أحد الأعمال اللاحقة لـ A.S. بوشكين كان العمل "من بيندمونتي". تحليل القصيدة سيكشف لنا محتواها الأيديولوجي. قبل الإمساك بها ، سنتعرف على بعض اللحظات من حياة الشاعر.
العلاقة بين سيرة الكاتب وعمله
ترك مسار الحياة الذي مر به بوشكين بصمة في أعماله. لقد تغير موضوعها ومحتواها على مر السنين.
مثل. بدأ بوشكين في الكتابة في سن الثالثة عشرة. نشأ وترعرع ودرس في جو خاص. امتص الشاعر روح الحرية والحرية. حملت أعماله الأدبية أفكارًا ثورية. لهذا تم إرسال الشاعر إلى المنفى.
في معظم حياته ، كان بوشكين مهتمًا بهقضايا السياسة ، المجتمع ، شارك في هذا. ومع ذلك ، في نهاية حياته ، التي قطعتها مبارزة ، لم يكن الكاتب حريصًا على الشؤون الاجتماعية. لقد كان متعبًا ويريد شيئًا واحدًا فقط: أن يُترك بمفرده ويتركه يعيش بالطريقة التي يريدها. وقد انعكس ذلك في بعض أعماله ، من بينها "From Pindemonti". تحليل القصيدة ومحتواها سيكشف لنا بمزيد من التفصيل آخر الأحلام للشاعر الكبير. وبمساعدتهم ، اكتشفنا سعادة أ.س.بوشكين.
محتوى قصيدة "من بيندمونتي"
في هذا العمل ، يكتب المؤلف أنهيقدّر بشكل غير مكلف الحقوق البارزة التي تنشغل بها عقول كثيرة. ولا يشكو من أنه لا يحق له الطعن في الضرائب ومنع الملوك من القتال. لا يهمه ما إذا كانت هناك رقابة في الصحافة ، سواء كانت تضطهد مخططات الكتاب. وكل ذلك لأن هذه مجرد كلمات.
للشاعر حقوق أخرى عزيزة ، أفضل. يحتاج إلى حرية مختلفة. لا علاقة لها بقضايا التبعية للسلطات والمجتمع. لا يهمه.
علاوة على ذلك ، يكشف المؤلف ما يريد. كتب بوشكين أنه لا يريد تقديم تقارير للآخرين ، فقط لخدمة وإرضاء نفسه. لا تنحني أمام السلطات والرعايا ، ولا تتعارض مع الضمير بسببهم. يريد الشاعر أن يكون حيث يشاء ، أن يتجول هنا وهناك. كن مستوحى من جمال الطبيعة المحيطة ، والأعمال الفنية. هذه هي السعادة ، هذه هي الحقوق التي تحتاجها ، وكتب بوشكين عنها في Iz Pindemonti. تحليل القصيدة سيكشف لنا فكرتها. دعونا ننظر في العمل المتأخر الناضج للشاعر.
تحليل موجز لقصيدة "من بيندمونتي"
كُتب هذا العمل عام 1936. خلال هذه الفترة ، كان لبوشكين قيم مختلفة تمامًا عن تلك التي كان يمتلكها من قبل. كان يحلم بحرية وحقوق مختلفة. الصراع السابق ضد السلطة والرقابة من أجل العدالة بالنسبة له أصبح الآن مجرد كلام. ماذا يقصد بهم؟ يعبر عن فكرة أن كل هذا عمل عديم الفائدة. ربما كان سيفكر بشكل مختلف إذا كان هذا الصراع قد انتهى بالنجاح له ولأصدقائه الديسمبريين. لكن عام 1825 وأحداث أخرى أوضحت للكاتب أن أحلامه لم تتحقق.
فكرة قصيدة "من بيندمونتي" - عرضالقراء ما هي الحقوق والحريات الأكثر أهمية لبوشكين. إنه مجبر على إبلاغ السلطات ، ولا يمكنه السفر إلى الخارج ، والانتقال كما يريد. لا يستطيع كتابة ما يريد التعبير عنه. ليس من قبيل المصادفة أنه في نهاية عمله هناك كلمات أقل وأقل ونثرًا أكثر فأكثر.
الرقابة والسلطة وظروف الحياة خنقشاعر. العمل الذي نفكر فيه ، أطلق عليه المؤلف "From Pindemonti". وهكذا ، حاول تجنب الرقابة. يُزعم أنه استعار محتوى القصيدة من معاصره Pindemonti. لكن هذا الكاتب لم يكن لديه مثل هذه الأعمال.
القصيدة هي تعبير عن رغبات بوشكين. إنه لا يريد أن يخدم أحداً ، إنه يريد الحرية الشخصية ، الفرصة ليكون أينما يريد ، والتمتع بحياة تكمن في جمال الطبيعة والأعمال الفنية.
"From Pindemonti": نوع القصيدة
هذا العمل الأدبي الصغيرالحجم والغنائي. لذلك ، نوعه قصيدة. هذا العمل اصلي وليس مستعار لا يمكن أن تُنسب إلى أنواع أخرى من القصائد الغنائية ، باستثناء قصيدة.
هذا العمل هو جزء لا يتجزأ من التعبير عن المؤلفموضع. أطلق عليه بوشكين لقب "From Pindemonti". يوضح تحليل القصيدة ومحتواها وحقائق من السيرة الذاتية أن هذا مرجع أسطوري. تم إنشاؤه لتحدي الرقابة ، كما كان بوشكين يأمل في نشر هذه القصيدة.
وسائل معبرة في العمل
بوشكين في القصيدة يستخدم بنشاطالإنكار: "أنا لا أتذمر" ، "لا تعطي" ، "لا تنحني". وهكذا يعبر عما لا يريده. يستخدم المؤلف التجسيد - "حقوق عالية" ، استعارة - "دوار" ، ألقاب - "جمال إلهي" ، "قدر حلو". نرى التعداد ، السؤال الخطابي ، التعددية النقابية.
كل هذه الوسائل والمسارات والأشكال تنقل فكرة العمل "من بيندمونتي". يشير تحليل القصيدة إلى ثراء اللغة والتقنيات المستخدمة.
استنتاج
نظرنا إلى ما وضعناه في عملنا"من Pindemonti" بوشكين. أظهر تحليل القصيدة العلاقة بين سيرة الشاعر الكبير وعمله. لقد تعلمنا أن أعمال بوشكين في الثلاثينيات من القرن الماضي تختلف بشكل ملحوظ في نضج الأحكام والأفكار الجديدة حول السعادة الشخصية.
الشاعر ، مثل العديد من الكتاب ، حاول تجنب الرقابة ، لذلك حصلت هذه القصيدة على مثل هذا الاسم.
كتب بوشكين هذا العمل في عام 1936. كان هذا صيفه الأخير. لسوء الحظ ، لم يتم نشر القصيدة خلال حياته. ومع ذلك ، مع مرور الوقت ، أصبح متاحًا للقراء وتم تضمينه في المناهج الدراسية.
