عرض الدمى للأطفال: السيناريو

عرض الدمى هو عرض مسرحي فيحيث يتم تنفيذ العنصر المادي بواسطة الدمى ، والتي يتم التحكم فيها والتحدث بها بواسطة محرّكي الدمى. هذا الشكل الفني موجود منذ قرون عديدة ولا يزال محبوبًا من قبل كل من الأطفال والبالغين.

أهمية عروض الدمى المتحركة في حياة الأطفال

من المهم جدًا اصطحاب الأطفال إلى المسرح كما هوذات قيمة تعليمية كبيرة. لكن العديد من الأطفال يخافون من الشخصيات الخيالية عندما يلعبها ممثلون بشريون على خشبة المسرح. في الوقت نفسه ، لا يخيفهم ممثلو الدمى ، لأنهم صغيرون ويبدو وكأنهم ألعاب يحب الأطفال اللعب بها. لذلك ، سيكون الخيار الأفضل هو عروض الدمى للأطفال. يجب أن يكون النص مناسبًا للعمر ليتم فهمه للجمهور.

العروض بمشاركة الدمى تعطي الأطفال جيدةالمزاج والكثير من الانطباعات ، وتطوير قدراتهم ، وإثارة انفعالاتهم. يرى الأطفال العلاقات بين الشخصيات التي تظهر لهم ما يجب عليهم وما لا يجب أن يكونوا عليه. الشخصيات هي أمثلة على اللطف ، وحب الأحباء والوطن الأم ، والصداقة الحقيقية ، والعمل الجاد ، والسعي لتحقيق الأحلام ...

ذات أهمية تعليمية كبيرة للغايةعروض الدمى للأطفال. سيناريو الأداء الذي تؤديه الدمى قريب من الطفل. يسعد الأطفال عندما يرون عروض الدمى. يحدث السحر أمام أعينهم - تظهر الدمى في الحياة ، وتتحرك ، وترقص ، وتتحدث ، وتبكي وتضحك ، وتتحول إلى شيء أو شخص ما.

نصائح

لكتابة نص جيد وممتععروض الدمى للأطفال ، يجب أن تعرف الجمهور الذي سيتم عرضه: للأطفال العاديين أو لمشاهد معين ، حيث لا يمكن عرض كل شيء. في بعض الحالات ، من الضروري إظهار شيء محدد.

عندما يتم تحديد موضوع البرنامج النصي ، فأنت بحاجة إلى ذلكاختر الشخصية الرئيسية (يجب أن يكون إيجابيًا) وخصمه ، أي شخصية سلبية ستخلق له صعوبات. يجب أن يتطابق مظهر الدمى مع شخصياتها.

عندما يتم تحديد الشخصيات ، عليك التفكير في الحبكة:ماذا سيحدث للشخصيات وأين. يجب أن يكون عرض الدمى مفيدًا ، وفي نفس الوقت يكون وجود التفاصيل الدعابة أمرًا مرغوبًا فيه. من الأفضل ألا تكون الحوارات طويلة جدًا. يجب أن تحتوي المسرحية على حركة أكثر من النص. ستكون الحوارات الطويلة مملة للمشاهدين الصغار. أهم شيء أن تكتب نصًا ممتعًا ومفهومًا.

اختيار قطعة الأرض

هذا هو أول شيء تحير بشأنه.من الضروري اختيار الحبكة التي سيتم بموجبها كتابة نص عرض الدمى ، بناءً على عمر الأطفال الذين سيشاهدونه. بالنسبة للأطفال ، على سبيل المثال ، 3 سنوات ، سيكون من الصعب إدراك ما هو مخصص للأطفال بعمر 8 سنوات.

سوف تظهر الدمى لمرحلة ما قبل المدرسةمثيرة للاهتمام ومفهومة إذا كان نصه مكتوبًا على أساس إحدى القصص الخيالية مثل "Kolobok" و "Turnip" و "Teremok" و "Ryaba Chicken" و "Three Bears" وما إلى ذلك. هذه المؤامرات مألوفة للأطفال منذ الطفولة المبكرة. من الأنسب تنظيم عروض الدمى للأطفال في سن المدرسة الابتدائية بناءً على حكايات خرافية مثل The Little Humpback Horse و The Adventures of Pinocchio و Ali Baba و 40 Robbers و Winnie the Pooh و Cinderella و Thumbelina و Cat in Boots "، ماوكلي "، رحلات جاليفر" ، "بلو بيرد" وغيرها. تعتبر النصوص الخاصة بهذه الأعمال مثالية للجماهير من سن 6 إلى 12 عامًا. يجب أن تكون عروض الدمى للأطفال مشرقة ولا تُنسى ، بحيث تثير المشاهدين الصغار أكبر عدد ممكن من المشاعر الإيجابية وتترك الكثير من الانطباعات.

تكوين السيناريو

يتم بناء عروض مسرح الدمى (تمامًا مثل أي عروض أخرى) وفقًا للمخطط:

• ربطة عنق.
• تطوير العمل؛
• ذروة.
• العزلة.

الافتتاح هو بداية الأداء كله. من الضروري تعريف المشاهد بالشخصيات والمشهد والأحداث التي بدأت القصة بأكملها التي سيتم سردها.

تطوير العمل هو انتقال تدريجي من البداية إلى الذروة.

الذروة هي اللحظة الرئيسية في المسرحية ، فهي بمثابة انتقال إلى الخاتمة. إنها الأكثر كثافة وأهمية في الحبكة ، تعتمد نتيجة المسرحية عليها إلى حد كبير.

الفصل - المرحلة التي ينتهي عندها الإجراء ، يتم تلخيص النتائج. هذا نوع من نتيجة المكونات السابقة للحبكة بأكملها.

"ماشينكا والدب"

تقدم هذه المقالة مثالا على السيناريوعرض الدمى للأطفال ما قبل المدرسة. تؤخذ حكاية "ماشا والدب" كأساس. سوف يلبي عرض الدمى للأطفال على أساس هذا العمل الشعبي الروسي جميع متطلبات الحبكة. هناك شخصية رئيسية إيجابية (Mashenka) وشخصية سلبية - الدب ، الذي يخلق صعوبات للفتاة. هناك لحظات مضحكة ومفيدة في هذه الحكاية.

الدرامية على الأشخاص

يتضمن السيناريو الخاص بعرض الدمى المستند إلى الحكاية الخيالية "ماشا والدب" الشخصيات التالية في الأداء:

• ماشا.
• يتحمل؛
• جدة ماشينكا
• جدها؛
• صديقة ماشا
• كلب.

التعادل

يبدأ عرض الدمى "ماشا والدب" مع صديق يدعو ماشا للذهاب إلى الغابة بحثًا عن عيش الغراب.

يصور المشهد منزلًا في القرية تعيش فيه الشخصية الرئيسية مع أجدادها. يمكن رؤية غابة في المسافة. تأتي صديقتها إلى منزل ماشينكا ومعها سلة في يديها وتقرع النافذة.

صديقة: ماشا ، استيقظي بسرعة ، وإلا فإننا سنفتقد كل الفطر! كفى نومًا ، صرخ الديوك بالفعل.

في هذا الوقت ، تنظر آلة الجدة من النافذة.

جدة: لا تُحدث ضوضاء وإلا ستستيقظ لن أسمح لحفيدتي بالذهاب إلى الغابة ، فالدب يعيش هناك.

ماشينكا يغادر المنزل بسلة. تتبعها الجدة وتحاول ألا تسمح لها بالذهاب إلى الغابة.

ماشينكا: جدتي ، دعني أذهب إلى الغابة من أجل الفطر ، من فضلك!

صديقة: يجب أن نسرع ​​، وإلا فإن الشمس عالية بالفعل ، ولا يزال الطريق طويلاً للذهاب إلى الغابة. دعونا نلتقط أشجار البتولا والفراولة والفراولة.

ماشينكا: دعني أذهب ، جدتي.

يظهر الجد في نافذة المنزل.

جد: حسنًا ، جدتي ، دع ماشينكا يذهب إلى الغابة! أطلق فيدوت النار عليه لم يكن هناك أي دب ولم يكن له أثر منذ فترة طويلة.

جدة: من الجيد أن. الآن فقط فيدوت الخاص بك هو الكثير من الأكاذيب.

ماشينكا: جدتي ، دعني أذهب إلى الغابة من أجل الفطر والتوت!

الجدة: حسنًا ، حفيدة ، اذهبي ، لكن انظري ، لا تضيعي وتعودي قبل حلول الظلام.

ذهبت ماشا وصديقتها إلى الغابة ، ودخل الجد والجدة إلى المنزل.

تطوير العمل

يتم نقل عرض الدمى (العمل الخاص به) إلى الغابة. تقطف ماشا وصديقتها الفطر والتوت. أثناء المشي في الغابة ، يغنون أغنية.

ماشينكا (رؤية الفطر ، يجري إلى الأمام): أوه ، لقد وجدت الفطر.

صديقة: لا تبتعد عني ولا تتخلف عن الركب وإلا ستضيع!

ماشينكا: وهنا فطر آخر.

تهرب خلف الأشجار ولم تعد مرئية خلفها ، فقط صوتها مسموع.

ماشينكا: كم عدد الفطر! الخنازير والفطر والقشريات. أوه ، هناك أيضا التوت. الفراولة ، العنب البري ، التوت البري.

تجد صديقة فطرًا وتلتقطه وتضعه في سلتها. بعد ذلك ، ينظر حوله.

صديقة: ماشا اين انت؟ مهلا! اجب! عد! ربما ، مرتبك ماشينكا. يحل الظلام ، حان وقت العودة إلى المنزل.

تلتقط الصديقة المزيد من الفطر ، ثم تعود إلى القرية.

ذروة

يمشي ماشينكا عبر الغابة مع سلة مليئة بالفطر. تذهب إلى الحافة ، حيث يوجد كوخ للدب.

ماشينكا: يا صديقي ، المنعم يوسف! اجب! أنا هنا! أين أنت؟ لكن كوخ شخص ما ، نطلب من الشخص الذي يعيش فيه أن يأخذنا إلى المنزل.

قرعت الباب وفتح لها دب. أمسك بها وسحبها إلى منزله.

تحمل: ادخل الان. ستبقى معي! سوف تسخنني ، وترتب الأشياء بالترتيب ، وتخبز فطائر التوت ، وتطبخ الهلام وعصيدة السميد ، وإلا فسوف أكلك.

ماشينكا (تبكي): لا أستطيع البقاء هنا! أجدادي ينتظرونني وهم يبكون. من سيطبخ لهم العشاء بدوني؟

تحمل: أحتاجك أكثر في المنزل! ستعيش معي ، ويمكنك طهي العشاء لهم هنا ، وسوف آخذهم.

تمثل الصورة التالية منزلًا في القرية ، خرجت منه جدة وجد كارز ، يذهبان إلى الغابة بحثًا عن حفيدتهما.

جدة: قلت لها ألا تذهب إلى الغابة ، وأنت: "انطلق ، انطلق". وشعر قلبي بالمتاعب. وأين يجب أن نبحث عن حفيدتنا الآن؟

جد: ماذا عني؟ سمحت لها بالذهاب إلى الغابة بنفسك! من كان يعلم أنها ستتمشى قبل حلول الظلام ...

جدة: حفيدة اين انت؟ مهلا! ماذا لو أكله الدب؟ أين أنت يا ماشينكا؟

يظهر دب من خلف شجرة. يخرج للقاء الأجداد.

تحمل: ماذا تصرخ هنا؟ أنت تزعجني للنوم!

الأجداد يخافون منه ويهربون.

تحمل: حسنًا ، جيد! لا يوجد شيء للسير في غابتي!

يذهب الدب إلى كوخه.

نتيجة

لقد حان الصباح. يخرج الدب من الكوخ. يتبعه ماشينكا ويحمل صندوقًا كبيرًا.

تحمل: إلى أين تذهب؟ ماذا في الصندوق؟

ماشينكا: لقد خبزت الفطائر مع توت العليق والتوت للأجداد! سيكونون سعداء.

تحمل: هل تريد الهروب مني؟ لا يمكن أن ينخدع! أنا الأذكى في الغابة! سآخذ فطائرك إليهم بنفسي.

ماشينكا: حسنًا ، خذها. الآن فقط أخشى أن تأكل كل الفطائر في طريقك. ثم أتسلق شجرة صنوبر ومن هناك سأتبعك حتى لا تفتح الصندوق ولا تأكل شيئًا.

تحمل: لن اخدعك.

ماشينكا: أحضر لي بعض الحطب حتى أطهو لك العصيدة أثناء ذهابك إلى أجدادي.

يترك الدب للحطب. الفتاة مختبئة في صندوق في هذا الوقت. سرعان ما يعود الدب ، ويحضر الحطب ، ويحمل الصندوق على ظهره ويذهب إلى القرية ، يغني أغنية.

تحمل: أوه ، أنا متعب نوعًا ما. سأجلس على جذع شجرة وأكل فطيرة!

ماشينكا: (أميل خارج الصندوق): أجلس مرتفعًا ، أنظر بعيدًا! لا تجلس على جذع شجرة ولا تأكل فطائر بلدي! اصطحبهم إلى أجدادك.

تحمل: هذا لأنها كبيرة العينين.

يتنهد ويمضي قدما.

تنتهي الغابة ، الدب موجود بالفعل في القرية.يصعد إلى منزل ماشينكا ويقرع. كلب يجري نحوه وينقض. يسقط الدب الصندوق ويسير في الغابة. يفتح الجد والجدة الصندوق ، ويقفز ماشينكا من هناك. إنهم سعداء بعودة الحفيدة ، وعانقوها وأخذوها إلى المنزل.

تم تصميم سيناريو عرض الدمى Masha and the Bear للأطفال من سن 2 إلى 6 سنوات.