Klimov Evgeny Alexandrovich - psykolog ogprofessor i USSR, som blev født den 11. juni 1930 i Kirov-regionen i landsbyen Vyatskiye Polyany. Han har skrevet over 300 monografier, mange videnskabelige artikler og lærebøger.
Han startede sin karriere tidligt og hjalp i løbet af sit liv mange mennesker og studerende med at gentænke deres liv. I artiklen vil vi overveje uddannelse, arbejdsaktiviteter og meget mere.
Start af ansættelsen
Evgeny Klimov begyndte at arbejde tidligt. Allerede som 14-årig gik han på fabrik som mekaniker, ikke for fornøjelsens skyld, men han havde brug for at hjælpe familien med at overleve.
Når en teenager fylder 18, er det nemtkom ind på Kazan University ved fakultetet for logik og psykologi. Så den berømte matematiker N.I. Lobachevsky, som man kunne lære meget af.
Fra det første år studerede Yevgeny Klimov godt.Han elskede at lære alt nyt og ukendt, at drage konklusioner, at arbejde med mennesker og prøvede at introducere ham til samtalen. I 1953 dimitterede han fra universitetet og begyndte at arbejde der ved Institut for Psykologi og Pædagogik. Samtidig arbejdede han stadig på en skole, hvor han underviste i logik og psykologi. Men i 1954 blev denne afdeling lukket, og Klimov blev leder af Kazan Universitet. Der skrev han lærebøger og artikler om psykologi.
Professor Merlin var Klimovs lærer, som ogrådes til at forsvare en afhandling. Eugene gjorde netop det. Han forsvarede sin afhandling i 1959 og begyndte derefter at udvikle et nyt, specielt koncept, hvor han hjalp folk med at realisere deres evner, tilbøjeligheder og hobbyer.
Klimovs videnskabelige interesser
Doctor of Psychological Sciences siden sin ungdomvar glad for differential- og pædagogisk psykologi. Han beviste, at mennesket er nært beslægtet med disse videnskaber. Han udviklede sin teori, hvori han argumenterede for, at menneskelig selvbevidsthed er et emne for arbejdskraft.
Jeg var også interesseret i professionel selvbestemmelse, teoriproblemer, psykologiens historie. Takket være sine interesser skrev han en masse bøger, lærebøger og monografier om emnet psykologi.
Klimov skrev en interessant bog "Hvordan man vælgerprofession?”, hvor resultaterne af arbejde, uddannelsesinstitutioner, arbejdsaktioner osv. præsenteres. Psykologen hævdede, at mange mennesker vælger det forkerte aktivitetsområde, og derfor er deres fremtid ikke så lys, som de gerne ville. Når alt kommer til alt, skal hver person arbejde på sit sted. Hvis han elsker dyr, er det ikke værd at studere for at være revisor, da denne specialitet ikke vil bringe succes.
Fagaktivitetsbegrebet professionelt arbejde
Professor E.A.Klimov begyndte i 1970 at udvikle et koncept, der retter en persons opmærksomhed mod hans indre essens. Takket være psykologen begyndte folk at forstå deres åndelige verden. Når alt kommer til alt, har hver person visse værdier, personligt verdenssyn og meningen med livet. Det er dog ikke alle, der tænker over det.
Klimov hævdede, at der er mangeen række forskellige erhverv, hvor en person vil være komfortabel. For eksempel er nogle mennesker ideelle til at arbejde med natur, blomster, dyr. Et sådant erhverv er betegnet med udtrykket "menneske-natur".
Mange mennesker arbejder fantastisk med teknologi, isom næsten alle har brug for. Det kan være motorer, raketter, køkkenmaskiner og meget mere. Dette erhverv hører til kategorien "tekniker".
Der er en verden af professioner "mand-samfund". Dette er primært kommunikation med mennesker eller børn. Det er sådanne specialer som en lærer, en telefonist osv.
Professor Klimovs koncept erløsning af anvendte problemer, der er rettet mod en person, dennes profession og speciale. Han hævder, at det ikke er værd at gå på arbejde for profittens skyld, da en person før eller siden vil fortryde sit valg.
Underviser i Almen Psykologi
Da Klimov blev lærer på universitetet, begyndte han at undervise studerende med en forståelse af den menneskelige psyke. Først derefter gik han gradvist videre til historie og teori.
Klimov indså, at hans lærebøger "Psykologi" og "Fundamentals of Psychology" var nyttige for studerende. Han var i stand til at formidle sit koncept ikke kun til eleverne, men også til mange lærere takket være teori og bøger.
I arbejdspsykologi understregede professorenopmærksomhed på videnskabsgrenen, vidensområdet, akademisk disciplin og profession. Klimov forberedte eleverne til livet og arbejdet ved hjælp af lærebøger og folks erfaringer.
Med andre ord at forstå værkets ægthed ellerprofession af en bestemt person, er det nødvendigt at nærme sig dette spørgsmål fra et psykologisk synspunkt. Først da vil eleverne begynde at forstå deres formål med livet.
Redaktionel aktivitet
Efter Sovjetunionens sammenbrud blev professorerne valgt to gangeFormand for RPO (Russian Psychological Society). Han holdt ofte en række psykologiske konferencer. Til dette skrev han selv programmet for RPO-aktiviteterne.
Klimov udviklede metoder og pædagogiskbåde første og anden generations standarder. Ved Lomonosov Moscow State University stod professoren i spidsen for afhandlingsrådet og hjalp studerende med at forstå og skrive om emner som ingeniør- og pædagogisk psykologi, generel pædagogik.
Klimov var medlem af redaktionen for flere tidsskrifter, der er tæt knyttet til psykologi:
- "Psykologisk gennemgang";
- "Psykologiens verden" ;
- "Spørgsmål om psykologi";
- "Udenlandsk psykologi";
- "Psykologisk gennemgang".
Den sovjetiske psykolog var direkte involveret i skrivningen af blade. Han forsøgte at præsentere folk for så meget nyttig information som muligt.
Videnskabelige publikationer
Klimov skrev meget interessant og informativtartikler om psykologi, der er videnskabeligt underbygget. Derudover har han skrevet over 300 monografier og flere lærebøger, der besvarer psykologiske og pædagogiske spørgsmål.
Evgeny Klimov skrev om det menneskelige miljøgennem en psykologs øjne og en masse om opdragelse af unge børn. Den seneste videnskabelige bog blev skrevet i 2010 om, hvordan man bliver professionel og er blevet valideret af eksperter.
Klimov havde de mest videnskabelige publikationer i1990'erne, da perestrojka begyndte. Takket være sin erfaring og professionalisme følte professoren ikke en stærk krise, der ramte mange mennesker.
Der er omkring 38 afhandlinger, somforsvarede sig med succes under vejledning af professoren. De blev skrevet ved hjælp af lærebøger, der blev skabt af Klimov Evgeny Alexandrovich. Bøger var nyttige ikke kun for elever, men også for lærere.
Klimovs artikel: "Hvilken slags psykologi og hvordan man lærer fremtidige lærere"
Professoren underviste selv eleverne og ved hvordanarbejde korrekt med eleverne, så de nemt kan forstå emnet. Evgeny Klimov skrev en informativ artikel til lærere i 1997, baseret på hans mange års erfaring.
Professoren fortæller om, hvordan lærereforkert lærer eleverne psykologiske discipliner. Lærerne tager uddannelsen med børn som fag. Det er derfor, eleverne ikke kan lide eller forstår psykologi.
Dette emne kan dog være interessant, hviskorrekt tilgang til sin undersøgelse. For at gøre dette skal hver lærer blive psykolog i løbet af klasserne og blot tale med eleverne, give eksempler fra livet. Så bliver emnet mere forståeligt for eleverne.
Evgeny Klimov opfordrer lærere til at undervise eleverne i et roligt og venligt miljø. Så bliver eleverne mere åbne over for dialog og kan undervises i ethvert fag, ikke kun psykologi.
Klimovs priser
Professoren fik den allerførste medalje i 1957. Det hedder "Til udvikling af jomfruelige lande." Klimov blev tildelt denne medalje for deltagelse og godt arbejde i sovjetiske organisationer.
Da Yevgeny Klimov er en fremtrædende medarbejder ved uddannelsesinstitutioner, der sikrede den videre udvikling af uddannelse, modtog han emblemet "Excellence i faglig teknisk uddannelse i USSR" i 1979.
Som beskrevet ovenfor begyndte Klimov at arbejde i en alder af 14. Jeg udførte altid mit arbejde i god tro og ofrede min tid og søvn for at opnå succes. Det var for dette, at han modtog "Arbejdsveteran"-medaljen.
Professoren udviklede det tekniske grundigtuddannelse. Han hjalp eleverne med at mestre det grundlæggende i psykologi og ikke kun. For dette modtog han i 1988 æresmærket "For tjenester i udviklingen af systemet for erhvervsuddannelse."
Klimov var en hædret lærer, og for dette modtog han i 1998 Lomonosov-prisen for pædagogisk aktivitet og blev tildelt Order of Merit i psykologi.
For god videnskabelig og pædagogisk virksomhed blev professoren tildelt en hædersbevisning. De fik også priser og flere læremidler, da de virkelig blev de bedste bøger om pædagogik.
konklusion
Evgeny Klimov er en førende psykolog.Han blev berømt på næsten alle universiteter, hvor der undervises i fag som psykologi og pædagogik. Det var Klimov, der var med til at mestre begreberne liv og arbejde for mange.
Professoren var en gave for de studerende.Faktisk, takket være ham, begyndte eleverne let at mestre så vanskelige emner. Hvis du omhyggeligt læser en artikel eller bog skrevet af Klimov, kan du løse næsten ethvert psykologisk problem.
Unge mennesker, der har besluttet at hellige sigpsykologi, skal lære af fagfolk at være opmærksom på enhver tilsyneladende ubetydelig ændring i et individs liv. Selv ansigtsudtryk eller gestus kan trods alt fortælle meget om en person.
