Тематика школьных сочинений может быть самой مختلفة. بالطبع ، يجب أن تمتثل للمناهج الحالية وأن تهدف إلى تحسين مهارات الطفل في اللغة والكلام والنطق. ومع ذلك ، لا تقل أهمية في هذا الصدد عن تعليم شخصية كاملة ومتنوعة ، مما يستلزم اختيار موضوع المقالات التي تؤثر على المشكلات الأخلاقية والأخلاقية والثقافية.
أنواع المقالات
في معظم الأحيان في الممارسة المدرسية يتم استخدام ثلاثة.الأنواع الرئيسية من المهام من هذا النوع. اعتمادًا على الفصل ، يتم إعطاء الأفضلية لوصف المقالة أو السرد أو الاستدلال. في الحالة الأولى ، يتم إعطاء الطلاب كائنًا محددًا ، والذي يجب نقله إلى حد ما على الورق ، كما هو موضح في شكل نص. يمكن تمثيله ماديًا أو خياليًا ، ينتمي حصريًا إلى وعي الطفل.
الأشياء الأكثر شيوعا للكتابةوصف الأعمال هو نسخ من اللوحات ، وكل أنواع الأشياء مثل المزهريات أو الأقلام أو الكتب على سبيل المثال. لا تقل أهمية عن المهام المتعلقة بوصف مظهر صديق أو أم أو جار على المنضدة. أخيرًا ، يمكن استخدام منظر طبيعي أو منحوت لم يره الطفل أبدًا ككائن وصف.
النوع الثاني - كتابة السرد - هو بنشاطيتم استخدامه لمعرفة ما يهتم به الطفل ، لتحديد ميوله وتفضيلاته وحالته النفسية. مثال نموذجي هو العمل المخصص للعطلة الصيفية ، أو على سبيل المثال ، الذهاب إلى المسرح مع فصل دراسي.
وأخيرا ، الأكثر استخداما المتوسطة والمدرسة الثانوية هي المنطق مقال. يمكن تسميتها المميزة بالصياغة الإلزامية للمشكلة والبحث عن الطالب لحلها. يمكن أن يكون هذا مقالًا حول موضوع "الرحمة" أو حول موضوع تفاعل هاملت مع العالم الخارجي. سننظر في هذا المقال في الخيار الأول المحدد.
لماذا نحتاج إلى مقالات حول هذا الموضوع
أشياء بسيطة مثل الرحمةالإنسانية ، اللطف والحيوية ، يبدو لنا طبيعي جدا. ومع ذلك ، إذا تحولنا إلى السينما الحديثة ، والرسوم المتحركة ، والأدب ، يمكننا أن نجد أن جميعهم قد تم تسويتهم بطريقة ما. خذ على سبيل المثال ، عددًا كبيرًا من المقاتلين حول ما يسمى "الرجال الأقوياء" ، الذين يشاهدون الأطفال بهذه السعادة والاهتمام. الأمر نفسه ينطبق على ألعاب الرماية بألعاب الكمبيوتر التي يفضلونها.
مطلوب مقال حول موضوع "الرحمة"من الضروري مطالبة الطلاب بالحفاظ على فكرة الإنسانية. تساهم الأعمال من هذا النوع إلى أقصى حد في تنشئة شخصية عاقلة كاملة ، قادرة على إدراك قيمة الحياة والاستماع إلى آراء شخص آخر.
كيف نعطيها للأطفال
عصر الأخلاق العمياء في المدرسةمرت منذ زمن طويل. يستوعب الأطفال المعاصرون المعلومات بشكل أساسي من منظور الانطباعات الشخصية ، وبالتالي يحتاجون إليها لمزيد من التفكير العميق.
إذا كان المعلم يخطط لإعطاء الأطفال مقالًا حول موضوع "التعاطف" كاختبار ، فعليه أن يتخذ اختيار المادة ، المشكلة نفسها ، بمنتهى الجدية.
لماذا لا يمكنك إعطاء مثل هذا العمل بدونسياق الكلام؟ كل شيء بسيط للغاية - يعرف الطالب الحديث جيدًا ما يريد المعلم رؤيته في عمله. هذا هو السبب في أنه لن يخوض في التفكير الجاد والتعبير عن رأيه ، ولا سيما الإجهاد. بدلاً من ذلك ، سيضع المقال الحقائق المشتركة التي تمت صياغتها في الشكل الأكثر بدائية. مقال الرحمة يجب أن يُعطى بالتأكيد في سياق أي حالة.
اختيار القاعدة الفعلية
في هذا الصدد ، يحتاج المعلم حقًاابذل قصارى جهدك. يجب أن يتذكر دائمًا أن العمل حول موضوع "التعاطف" هو مقال يلعب فيه التفكير أهم دور رئيسي. وكلما كانت انطباعات الطالب أقوى ، كان من الأفضل له التعامل مع المهمة التي يقوم بها.
ليست المواقف الأنسب لهذا.موصوفة في الأدب ، لكن ما يحدث في الحياة الواقعية. بعض الأحداث التي تحدث في الواقع هي أقرب بكثير وأكثر قابلية للفهم للطلاب ، مما يعني أن فهمهم سيكون أعمق.
يتم الكشف عن موضوع الرحمة بشكل أفضل فيمقالات مؤرخة بأي تواريخ تاريخية. على سبيل المثال ، يمكننا الاستشهاد بأحداث الحرب الوطنية العظمى ، وهجوم 11 سبتمبر الإرهابي في الولايات المتحدة ، أو ، على سبيل المثال ، الفيضان الذي يتم الحديث عنه باستمرار في الأخبار. في مثل هذه الحالة ، يشعر كل طالب بنفسه ، إن لم يكن كاتبًا ، فإنه يشعر بأنه مراسل كامل ، وتتمثل مهمته الرئيسية في "لمس قلب آخر".
أسئلة خادعة
من أجل دفع الطلاب نحو النشاطالاستدلال ، الإشارة إلى حقيقة تاريخية أو أدبية اختيارية تمامًا. لكي يهتم الفصل بالموضوع المقترح ، يكفي ببساطة تركيز انتباه الطلاب على السؤال المطلوب. هذا ينطبق بشكل خاص على الموضوعات التي تؤثر على المعايير الأخلاقية والأخلاقية للحياة.
حول موضوع مقال "الرحمة" المنطقيجب أن تتضمن بالضرورة عنصرًا مثيرًا للجدل أو قضايا حادة ومتضاربة. هذه هي الطريقة الوحيدة لجعل الطفل يفكر ويشعر حقًا بما يهدف العمل إليه. حسنًا ، في مثل هذه الحالات ، أسئلة مثل "لماذا الرحمة ضرورية للإنسان؟" في هذه الحالة ، تتمثل المهمة الرئيسية للمعلم في دفع الطفل إلى التفكير ، ومعالجة المعلومات فعليًا وإيجاد خياراته الخاصة لحل المشكلة.
إذا كنت تستخدم الأدب
ومع ذلك ، مع النهج الصحيح للمعلم ، أينأكثر ملاءمة فيما يتعلق باتباع المناهج الدراسية هي المقالات المكتوبة باستخدام عمل معين قيد الدراسة.
في مثل هذه المواقف ، لا يحدث تفكير الطالب فحسب ، بل يتم أيضًا تحقيق المعرفة التي اكتسبها في الدروس السابقة.
الصعوبة الوحيدة في هذا الصدديتكون من الاختيار الصحيح للمادة التي يجب استخدامها في التفكير المنطقي للمقال. ليست كل أمثلة التعاطف الموصوفة في الأدبيات المقدمة في المناهج المدرسية مناسبة للحصول على نتيجة إيجابية.
ليس من الضروري على الإطلاق أن تختارحالات محددة حيث تم بالفعل وصف هذه الظاهرة من قبل المؤلف. أفضل بكثير لمثل هذه المقالات هي الأعمال التي تظل فيها مشكلة التعاطف ضمنية ، لكن المؤلف يثيرها على مستوى كافٍ ومفهوم للقراء الشباب.
يجب إبراز هذا الموضوع في العمل بشكل واضح بشكل خاص ، ويجب ألا يظل الطلاب غير مبالين بمشاعر البطل.
مع ما لربط موضوع مماثل
ليس عليك التركيز.على وجه التحديد في هذه المشكلة ، يكفي فقط التطرق إليها. تعتبر المقالات الأكثر اكتمالًا ورحابة وإثارة للاهتمام هي المقالات التي يحاول فيها الطلاب تحديد ما هو أكثر أهمية للفرد ، أو الأعمال المكرسة لمسألة ما إذا كان من الممكن تبرير فعل معين.
بدلاً من ذلك ، قم بتقديم الموضوع في شكل من النوعمعضلات: "الرحمة والقسوة" أو ، على سبيل المثال ، في شكل سؤال كهذا: "هل يمكن للإنسان أن يعيش بلا شفقة؟ من خلال النهج الصحيح للمعلم ، يمكنك العثور على عدد كبير من المهام التي تساهم في تكوين شخصية الطفل.
السياق المرادف
كلما كان أسلوب المعلم أكثر إبداعًافي حالة العمل ، كلما كانت النتيجة أفضل. يمكن الكشف عن موضوع الرحمة والرحمة في سياق الصفات الإيجابية الأخرى أو باستخدام مثال محدد.
من الجيد أن يشير المعلم إلى التجربة الشخصية للطلاب. على وجه الخصوص ، يمكن القيام بذلك عن طريق مطالبة الفصل بوصف أبرز أمثلة التعاطف التي تمكن الطلاب من مواجهتها في الحياة.
واجب منزلي أو واجب الفصل الدراسي؟
أخيرًا ، نسبة نجاح كبيرة جدًاتعتمد النتيجة بشكل مباشر على الشكل الذي يختاره المعلم للقيام بهذا النوع من العمل. على وجه الخصوص ، هذا ينطبق على التنظيم المؤقت. في حالة وصف مقال أو سرد مقال ، يكون الدرس القياسي كافيًا تمامًا ، لأن مهمة الطالب هي ببساطة وصف الواقع أو الانطباعات.
التفكير المنطقي للكتابة عمل مختلف قليلاً ،تتطلب الفهم الكامل وتحويل الأفكار إلى نصوص. وهذا هو السبب في أنه من الأصح إعطاء مهام من هذا النوع للمنزل حتى تتاح للطفل فرصة التفكير مليًا في كل شيء ، واستخلاص النتائج وحل الأسئلة المطروحة على نفسه.
