أكثر المؤسسات التعليمية الأسطورية في روسياأصبحت مدرسة Tsarskoye Selo Imperial Lyceum مباشرة بعد إنشائها. كان البادئ بظهورها هو الإمبراطور ألكساندر الأول ، وهو طاقم تدريس لامع ومخرج موهوب ، بمواهبهم التربوية والشخصية ، وقد سلط الضوء على عدة أجيال من المفكرين والشعراء والفنانين والعسكريين الروس. خريجو ليسيوم يشكلون النخبة الروسية ليس بالأصل بقدر ما من خلال تطبيقهم لمبادئ الخدمة المتفانية للوطن في أي مجال.
القاعدة
تم افتتاح صالة Tsarskoye Selo Imperial فيسنوات من حكم الإسكندر الأول ، وبشكل أكثر تحديدًا ، تم توقيع المرسوم الخاص بتأسيسه بأعلى إذن في أغسطس 1810. جاء تأسيس مؤسسة للتعليم العالي في "السنوات الليبرالية" من حكم الملك. كان من المقرر أن تصبح المدرسة الثانوية المثال الأول لمؤسسة تعليمية ذات نهج أوروبي للتعليم ، يتم تربيتها على الأراضي الروسية.
المدرسة الثانوية Tsarskoye Selo Imperial ، من الآخرينتميزت المدارس الثانوية بغياب العقاب الجسدي ، والموقف الودي بين المعلمين والطلاب ، والمنهج الغني المصمم لتكوين وجهات النظر الشخصية ، وأكثر من ذلك بكثير. كان من المخطط أن يدرس الدوقات الأعظم ، الإخوة الأصغر للقيصر الحاكم ، نيكولاي وميخائيل ، في المدرسة الثانوية ، لكنهم قرروا لاحقًا منحهم تعليمًا منزليًا تقليديًا.
الظروف المعيشية
تم توفير مبنى جديد من أربعة طوابق للكليةالمبنى هو جناح قصر تسارسكوي سيلو. كانت المباني في الطابق الأول مخصصة للوحدة الطبية والإدارة. في الطابق الثاني ، كان هناك فصول دراسية للعام الإبتدائي ، والثالث كان للطلاب الأكبر سنًا ، والطابق العلوي ، الرابع ، تشغله غرف النوم. كانت غرف النوم الشخصية ذات أجواء متواضعة تقريبًا ، ويتكون الأثاث من سرير من الحديد المطاوع مغطى بالقماش ، ومكتب دراسة ، وخزانة ذات أدراج ، وطاولة غسيل.
تم تخصيص معرض من طابقين للمكتبة ،الذي كان يقع فوق القوس. كانت قاعة الاحتفالات في الطابق الثالث. تقع الخدمات والكنيسة وشقة المدير في مبنى منفصل بجوار القصر.
فكرة التعلم
المفهوم والمناهج التي طورتهاأحد رجال الحاشية المؤثرين ، مستشار الإسكندر الأول في النصف الأول من عهده إم إم سبيرانسكي. كانت المهمة الرئيسية هي تثقيف موظفي الخدمة المدنية والجيش لتشكيل جديد من أبناء النبلاء. كانت فكرة سبيرانسكي هي إضفاء الطابع الأوروبي على روسيا ، وهذا يتطلب مسؤولين بعقلية مختلفة ، مع حرية داخلية ومستوى مناسب من التعليم الإنساني.
كان اختيار طلاب المدارس الثانوية صارمًا للغاية ،الأولاد من العائلات النبيلة الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 12 عامًا ، والذين اضطروا إلى اجتياز امتحانات القبول بنجاح ، مما يؤكد مستوى كافٍ من المعرفة بثلاث لغات (الروسية والألمانية والفرنسية) والتاريخ والجغرافيا والرياضيات والفيزياء. تتكون الدورة الكاملة من ست سنوات دراسية ، مقسمة إلى مرحلتين ، كل منهما ثلاث سنوات.
العلوم الإنسانية والعسكرية
الاتجاه الرئيسي للتعليم هو إنساني ،مما سمح بتنمية قدرة الطالب على التعلم المستقل والتفكير النقدي والمنطق وتطوير المواهب الكامنة في الطفل بشكل شامل. لمدة ست سنوات ، تم تدريس المواد الرئيسية التالية:
- تعلم اللغات المحلية والأجنبية (الروسية ، اللاتينية ، الفرنسية ، الألمانية).
- العلوم الأخلاقية (أسس المنطق ، قانون الله ، الفلسفة).
- العلوم الدقيقة (الحساب والجبر وعلم المثلثات والهندسة والفيزياء).
- العلوم الإنسانية (التاريخ الروسي والأجنبي ، التسلسل الزمني ، الجغرافيا).
- أصول الكتابة الرشيقة (البلاغة وقواعدها ، أعمال الكتاب العظماء).
- فن (بصري ، رقص).
- التربية البدنية (الجمباز والسباحة والمبارزة وركوب الخيل).
في السنة الأولى ، أتقن الطلاب الأساسيات ، وفيوالثاني ، من الأساسيات ، انتقلوا إلى إتقان متعمق لجميع المواد. بالإضافة إلى ذلك ، طوال فترة التدريب ، تم إيلاء الكثير من الاهتمام للعمارة المدنية والرياضة. أولئك الذين اختاروا الشؤون العسكرية كانوا يقرؤون بالإضافة إلى ذلك ساعات عن تاريخ الحروب والتحصينات وغيرها من التخصصات المتخصصة.
تمت العملية التعليمية والتعليمية بأكملهاتحت الإشراف اليقظ للمدير. يتكون طاقم التدريس من سبعة أساتذة ، وكاهن قام بتدريس شريعة الله ، وستة مدرسين للفنون الجميلة والجمباز ، ومساعدان ، وثلاثة مشرفين ، ومعلم يراقب النظام.
تم الإشراف على أول تسجيل للطلابالإمبراطور نفسه ، من بين 38 شخصًا قدموا المستندات واجتازوا المسابقة ، تم قبول 30 طالبًا فقط في المدرسة الثانوية في Tsarskoe Selo ، تمت الموافقة على القائمة من قبل اليد الملكية. قام الإسكندر الأول برعاية المؤسسة التعليمية ، وتم تعيين الكونت رازوموفسكي إيه.كيه كرئيس للكلية بمرتبة قائد عام. وفقًا لمنصبه ، كان من المفترض أن يكون الكونت حاضرًا في جميع الاختبارات ، وهو ما قام به بسرور ، ومعرفة بالعين والاسم جميع الطلاب.
مبادئ
كانت مهام مدير مدرسة ليسيوم شاملة ، هذاعُهد بالمنصب إلى VF Malinovsky ، الذي تلقى تعليمه في جامعة موسكو. وفقًا لميثاق المؤسسة ، كان المدير ملزمًا بالعيش في أراضي المدرسة الثانوية على مدار الساعة والاهتمام بالطلاب والعملية برمتها بلا كلل ، وكان مسؤولاً شخصياً عن الطلاب ، ومستوى التدريس والحالة العامة لحياة المدرسة الثانوية.
كان Tsarskoye Selo Imperial Lyceumيعمل بها أفضل المعلمين في وقتهم ، وجميعهم حاصلون على تعليم عالٍ ودرجات علمية ، وأحبوا عملهم وجيل الشباب. كان المعلمون أحرارًا في اختيار أساليب تقديم المعرفة ، وكان لابد من الالتزام الصارم بمبدأ واحد - لا ينبغي أن يكون هناك أي هواية خاملة بين طلاب المدرسة الثانوية.
الجدول اليومي
تم بناء اليوم الدراسي المعتاد وفقًا لجدول زمني صارم:
- بدأ الصباح في الساعة السادسة صباحا ، وخصص وقت لإجراءات النظافة والتجمعات والصلاة.
- بدأت الدروس الأولى في الفصول من السابعة حتى التاسعة صباحًا.
- في الساعة التالية (9: 00-10: 00) يمكن للطلاب تخصيص نزهة وتناول وجبة خفيفة (شاي مع كعكة ، لم يكن من المفترض الإفطار).
- بدأ الدرس الثاني في الساعة 10:00 واستمر حتى الساعة 12:00 ، وبعد ذلك كان هناك نزهة خارجية على الجدول لمدة ساعة.
- تم تقديم الغداء في الساعة 13:00.
- في فترة ما بعد الظهر ، من الساعة 14:00 حتى 15:00 ، كان الطلاب يشاركون في الفنون الجميلة.
- من 15:00 إلى 17:00 يتبع الفصول في الفصل.
- في الساعة 17:00 ، تم تقديم الشاي للأطفال ، تليها مسيرة حتى الساعة 18:00.
- من الساعة السادسة إلى التاسعة والنصف مساءً ، انخرط الطلاب في إعادة المواد التي تم اجتيازها ، ودرسوها في الفصول المساعدة.
- تم تقديم العشاء في الساعة 8:30 مساءً ، يليه وقت فراغ للاسترخاء.
- الساعة 22:00 حان وقت الصلاة والنوم. كل يوم سبت يذهب الطلاب إلى الحمام.
كانت مدرسة ليسيوم في تسارسكوي سيلو مختلفة عن البقيةالمؤسسات التعليمية أيضًا من خلال حقيقة أنه كان إلزاميًا على المعلم تحقيق المعرفة والفهم بموضوعه من كل طالب. حتى يتم إتقان المادة من قبل جميع الطلاب في الفصل ، لا يمكن للمدرس بدء موضوع جديد. من أجل تحقيق الكفاءة ، تم تقديم فصول إضافية للطلاب المتأخرين ، وتم البحث عن أساليب تدريس جديدة. كان لدى المدرسة الثانوية نظامها الخاص للتحكم في مستوى المعرفة المكتسبة والمكتسبة ، حيث كتب كل طالب في المدرسة الثانوية ، وأجاب على أسئلة التحكم الشفوي.
غالبًا ما يعتقد المعلم أنه من الجيد ترك الطالبقال البروفيسور كارتسوف بهدوء في موضوعه ، لم يُجبر بوشكين على معرفة الرياضيات بدقة: "معك ، بوشكين ، كل شيء في صفي ينتهي إلى الصفر. اجلس في مقعدك واكتب الشعر ".
الحياة الليسيوم
تم منح مدرسة ليسيوم في تسارسكوي سيلو واحدة أخرىميزة - القرب التام ، طلاب المدارس الثانوية لم يغادروا جدران المؤسسة التعليمية خلال العام الدراسي بأكمله. كان هناك أيضا زي موحد للجميع. وتتكون من قفطان أزرق غامق ، وياقة واقفة ، وأساور أكمام لونها أحمر ، ومثبتة بأزرار مذهبة. للتمييز بين الدورات التدريبية للمبتدئين والمبتدئين ، تم تقديم عروات ، لدورة التخرج كانت مخيطة بالذهب ، للمبتدئين - بالفضة.
في المدرسة الثانوية حيث درس بوشكين ، اهتماما كبيراأعطيت للتعليم. كان التلاميذ محترمين ليس فقط لأبناء صفهم ، ولكن أيضًا للخدام والأقنان. كرامة الإنسان لا تعتمد على الأصل ، لقد غُرست في كل طالب. للسبب نفسه ، لم يتواصل الأطفال عمليًا مع أقاربهم - كان الجميع ورثة الأقنان وفي المنزل غالبًا ما يرون موقفًا مختلفًا تمامًا تجاه الأشخاص المعالين ؛ في البيئة النبيلة ، كان إهمال الأقنان أمرًا شائعًا.
الإخاء والشرف
على الرغم من حقيقة أن طلاب المدارس الثانوية لديهم جدول مزدحمالدراسة والفصول ، في مذكراتهم ، اعترف الجميع بقدر كاف من الحرية. عاش الطلاب وفقًا لمجموعة معينة من القوانين ، تم نشر ميثاق المؤسسة في ممر الطابق الرابع. جادلت إحدى النقاط بأن مجتمع الطلاب هو عائلة واحدة ، وبالتالي لا يوجد مكان للتباهي والتفاخر والازدراء في وسطهم. جاء الأطفال إلى المدرسة الثانوية في سن مبكرة ، وأصبحت موطنًا لهم ، والرفاق والمعلمين أسرة حقيقية. كان الجو في Imperial Tsarskoye Selo Lyceum ودودًا ومتماسكًا.
تم تطوير نظام حوافز لطلاب المدارس الثانويةوالعقاب ، باستثناء العنف الجسدي. تم وضع المذنبين المؤذيين في زنزانة عقابية لمدة ثلاثة أيام ، حيث جاء المدير شخصيًا لإجراء محادثة ، لكن هذا كان إجراءً متطرفًا. لأسباب أخرى ، تم اختيار طرق أكثر رقة - الحرمان من الغداء لمدة يومين ، وفي ذلك الوقت كان الطالب يتلقى الخبز والماء فقط.
كانت الأخوة في المدرسة الثانوية تحمل في بعض الأحيان من تلقاء نفسهاحكم على تصرفات المشاركين فيها ، الذين ارتدوا عن الشرف وداسوا كرامتهم. يمكن للتلاميذ إعلان مقاطعة أحد الرفاق ، وتركه في عزلة تامة دون أن تتاح له فرصة التواصل. تمت مراعاة القوانين غير المكتوبة بطريقة لا تقل قدسية عن قوانين المدرسة الثانوية.
الطبعة الأولى
أول تلاميذ تسارسكوي سيلوتركت المدرسة الثانوية الإمبراطورية جدران المؤسسة التعليمية في عام 1817. جميعهم تقريبًا حصلوا على مناصب في جهاز الدولة ، وفقًا لنتائج الامتحانات ، دخل الكثيرون الخدمة في رتب عالية ، واختار العديد من طلاب المدارس الثانوية الخدمة العسكرية ، على قدم المساواة مع فيلق الصفحات. كان من بينهم أشخاص أصبحوا فخرًا للتاريخ والثقافة الروسية. جلب الشاعر بوشكين أ. كرس العديد من الأعمال لفترة تسارسكوي سيلو.
أصبح جميع الطلاب تقريبًا في التسجيل الأولفخر البلاد ومجد تمجيد Tsarskoye Selo Imperial Lyceum. الخريجين المشهورين مثل: Kuchelbeher V.K. (شاعر ، شخصية عامة ، Decembrist) ، Gorchakov AM (دبلوماسي بارز ، رئيس وكالة الشؤون الخارجية في عهد القيصر ألكسندر الثاني) ، Delvig A. A (شاعر ، ناشر) ، Matyushkin F F. المستكشف ، أميرال الأسطول) وآخرين ، ساهم في التاريخ والثقافة وتطوير الفنون.
طالب ليسيوم بوشكين
بالغ في تقدير تأثير بوشكين على الروسالأدب مستحيل ، فقد تم الكشف عن عبقريته وترعرعت داخل جدران المدرسة الثانوية. وفقًا لتذكرات زملائه في الفصل ، كان للشاعر ثلاثة ألقاب - الفرنسية (تكريمًا لمعرفته الممتازة باللغة) ، والكريكيت (كان الشاعر طفلًا مفعمًا بالحيوية والثرثرة) ، ومزيج القرد والنمر (بسبب تصرفه المتحمّس وميله إلى المشاجرات). في المدرسة الثانوية ، حيث درس بوشكين ، كانت الامتحانات تعقد كل ستة أشهر ، وبفضلهم تم ملاحظة الموهبة والاعتراف بها في سنوات الدراسة. نشر الشاعر أول أعماله في مجلة "Vestnik Evropy" ، عندما كان طالبًا في مدرسة ثانوية ، في عام 1814.
الوضع في الامبراطورية Tsarskoye Selo Lyceumكان من هذا القبيل أن التلميذ لا يمكن أن يفشل في الشعور بدعوته. كانت العملية التعليمية برمتها تهدف إلى تحديد المواهب وتنميتها ، وقد ساهم المعلمون في ذلك. في مذكراته عام 1830 ، أ. يلاحظ بوشكين: "... بدأت في الكتابة في سن الثالثة عشر والطباعة تقريبًا من نفس الوقت."
في زوايا ممرات المدرسة الثانوية ،
بدأ موسى يظهر لي.
خلية الطالب الخاصة بي
حتى الآن غريبة على المرح
أضاءت فجأة - الملهمة بداخلها
فتحت وليمة مغامراتها.
عذرا العلوم الباردة!
آسف ، ألعاب السنوات الأولى!
لقد تغيرت انا شاعر ...
أول ظهور علني معروف لبوشكينحدث في الامتحان أثناء الانتقال من المقرر الدراسي الابتدائي إلى المقرر الدراسي الأخير. وحضر الامتحانات العامة شخصيات مرموقة من بينهم الشاعر ديرزافين. تركت قصيدة "تذكر تسارسكو سيلو" ، التي قرأها طالب يبلغ من العمر خمسة عشر عامًا ، انطباعًا كبيرًا على الضيوف الحاضرين. بدأوا على الفور في التنبؤ بمستقبل عظيم لبوشكين. حظيت أعماله بتقدير كبير من قبل الشخصيات البارزة في الشعر الروسي ومعاصريه - جوكوفسكي وباتيوشكوف وكارامزين وغيرهم.
الكسندر ليسيوم
بعد اعتلاء عرش نيكولاس الأول ، كانت المدرسة الثانويةنقل إلى سان بطرسبرج. كانت Tsarskoe Selo ملاذًا لطلاب المدارس الثانوية من 1811 إلى 1843. انتقلت المؤسسة التعليمية إلى Kamenoostrovsky Prospekt ، حيث تم تخصيص مباني دار الأيتام الكسندرينسكي السابقة للطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، تم تغيير اسم المؤسسة إلى Imperial Alexander Lyceum ، تكريما لمنشئها.
استقر التقليد وروح الأخوة في الجديدفي الداخل ، بغض النظر عن الطريقة التي حاول بها محاربة هذه الظاهرة ، استمر نيكولاس الأول في تاريخ Tsarskoye Selo Imperial Lyceum في مكان جديد واستمر حتى عام 1918. اتسم الاتساق بالالتزام بالقواعد غير المكتوبة ، والميثاق الحالي ، بالإضافة إلى شعار النبالة وشعار - "من أجل الصالح العام". تكريمًا لخريجيها المشهورين ، في عام 1879 في 19 أكتوبر ، افتتح أول متحف لـ A.S. بوشكين.
لكن مع وجود مبرر في مكان جديد ، البعضتم إدخال التغييرات. وبحسب المنهج الجديد ، بدأ قبول الطلاب وتخرجهم سنويًا ، وألغيت التخصصات العسكرية تمامًا ، واتسعت قائمة العلوم الإنسانية. الإدارات الجديدة - الزراعة والعمارة المدنية - استجابت للعصر والبيئة المتغيرة.
بعد العام السابع عشر
في عام 1917 ، تم آخر تخرج للطلاب.حتى عام 1918 ، استمرت الفصول الدراسية مع فترات انقطاع طويلة ، وتم إغلاق مدرسة ألكسندر ليسيوم في مايو من نفس العام. تم إرسال المكتبة الشهيرة جزئيًا إلى سفيردلوفسك ، وتم توزيع معظمها على المكتبات ، أو المفقودة أو التي تم العثور عليها في أيدٍ خاصة. كان من الممكن الاحتفاظ بحوالي ألفي مجلد من المجموعة العامة للكتب ، وتوطينها في مجموعة متحف الدولة الأدبي عام 1938. تم نقل المجموعة ، التي وقعت في مكتبة سفيردلوفسك في عام 1970 ، إلى صندوق متحف بوشكين.
تم استخدام مبنى الكسندر ليسيومأغراض مختلفة. في عام 1917 ، كان مقرًا للجيش الأحمر ومنظمات أخرى. قبل بدء الحرب العالمية الثانية وبعدها ، كانت هناك مدرسة في المبنى ، ثم تم تسليم المبنى إلى SSTU. يضم المبنى الآن كلية الإدارة والاقتصاد.
حلت مصير رهيب العديد من طلاب المدارس الثانوية ومعلمي الكسندر ليسيوم. في عام 1925 ، تم اختلاق قضية ، من بين أمور أخرى. واتهم آخر مدير لليسيوم ، شيلدر ف. أ ، ورئيس الوزراء غوليتسين إن دي بإنشاء منظمة معادية للثورة ، وتم إطلاق النار على جميع المتهمين بالتآمر لاستعادة النظام الملكي ، وكان هناك 26 منهم. انتهت بحزن قصة الامبراطورية Tsarskoye Selo Lyceum. كان بوشكين مغنيًا وعبقريًا ، وكان باقي طلاب المدرسة الثانوية التاريخ والفخر.
يميل علم أصول التدريس الحديث بشكل متزايد إلى الاعتقاد بأن الأفكار التي وضعها سبيرانسكي هي أفضل خيار للتعليم لجيل الشباب ، والذي سيكون مفيدًا اليوم.
