ما هو الشيء المشترك بين قلم رصاص وحذاء؟ اختبار نفسي

لقد أنجزت البشرية كل ما هو معطىاللحظة ، ليس فقط بسبب قدراتهم الجسدية ، أصبح النشاط العقلي أساس جميع الاكتشافات والاختراعات. في الوقت الحاضر ، هناك العديد من الأمراض والانحرافات عن التطور الطبيعي التي يمكن تشخيصها وعلاجها. وتساعد الاختبارات النفسية على تحديد العديد من مشاكل النشاط العقلي.

طريقة المقارنة

استند الاختبار النفسي علىالعمليات العقلية الأساسية مثل التحليل والمقارنة والتوليف والتعميم والتجريد والتركيب. كل منهم قادر على إظهار جوانب مختلفة من النشاط الرئيسي للتفكير البشري.

من خلال المقارنة ، الشخص قادر على ذلكقارن الأشياء والظواهر لإيجاد أوجه التشابه والاختلاف بينهما. عند البحث عن أوجه التشابه ، يمكنك ملاحظة أن العديد من الأشياء متشابهة في كائن ومختلف في أخرى ، وبين بعضها لا يوجد شيء مشترك. ولكن يتم تحديد التشابه أو الاختلاف بناءً على خصائص الكائن المهمة في فترة زمنية معينة. في كثير من الأحيان ، يرى الشخص نفس الأشياء والأفعال بطرق مختلفة ، اعتمادًا على الموقف.

اختبارات المقارنة ، أو ما هو مشترك بين قلم رصاص وحذاء

طوال الحياة ، أولاً في المدرسة ، ثمفي التعليم العالي وأحيانًا عند التقدم للحصول على وظيفة ، يُطلب من الشخص إجراء هذا الاختبار. في مرحلة الطفولة ، باستخدام مفاهيم المقارنة ، يتم اختبار الأطفال لتنمية قدراتهم الإبداعية وتحديد التفكير السائد في الطفل. في سن أكثر نضجًا ، يمكن تقديم هذا الاختبار لاختبار مدى صحة تفكير الشخص.

فئات الكلمات في الاختبار

أحد الأسئلة الأكثر شيوعًا في هذاالحالة ، هي مقارنة بين العناصر المتباينة. يقترح AR Luriy تقسيم هذه الكلمات إلى ثلاث فئات مختلفة. أبسطها هو المقارنة بين كلمتين تنتمي إلى نفس الفئة ، على سبيل المثال ، ترام - حافلة أو حصان - بقرة.

الفئة الثانية يهيمن عليها أكثر تعقيدًاالمقارنات ، هم أكثر اختلافًا من نفس الشيء. مثال على هذه المقارنة هو "الغراب - السمك". المجموعة الثالثة هي الأصعب. يقدم مفاهيم مختلفة ومقارنتها يجب أن تسبب صراعًا عقليًا. أي أن اختلافاتهم أقوى من أوجه التشابه. على سبيل المثال ، ما هو القاسم المشترك بين قلم الرصاص والحذاء؟

الجانب التشغيلي من التفكير واختلاله

إذا كان لدى الشخص انخفاض في الوظيفة ،مسؤول عن مستوى التعميم في الأحكام ، ثم يبدأ في تقييم الأشياء والظواهر على نطاق واسع. بمعنى آخر ، بدلاً من إبراز بعض الميزات الشائعة ، يقومون بتحديد موقف معين. بمعنى ، إذا قارنت كتابًا وأريكة ، سيقول الشخص غير الصحي أنه يمكنك قراءته دون مراعاة العوامل التي ستكون منطقية أكثر بالنسبة لشخص عادي وتعكس أوجه التشابه المحددة بين هذه الأشياء. الأسباب الرئيسية لهذا التراجع في التفكير هي الصرع ، وتلف الجهاز العصبي المركزي ، ومشاكل ما بعد صدمة الرأس. يستخدم الاختبار النفسي أيضًا للتحقق مما إذا كانت عملية التعميم مشوهة.

في هذه الحالة ، يمكنك أن ترى أن الشخص يبحث عنهعلامات عامة للغاية بين الأشياء ، وعدم رؤية التشابه الأكثر أهمية. في الأساس ، يحاول الوعي المصاب الابتعاد عن أداء المهام الموكلة إليه ، وبدء البحث عن ارتباطات رسمية وعشوائية تمامًا. في الوقت نفسه ، لا يأخذون في الاعتبار تمامًا أوجه التشابه والاختلاف الحقيقي ، ولا يستخدمونها كوسيلة للتحكم والتحقق من أحكامهم. كمثال على ما هو مشترك بين قلم رصاص وحذاء ، يقال في كثير من الأحيان أنهما يتركان علامات. هذه الاضطرابات في عملية التفكير تميز مرض انفصام الشخصية. لكن تجدر الإشارة إلى أن هذه علامة اختيارية على وجود اضطراب عقلي. يمكن أيضًا تقديم إجابة مماثلة من قبل شخص لديه عقل إبداعي أوسع قليلاً من عقل الأشخاص العاديين.

أمثلة على إجابات سؤال ما المشترك بين قلم رصاص وحذاء (انفصام الشخصية)

بعض إجابات الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التفكيركان مسجلا. بالنظر إلى أمثلة مقارنة المفاهيم المختلفة للأشخاص المصابين بالفصام ، يمكن رؤية التصور المنفصل والمفاهيم المجردة بشكل مفرط. عند مقارنة مركبتين ، حافلة وترام ، يلاحظ المرضى وجود نوافذ وعجلات ومحطات مختلفة. عندما يتعلق الأمر بمقارنة الحيوانات مثل الفأر والقط ، يلاحظ الأشخاص غير الأصحاء أنهم قابلون للتدريب ويمكنهم الرؤية في الظلام ويستخدمون للأغراض العلمية ، ويفتقدون تمامًا علامات التشابه الرئيسية. مع السؤال الأكثر شيوعًا حول ما هو الشائع بين قلم رصاص وحذاء ، يميز المرضى أوجه التشابه مثل ترك العلامات وتكاثر الأصوات ووجود المطاط في الهيكل.

عند مقارنة قارب ولوحة ، يكون الشخص ذويلفت التفكير المضطرب الانتباه إلى خصائص مثل القدرة على إبقاء السوائل بعيدًا واحتمالية أن هذين العنصرين يمكن أن ينكسر ، أو يتحدثان عن عدم صلاحية هذه الأشياء. عندما طُلب من العلماء مقارنة كرة أرضية مريضة وفراشة ، تلقى العلماء الإجابة التالية: القدرة على الدوران في مكان واحد أو تناظر الأشياء. لكن في الواقع ، سيجيب الشخص السليم أن هذه المفاهيم ليس لها أي شيء مشترك. بمقارنة العباءة والليل ، يلاحظ مرضى الفصام ظهور هذه الأشياء في غياب الضوء وقدرتها على إخفاء الخطوط العريضة للأشكال. عند مقارنة الساعة والنهر ، يُقال أن هذين الكائنين يمكن تغييرهما بواسطة شخص ، ويمكنهما الدخول في حلقة مفرغة ، وأيضًا تحديد ارتباطهما باللانهاية.

استنتاج

هناك العديد من الإجابات المتشابهة ولكنيجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الشخص السليم سوف يجيب على أسئلة مثل "ما هو مشترك بين الديك والزجاج" لا يمكن مقارنتها. لكن المريض سيحاول إيجاد علامات تجعل هذه المفاهيم متشابهة. على سبيل المثال ، سيسلط الضوء على الانتماء للمطبخ أو ينتبه لوجود الأضلاع (مع تحديد أن الزجاج ذو أوجه).

في أي حال ، يجب إجراء مثل هذه الاختباراتمعقدًا ، وعندها فقط يمكن تحديد الانتهاكات الحقيقية للتفكير وإعطاء وصف واضح لما تضرر وعي الشخص بالضبط. بالإجابة على بضعة أسئلة فقط ، من المستحيل رؤية الصورة كاملة.