für Kinder über das Leben von Tieren erfüllen die Welt des Kindes mit einem Wunder, einem Märchen, einer Fiktion, die mit der Realität verflochten ist.
Die Welt der Wildtiere in Kinderwerken
Die Bekanntschaft des Kindes mit der Natur wird nichtvollständig und harmonisch, ohne die Welt der wilden Tiere kennenzulernen. Selbst das kleinste Kind weiß, dass Tiere im Wald leben. Volksweisheit, ausgedrückt in Märchen, stattete Tiere mit menschlichen Gewohnheiten aus und brachte so die natürliche Welt näher an die Welt des Kindes heran, wodurch sie zugänglich und verständlicher wurde. Kinder beginnen sich für das Leben des Waldes zu interessieren, und seine Bewohner - wilde Tiere - sind von großem Interesse. Geschichten für Kinder zielen darauf ab, Kinder mit dem Aussehen und den Gewohnheiten von Tieren, den charakteristischen Merkmalen jedes Tieres und den Lebensbedingungen vertraut zu machen. Die Geschichte selbst sollte eine lebendige dynamische Handlung haben, unterhaltsam und emotional sein. Nur so kann er besser in Erinnerung bleiben und für Kinder verständlich werden. Unter den Klassikern empfehlen Experten, die folgenden Werke für Kindergeschichten zu verwenden: "Wer lebt im Wald und was wächst im Wald" von Yu. Dmitriev, "Im Zoo" von V. Chaplina.
Haustiere in Kindergeschichten
Die Haustierwelt ist extrem reich undinteressant für Kinder. Schon in der frühesten Kindheit haben viele Kinder die notwendige Gelegenheit, mit Haustieren in Kontakt zu treten - Katzen, Hunde, Vögel usw. Tiere werden ebenso ein wesentlicher Bestandteil der Kindheit wie ihre Lieblingsspielzeuge. Verschiedene Situationen der Kommunikation mit Haustieren liefern eine große Menge an Ideen über ihre Eigenschaften, Gewohnheiten, wecken Interesse, Neugier und bilden die Fähigkeiten, mit ihnen zu interagieren. Für ein Kind ist die Welt der "Haustiere" extrem nah. Die Geschichte für Kinder zeigt dem Kind weiterhin ein realistisches Bild des Lebens von Haustieren, die Helden der Geschichten können mit menschlichen Qualitäten ausgestattet werden, sie können realere Vertreter der Welt der Haustiere sein. Die Klassiker empfehlen, die folgenden Werke zu verwenden, um Kindern zu sagen: "Das sind alles Katzen", "Das sind alles Hunde" N. Akimushkin und andere.
Bewohner und Kinder des Nordens
Oft kleine, die die Welt der Wildnis gut und gut kennenHaustiere beginnen sich für andere Bewohner des Planeten, ihr Leben, ihre Gewohnheiten und ihre Lebensbedingungen zu interessieren. In diesem Fall sind Tiere, die unter den Bedingungen des Nordens leben, ein geeignetes Untersuchungsobjekt. Die Besonderheit bei der Untersuchung solcher Tiere besteht darin, dass sie einerseits den Kindern nahe und ein wenig vertraut sind, andererseits unterscheiden sich die Tiere des Nordens etwas von den üblichen Bewohnern des Waldes. Für Kinder ist die Geschichte in erster Linie eine kognitive und entwicklungsbezogene Funktion: Die Fähigkeit, Waldtiere und Nordtiere zu vergleichen, die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihnen zu bestimmen und ihre Lebensweise zu verbessern, wird verbessert. Die Hauptfiguren solcher Geschichten können mit menschlichen Qualitäten ausgestattet werden, wie zum Beispiel Umka, das Bärenjunges in der Geschichte der Eisbären. Ein solches Bild wird für Kinder nah und interessant und auch verständlich sein. Ältere Kinder verbinden die Bewohner des hohen Nordens auch gerne mit märchenhaften Helden und Charakteren.
Kindergeschichten über ihre eigenen Beobachtungen
Hören Sie sich die Geschichte eines Erwachsenen über eine interessante Welt anTiere, das Kind betritt geistig diese wunderbare Welt, atmet die Atmosphäre des Waldes, reist mit dem Lehrer. Allmählich gewöhnt sich das Kind an solche Geschichten, als es erwachsen wird, erkennt es, dass die wunderbare Welt der Geschichte einem Märchen nahe kommt, aber gleichzeitig die Realität vollständig neu erschafft. Die meisten Kinder haben den Wunsch, selbst Geschichten aus dem Leben kleiner Freunde zu erzählen. Zunächst kopieren Kinder einfach die Geschichten des Lehrers und erzählen sie ihren Eltern, Brüdern, Schwestern, Nachbarn und Freunden nach. Allmählich verbessert sich der Erzählprozess, das Kind beschreibt bereits selbständig die Gewohnheiten und Lebensbedingungen der ihm vertrauten Tiere. Der Lehrer und die Eltern müssen sicherstellen, dass die Geschichten von Kindern über Tiere erfunden werden spiegeln die Realität der Existenz von Wild- oder Haustieren genau wider.
Realistische Tiergeschichten für Kinder
Kinder im GrundschulalterDie menschlichen Eigenschaften des Tieres helfen dabei, sich das Leben und die Gewohnheiten kleiner Haustiere und Tiere im Wald schneller und vollständiger vorzustellen. Aufgrund der Besonderheiten des Denkens eines Vorschulkindes ist eine solche Methode häufig erforderlich, um die Qualität der Bildung zu verbessern. Ein realistisches Tiergeschichtenerzählen für Kinder soll älteren Kindern die Idee geben, dass süße kleine Haustiere kein Spielzeug sind! Jedes Tier hat seine eigenen Gewohnheiten und seinen eigenen Charakter, so dass Sie ein Kätzchen oder einen Hund einige Tage lang nicht nehmen und dann rücksichtslos auf die Straße werfen können, da sich das Tier nicht nur an Menschen gewöhnt, sondern ihnen vertraut. Realistische Geschichten helfen Kindern dabei, die Regeln für die Haltung von Haustieren, die Besonderheiten der Pflege und das Maß an Verantwortung zu verstehen, wenn sie sich entscheiden, einen kleinen vierbeinigen Freund ins Haus zu bringen. Geschichten über Tiere für ältere Kinder im Vorschulalter werden unter Berücksichtigung des realistischen und spezifischen Denkens eines Vorschulkindes ausgewählt. Die Bilder von Tieren in Kindergeschichten können zusammen mit realistischen Merkmalen und Gewohnheiten als Märchenfiguren wirken, die für Kinder interessant und der Wahrnehmung nahe sind.
Berücksichtigung der Alterskategorie von Babys bei der Auswahl von Tiergeschichten
Sammeln Sie eine Auswahl an Kindergeschichten, mit denen Sie arbeiten könnenBei Kindern im Vorschulalter sollte das Alter des Vorschulkindes berücksichtigt werden. Eine Geschichte über Tiere für kleine Kinder zeichnet sich durch ihre einfache Konstruktion, ihren melodischen Klang und die Zugänglichkeit von Bildern aus. Sie haben ein geringes Volumen, die Hauptfiguren in solchen Geschichten sind in der Regel Charaktere, die Kindern vertraut sind: Katzen, Hunde, Hasen. Wenn das Kind erwachsen wird, werden auch die Bilder der Handlung für Kinder komplizierter. Für Kinder im mittleren Vorschulalter stehen bereits exotische Charaktere zur Wahrnehmung zur Verfügung: ein Affe, ein Elefant, ein Tiger. Darüber hinaus sind Waldtiere aktiv an den Handlungen von Kindergeschichten beteiligt: ein Eichhörnchen, ein Fuchs, ein Wolf, ein Bär. Vergessen Sie auch nicht die Haustiere, in diesem Alter gibt es bereits eine Differenzierungsbildung: Haus- und Wildtiere.
Tiergeschichten für ältere Vorschulkinder und jüngere Schüler
Für ältere Kinder im Vorschulalter sowie für jüngere Schüler,Geschichten sollten sowohl mit märchenhaften als auch mit realistischen Elementen ausgewählt werden, um ein ganzheitliches Bild der Reflexion der umgebenden Welt zu erhalten. Natürlich werden Tiere für Geschichten für ältere Kinder im Vorschulalter ohne Einschränkungen ausgewählt, da die Aufgabe von Lehrern und Eltern in dieser Phase darin besteht, den Horizont des Kindes und das umfassende Bewusstsein für Umweltthemen zu erweitern. In dieser Altersperiode sind die Prozesse der Klassifizierung und Verallgemeinerung bereits aktiv geformt worden, daher können Kinder, die sich normal entwickeln, Tiere und den Lebensraum, die Gewohnheiten und Gewohnheiten des Tieres und die Regeln für seine Pflege leicht in Beziehung setzen.
