مختلف فروع العلم التي تشارك في التربيةأنواع المحاصيل ، وسلالات حيوانات المزرعة وسلالات البكتيريا ، تستخدم التقنيات والطرق التقليدية وأحدث الأساليب العملية. سوف يعتمدون بشكل أساسي على موضوع عمل التربية. بعبارة أخرى ، عند إجراء تجارب على النباتات ، يمكن للعالم استخدام الاختيار الجماعي أو طريقة المرشد ، بينما في العمل مع الحيوانات أو الكائنات الحية الدقيقة ، يتم استخدام هذه التقنيات إلى حد محدود ، أو حتى لا تستخدم على الإطلاق.
الغرض من هذه المقالة هو توضيح مسألةما إذا كان مثل هذا الشكل من أعمال التربية كطريقة للموجه ممكنًا نظريًا وعمليًا عند إنشاء سلالات جديدة أو تحسين السلالات الموجودة من الماشية والخنازير والدواجن.
خصوصيات تربية الحيوانات
العمل المعروف على نطاق واسع من Ch. لا تزال تغييرات داروين في الحيوانات الأليفة ونباتات المحاصيل تحت تأثير التدجين ، والتي كُتبت في منتصف القرن التاسع عشر ، كتابًا مرجعيًا لمجموعة كاملة من العلماء المعاصرين المنخرطين في أنشطة عملية. يسرد طرق التكاثر الرئيسية: التهجين والتهجين والتهجين الوثيق الصلة على أساس الانتقاء الاصطناعي.
تجنب استخدامه في التجارب على الحيواناتشكل جماعي ، حيث عادة ما يعطي زوج من الوالدين عددًا صغيرًا من الهجينة ، ولكل منها قيمة معينة من الناحية المادية. دعونا لا ننسى أنه بالنسبة لممثلي فصول الطيور والثدييات ، والتي هي في الأساس الأشياء الرئيسية لأعمال الاختيار ، فإن التكاثر الجنسي فقط هو سمة مميزة. هذا يعني أن التقنيات القائمة على الأشكال النباتية (العقل ، البراعم ، التطعيم) غير مقبولة للحيوانات. لفهم السؤال حول ما إذا كانت طريقة المرشد تستخدم في تربية الحيوانات ، سيكون من المنطقي أن نكتشف أولاً جوهر هذه التقنية.
طريقة المعلم
مربي العالم الروسي المتميز I.V. Michurin ، الذي أصبح بحثه البارز أساسيًا لعلوم العالم ، طبق تقاربًا نباتيًا مستهدفًا لنباتات من نوعين مختلفين. نتيجة لذلك ، بدأ كل من الأفراد في اكتساب شخصيات وخصائص جديدة. على سبيل المثال ، تغير شكل الثمار وحجمها ولونها وكذلك مذاقها. التطعيم في تاج نبات الجذر ، IV Michurin كان قادرًا على تهيئة الظروف التي بموجبها بدأ الساق في تلقي العناصر الغذائية من الأم.
كل هذا غير المسار في النهايةالتفاعلات الأيضية في الخلايا والأنسجة للعقل المطعمة ، ومن ثم خصائصها المظهرية. أصبحت طريقة التطعيم المذكورة أعلاه معروفة في تربية النباتات كطريقة توجيه.
أمثلة على إنشاء أصناف جديدة من محاصيل الفاكهة
واحدة من أولى الشركات التي حصلت عليها I. Michurin في عام 1908 ، هذا هو نوع Bellefleur-Kitayka التفاح. بصفته سليلًا ، أخذ المربي ساقًا من الصنف الأمريكي Bellefleur الأصفر ذو الذوق الرفيع. كان الطعم الجذري عبارة عن شتلة Kitayka كبيرة الثمار - وهي صنف محلي ، مقسم إلى أراضي روسيا الوسطى. كانت مزاياها الرئيسية هي مقاومة الصقيع ومقاومة الأمراض الرئيسية لأشجار التفاح - الجرب والعفن البودرة. بتطبيق طريقة المرشد ، تلقى العالم ، نتيجة للتهجين ، صنفًا جديدًا يتكيف بشكل أفضل مع الظروف المناخية الصعبة في خطوط العرض الشمالية ، جنبًا إلى جنب مع المذاق العالي للفاكهة. تفاح من نوع Michurin له لب ناصع البياض من طعم الحلوى الرقيق مع رائحة حساسة.
لأكثر من مائة عام ، استمرت هذه الثقافةنمت في المزارع المنزلية ليس فقط في روسيا ، ولكن أيضًا في أوكرانيا وأرمينيا وجمهوريات شمال القوقاز. يقدر البستانيون أيضًا هذا التنوع بسبب محصوله العالي باستمرار ومقاومة الصقيع. في محطات التكاثر وفي مشاتل الفاكهة ، تُستخدم شتلات Bellefleur-Kitayka أيضًا كأصل جذري في عمليات التهجين ، حيث تم إنشاء حوالي 13 نوعًا جديدًا.
أهداف وغايات استقبال التعليم الموجه للنباتات الهجينة
بناءً على الحقائق المذكورة أعلاه ، يصبحمن المفهوم الأهمية الهائلة للعمل التجريبي لـ IV Michurin ، الذي لم يطور طريقة المرشد فحسب ، بل جعلها أيضًا واحدة من الشركات الرائدة في تطوير أنواع جديدة من محاصيل الفاكهة والتوت.
تجارب خلفاء العلماء - إ. لخص Stroeva و E.N.Sedova وموظفون آخرون في معهد عموم روسيا للبحث العلمي لتربية محاصيل الفاكهة الأهداف التي تم تحقيقها نتيجة لاستخدام أساليب التعليم الموجه للشتلات الهجينة.
أهمها ما يلي: تسوية الصفات المظهرية غير المواتية في الأفراد المهجنين ، وكذلك توحيد الخصائص المرغوبة للإنسان في نباتات الصنف المُنشأ. تلخيصًا للنتائج العديدة لتربية النباتات ، توصل الباحثون إلى فهم أنماط معينة تصاحب استخدام اللقاحات في الممارسة العملية. دعونا نفكر فيها بمزيد من التفصيل.
شروط الحصول على الهجينة الخضرية
عند استخدام طريقة المرشد في تربية الحيوانات ، يجب مراعاة القواعد التالية:
- يجب أن يكون النبات الذي يؤخذ منه السيقان أو البرعم (السليل) شابًا من الناحية الخضرية ، ولا يزيد عمره عن 1-2 سنوات ، ويتم استخدام نسل الشجرة المعمرة كمرشد ؛
- بجانب فروع الكسب غير المشروع الخضري ، يتم بالضرورة الحفاظ على عدد كبير من فروع الطعم الجذري ، مما يوفر تأثيرًا على الصفات المظهرية للنبات المزروع.
بسبب الشروط المذكورة أعلاه ، مربيمن الممكن تكوين خصائص ذات قيمة اقتصادية في محاصيل الفاكهة والتوت. لكونها واحدة من أكثر الطرق شيوعًا وانتشارًا لتربية أنواع جديدة من المحاصيل الزراعية ، فإن هذه التقنية ، للأسف ، لا تزال غير مدروسة بشكل كاف من قبل علماء الكيمياء الحيوية وعلماء الخلايا الحديثين.
هندسة الانسجة
عندما سئل عما إذا كانت الحيوانات تتكاثرطريقة المعلم أم لا ، الجواب لا. في هذا الصدد ، من المهم البحث في التكنولوجيا الحيوية المتعلقة بالاستنساخ ، أي توليف نسخة كاملة من كائن حي من مصفوفة (خلية جسدية واحدة أو عدة خلايا جسدية). في هذه الحالة ، هناك تشابه مع الشكل الخضري لتكاثر الكائنات الحية النباتية ، لأن الاستنساخ الناتج للحيوان يتكون من خلايا متجانسة في التركيب الوراثي. يتم إجراء التجارب في مجال الأنسجة والهندسة الوراثية عن طريق زراعتها على وسط غذائي. يتم تخزين جميع المعلومات الوراثية عن الجسم في كروموسومات النوى ، مما يعني أن عددًا غير محدود من الأفراد - يمكن الحصول على نسخ من خلية واحدة فقط.
خصائص تقنيات تربية الحيوانات
I. V. طور Michurin طريقة المرشد لاستخدامها حصريًا في التجارب مع الكائنات الحية النباتية ، وبشكل أكثر تحديدًا ، مع محاصيل الفاكهة والتوت. كما قلنا سابقًا ، للبحوث الحيوانية خصائصها الخاصة بادئ ذي بدء ، هذا هو عدم التكاثر الخضري في الفقاريات العليا.
يجب أن نتذكر أن كائناتهم الحية مختلفةدرجة عالية من التكامل بين جميع الأجهزة والأنظمة ، وبالتالي ، فإن التغيير في سمة واحدة لعضو معين تحت تأثير المرشد سيؤدي حتمًا إلى اضطرابات خطيرة في عمل الأنظمة المرتبطة به تشريحيًا وفسيولوجيًا. في الممارسة العملية ، سيكون من المستحسن إدخال التقنيات التالية في العمل مع الحيوانات ، وهي: التهجين الوثيق الصلة (زواج الأقارب) والتهجين البعيد. يستخدم الأول لإنشاء خطوط نظيفة وفي المستقبل للحصول على تأثير التغاير ، والثاني يستخدم لتربية سلالات جديدة من الحيوانات.
