قواعد اللغة الفرنسيةلسنوات عديدة كان أحد أكثر الجوانب التي نوقشت في دراسته. ما هو سبب ذلك؟ بادئ ذي بدء ، لأنه أساسها الهيكلي. لا يمكن الكلام بدونه. قواعد اللغة الفرنسية دائمًا ما تكون اكتشافًا للشخص الذي يدرسها. وهذا ينطبق على كل من نظام القواعد نفسه وعلى الطرق التي تعمل بها الظواهر النحوية.
يجب على الشخص أيضًا إتقان المفردات والصوتيات. ومع ذلك ، فإن قواعد اللغة الفرنسية هي التي يجب أن تساعد المتعلم على التعبير عن فكرة أو فكرة معينة فيها. لكن معرفة القواعد وحدها لا تكفي للتواصل بحرية. من بين أمور أخرى ، يجب أن يكون الشخص قادرًا على القراءة والكتابة والتحدث باللغة المستهدفة من أجل اكتساب جميع مهارات الاتصال اللازمة.
الدور الخاص للقواعد في دراسة أيتكمن اللغة الأجنبية في حقيقة أنها أساس ضروري ، وبدونها يستحيل استخدامها في المستوى المناسب. في هذه الحالة ، يُقصد باستخدام اللغة كأداة اتصال كاملة.
على وجه الخصوص ، أولاً ، نحن نتحدث عن اللغةالكفاءة ، والتي تنطوي على معرفة تكوين الكلمات ، والتشكيل وبناء الجملة. ثانيًا ، نعني مهارات الكلام - القدرة على بناء الكلام وفقًا للأنماط النحوية. وأخيرًا ، هناك حاجة أيضًا إلى مهارات الاتصال ، أي القدرة على التواصل مع الآخرين في مجموعة متنوعة من الظروف وفي مجموعة متنوعة من المواقف.
هذه الكفاءات التي يجب أن يمتلكها الإنسان ،يُظهر متعلمو اللغة الفرنسية تمامًا دور القواعد في عملية تعلمها. من السهل أن نرى أن العملية برمتها مبنية عليها.
بالطبع ، قواعد اللغة الفرنسية تلعبأحد الأدوار الرئيسية في دراستها ، لأنه نوع من الهيكل العظمي الذي تستند إليه المفردات. لكن مع النهج المعتاد ، غالبًا ما لا يفهم المتعلمون الفرنسيون معناها. يبدو الأمر معقدًا للغاية بالنسبة لهم ، لكنه ليس صحيحًا تمامًا.
هناك نوعان من الجنسين في الفرنسيةالأسماء: المذكر والمؤنث. لكن لا توجد قاعدة محددة تحكم الجنس الذي ينتمي إليه الشيء. هناك ثلاثة أشكال من الأفعال التي تغيرها بمرور الوقت ، اعتمادًا على مجموعتهم. إنها لا تعبر فقط عن لحظة الفعل في أي وقت ، ولكن أيضًا عن العلاقات الزمنية - الأسبقية لمرة واحدة. تنقسم هذه الأشكال إلى نسبي ومطلق.
لا ينبغي تدريس هذه المادة وغيرها من المواد جافة لغويًا ، ثم يُنظر إلى التدريس عليها بشكل إيجابي وعلى المستوى العاطفي. سيؤدي ذلك إلى زيادة فعالية تعلم اللغة.
