قراءة الخيال في المجموعة التحضيرية: مؤشر بطاقة ، والأدب الموصى بها

Ознакомление детей с художественной литературой в المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال تمر بطرق مختلفة. يستخدمون أعمالًا للفن الشعبي وحقوق النشر في أي فصول ، في الألعاب ، والأنشطة المسرحية ، والعطلات.

دور القراءة في تنمية الأطفال

الأطفال الذين غالبا ما يقرؤون الفنالأدب ، خطاب صحيح نحويا ، يمكن التعبير عن أفكارهم بشكل جميل. بالإضافة إلى ذلك ، يساعد التعرف على الكتاب الأطفال في التعرف على العالم من حولهم ، وتطوير الأحكام القيمة ، وتطوير القدرة على التمييز بين الخير والشر ، ويعلم القيم الأخلاقية ، ويطور المشاعر الوطنية ، وحب الطبيعة وأكثر من ذلك بكثير.

Рассмотрим примерную картотеку по чтению الخيال في المجموعة التحضيرية ، وكذلك كيفية تأثير هذه الإبداعات الأدبية على تكوين شخصية الطفل وإعداده لمزيد من الدراسة في المدرسة.

أهداف البرنامج

• لتطوير الاهتمام بالأعمال الأدبية ،الرغبة في الاستماع إلى الحكايات والقصص الخيالية ، والتدريس بشكل صريح لإخبار القصائد ، وتعلم استمرار الكتاب الذي بدأ ، والنظر في الصور ، والرسوم التوضيحية للأعمال ذات الفضول.
• Знакомить с разнообразием литературных форм:المثل ، المثل ، قافية الحضانة ، تهليل ، لغز ، الإعصار اللسان ، العد ، قصيدة ، قصة ، خرافة. لتكون قادرة على التعرف عليها وتمييزها ، لفهم معنى الأمثال.
• Знакомить детей со средствами выразительности يعمل ، كيف يمكنك وصف مجازي للموضوع ، الشخص ، الحدث. من المهم تعليم الأطفال أن يفهموا كيف يمكن وصف الشخصية الأدبية بمثل هذه التعبيرات المجازية والسمات والمقارنات.

• لتعليم الأطفال أن يقرأ بصراحةقصائد أو رواية حكاية خرافية ، وذلك باستخدام الصوت وقوة الصوت ، وتغيير جرس الصوت واختيار المشاعر المناسبة للعمل المعين ، لتطوير ذاكرة تعسفية والانتباه.
• تطوير اللغة الأدبية الصحيحة نحويًا لدراسة ناجحة في المدرسة.
• لتعليم التعاطف مع أبطال الأعمال ، لتطوير روح الدعابة.
• لإطلاع الأطفال على الكتاب والشعراء الروس والأجانب ، وكذلك مع الرسامين المشهورين ، قم بتعليمهم التعرف على صورهم في صور شخصية.
• للتعرف على تاريخ الناس بمساعدة الملاحم والأساطير.

الخيال في المجموعة التحضيرية لمرفق البيئة العالمية

الدولة الاتحادية التعليميةيقدم المعيار (GEF) قائمة تقريبية من الأعمال الأدبية الموصى بها للأطفال للقراءة في رياض الأطفال. بالطبع ، لا يتوقف أحد المعلمين هناك. المعلمون أشخاص مبدعون لا يمكن وضعهم في إطار الرقابة الصارم. تستخدم ، بالإضافة إلى الرئيسية ، أيضا عدد من الأعمال الإضافية.

Картотека по чтению художественной литературы в المجموعة التحضيرية لها أقسام رئيسية. هذه أشكال أدبية صغيرة - الأغاني ، أغاني الأطفال ، على سبيل المثال ، "Chigariki-chok-chigarok" ، "ربيع الأم قادم ،" عندما تشرق الشمس ... "، إلخ.

تستخدم الأشكال الشعرية الصغيرة فيالأغاني طقوس التقويم. عندما تتعرف على تقاليد الثقافة الشعبية ، تتم قراءة كارولس وحفظها ، على سبيل المثال ، "Carols ، carols ، يمكنك تقديم فطيرة" أو "كيف ذهبت كارول ..." أو على Shrovetide - "Like Like on Shrovetide Week ..." أو "Tin-tin ... "

تعلم ضحكة مكتومة في أوجه القصور في النكات - "Fedul ، ما هي شفاه ملتهب؟" أو "أين الجيلي - وجلس هنا." يطورون روح الفكاهة في الخرافات - "Yermoshka غني" أو "أنت تستمع يا شباب".

ملف قراءة بطاقة الخيالتقدم المجموعة التحضيرية أيضًا معلومات عن الأعمال الشعرية للشعراء الروس مثل أ. بلوك ، "الريح المنبعثة من بعيد" ، م. فولوشين ، "الخريف" ، س. يسينين ، "بوروشا" ، م. ليرمونوف ، "في الشمال المتوحش" ، Ф Tyutchev ، "مياه الينابيع" ، إلخ.

عندما يتم تعريف الأطفال على الشعر

تصور الخيال فيتحدث المجموعة التحضيرية ليس فقط خلال الفصول الفردية. يقرأ المعلمون القصائد للأطفال في الصفوف للتعرف على العالم الخارجي. على سبيل المثال ، عند دراسة قواعد المرور ، قرأوا قصائد عن إشارات المرور وكيفية عبور الطريق.

في الدروس على التعرف على الطبيعة الماكياجالألغاز حول الحيوانات والخضروات والفواكه. على سبيل المثال ، عندما يتم تعريف الأطفال بحياة الطيور ، يتم استخدام الخيال حول الطيور. في المجموعة التحضيرية ، يمكنك قراءة V. Zhukovsky "The Lark" ، A. Pushkin "The Bird" ، V. Orlov "أنت تطير إلينا ، birdhouse". ستساعد المواسم في دراسة إبداعات مثل هؤلاء المؤلفين: أ. سوريكوف ، "وينتر" ، ب. سولوفيوف ، "سنووبدر" ، ف. تيوتشيف ، "الشتاء ليس من أجل لا شيء غاضب" ، ي. أكيم ، "أبريل" ، ب. فورونكو ، "ليس هناك مواطن أفضل المنطقة "، L. Stanchev ،" غاما الخريف. "

قراءة الشعر أثناء لعب النشاط

في الإنتاج المسرحي ، غالبًا ما يتم عرض أعمال شعرية مثل: K. Aksakov ، "Lizochek" ، S. Marshak ، "Cat's House" ، L. Levin ، "Chest".

خلال لعب الأدوار ، يمكنك أن تقدمالأطفال يغنون تهليل. وفي أيام العطلات (على سبيل المثال ، في عيد الميلاد) للذهاب إلى مجموعات وقاعات دراسية أخرى في رياض الأطفال ، بعد أن رتبت زي تنكري مع حقيبة للهدايا.

بالإضافة إلى البرامج ، هناك الكثيريحفظ الأطفال قسراً القصائد أثناء الألعاب الخارجية أو التمارين البدنية ، والتي تقام في أوقات فراغهم أو لغرض الاستراحة من مقعد ثابت في الفصل.

يا له من عطلة بلا شعر

عند الاستعداد للمتدربين أو تنظيم العروض ، يحفظ الأطفال أيضًا عددًا كبيرًا من القصائد والأغاني ، خاصة بهم وأخرى خاصة بهم ، والتي ، وفقًا للبرنامج النصي ، مخصصة للأطفال الآخرين.

كل ذلك يطور الذاكرة والاهتمام بالشعريةيعمل. هناك عدد من ألعاب الكلمات التي يستخدمها المعلم في فصول تطوير الكلام والتي تمكن الأطفال من الوصول إلى القوافي بأنفسهم.

التربية الأخلاقية من خلال الخيال

أثناء قراءة الأعمال الأدبية ، والأطفالتعرف على شخصيات مختلفة ، إيجابية وسلبية. عند الاستماع إلى النص ، يتعلم الأطفال التعاطف مع الأبطال ، والتعاطف مع مشاكلهم ومشاكلهم ، والعناية بجارهم ، والتمييز بين الخير والشر والخير والشر. بعد قراءة العمل ، لا سيما بالنسبة لهذا المعنى الأخلاقي ، يجب أن يكون لدى المربي محادثة ، في محاولة لتعزيز ثقة الأطفال في المبادئ الأخلاقية التي يتم فهمها أثناء الاستماع إلى الإبداع الأدبي.

تحتوي قائمة الخيال للمجموعة التحضيرية لرياض الأطفال على عدد من هذه الأعمال.

النظر في عدد قليل منهم.

V. Kataev ، "زهرة سبعة زهرة"

هذا هو العمل الشهير لفالنتين بتروفيتشبطبيعة الحال ، كانت كاتايفا مألوفة للجميع تقريبًا منذ الطفولة. بناءً على هذا العمل ، تم تصوير كارتون للأطفال. أذكر باختصار محتويات الحكاية. ذهبت الفتاة Zhenya ، بناء على طلب والدتها ، إلى المتجر بحثًا عن الخبز ، وتم صرف انتباهها على طول الطريق ، وأكل كلبًا غير مألوف جميع الخبز. عندما حاولت Zhenya اللحاق بها ، سقطت في مكان غير مألوف واشتعلت في البكاء. أعطتها امرأة عجوز جاءت لمقابلتها زهرة سحرية مع 7 بتلات. إذا قمت بتمزيق البتلة ونطقت الكلمات الضرورية ، فسوف تتحقق الرغبة فورًا. عادت الفتاة إلى المنزل.

ثم قضت كل هراء لهابتلات باستثناء الماضي. بعد أن التقى بصبي معاق في الحديقة ، كرس تشينيا آخر بتلة مع رغبة في استعادة هذا الغريب. بعد التأثير السحري للزهرة ، قفز الفتى على قدميه وركض مع الفتاة لمواصلة اللعب.

المنتج ب.تُعلِّم كاتاييفا "تسفتيك-سميتسفيتيك" الأطفال على فهم أهمية حياة الإنسان وصحته مقارنةً بالمزاج غير الضروري ، مثل الذهاب إلى القطب الشمالي أو إصلاح فنجان أو طلب مجموعة كاملة من الألعاب.

حكايات استجابة التعليم

لا عجب يقول الحكماء:"الحكاية هي كذبة ، ولكنها في ذلك تلميح ، درس لزملاء جيدين". كل قطعة من الأدب الموصى به ، بما في ذلك القصص الخيالية ، تعلم أطفال الحكمة مراعاة القاعدة الذهبية للحياة - كيف تتصل بشخص ما ، لذلك سوف يتصل بك.

خذ ، على سبيل المثال ، قصة خرافية في معالجة الشهيرالكاتب والمعلم كونستانتين Ushinsky "لا تبصق في البئر - في متناول اليد لشرب الماء." وهي مدرجة أيضًا في فهرس البطاقات لقراءة القصص الخيالية في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال.

ربيبة مستجيبة ماشينكا تعامل الفأرعصيدة ، وساعدتها على خداع الدب. لطفها ، تلقت الفتاة هدايا سخية. وظلت ابنة الأم العجوز ناتاشا غير متعاطفة مع ذلك ، ظل الماوس جائعًا. وفقا لذلك ، بدلا من الجائزة ، تلقت الفتاة الغاضبة الأصفاد المستمرة من الدب ، بالكاد حملت ساقيها.

يمكن تتبع نفس الخيط في العديد من القصص الخيالية الروسية والأجنبية - "Puss in Boots" ، و "Thumbelina" من تأليف H. Andersen ، و "Ayoga" وغيرها.

ألعاب كلمة

في كثير من الأحيان في رياض الأطفال ، وتنظيم المعلمينمسابقة أدبية. يمكنهم الخروج بالكثير. قد يكون أحد خيارات اللعبة هو تخمين اسم الحكاية من قراءة مقطع صغير. من المستحسن أيضًا أن تلعب لعبة "تعرف على شخصية الحكاية الخيالية". يقرأ المعلم مقطعًا أو يصف شفهيًا بطلاً أدبيًا ، ويجب أن يذكره الأطفال بشكل صحيح.

الإصدار التالي من ألعاب الكلمات المستندة إلى أعمال الخيال هو ألعاب "تسمية الأبطال الجيدين وخصائصهم" ، و "تسمية الأبطال السلبيين لماذا لا تحبهم".

يمكنك إعادة سرد أو التعرف على خرافة من قبلالخوارزميات. على سبيل المثال ، يعطي المعلم عدة كلمات رئيسية بالترتيب الصحيح (قد تكون هذه صورًا) ، ويستخدمها الأطفال في تكوين حكاية خرافية. يمكنك حتى ، تطوير خيالك ، والخروج من القصص الخيالية نفسك.

سيساعد على تذكر أنواع الأدب التي تحمل اسم اللعبة "أطلق عليها ، ما هو؟". يقرأ المعلم مقتطفات من قصة خيالية أو قصة قصيرة أو قصيدة ، ويخمن الأطفال نوع الأدب.

تطور الكلام وذاكرة ما قبل المدرسة

مع التعارف المستمر مع مختلفيتم تخزين الكلام الصحيح النحوي في أعمال الأطفال ، وحفظ القصائد وإعادة سرد القصص النثرية والحكايات الخيالية - يعزز هذه المهارات. تسهم أعاصير اللسان في تنمية السمع الصوتي ، ويتحدث الأطفال الكلمات بشكل أفضل ، وهذا أمر مهم ، لأن أطفال المجموعة التحضيرية هم من خريجي رياض الأطفال. يحتاجون إلى مهارات الكلام المناسبة لتعليم القراءة في المدرسة.

وتشارك الذاكرة التعسفية وغير الطوعية في الحفظ. عندما تعمل القراءة في شكل شعري ، لا يزال الأطفال يتذكرون مقاطع أو خطوط منفصلة من العمل.

الخيال للتحضيرمجموعات رياض الأطفال لها أهمية كبيرة في نمو الأطفال المتنوع. بعد عرض هذا الكتالوج للقراءة ، يمكن للوالدين في المنزل الانخراط في تنشئة الصفات الأخلاقية للطفل بمساعدة أعمال مؤلفين مشهورين.