درس فواكه في الروضة الوسطى

معلمو رياض الأطفال مغرمون جدًا بالدروسرسم. ومن الأنشطة المثيرة للاهتمام حيث يتعلم الأطفال التمييز بين الفاكهة والخضروات والتوت. في بعض الأحيان حتى الكبار لا يستطيعون القيام بذلك. على سبيل المثال ، هل تعلم أن الموز عبارة عن توت؟ ويجب أن يعرف الأطفال. الموضوع ، بالطبع ، صعب ، لكن هذا هو السبب في أنه مثير للاهتمام. سنخبرك اليوم بكيفية إجراء درس لرسم الفاكهة في المجموعة الوسطى من روضة الأطفال.

الرسم بالألوان المائية

لإثارة اهتمام الأطفال ، عليك تقديمهمالرسم ليس مهنة ، بل كلعبة مثيرة. عندها سيكون الطفل مبدعًا في هذه العملية. يبدأ رسم الفاكهة في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال بمحاضرة تمهيدية. يسأل المعلم الأطفال عن حلويات الخضار المفضلة لديهم. الرجال يشاركون بنشاط في المناقشة. يمكنك سماع الخيارات: التفاح والكمثرى والموز والفراولة. يعرض المعلم الصور ويشرح ما هو من الفاكهة المسماة وما هو غير ذلك. يجب أن يتبع الجزء النظري الجزء العملي. يُعطى الأطفال ألوانًا مائية ، ويخبر المعلم كيفية رسم تفاحة على سبيل المثال. تحتاج إلى شرح بمثال. يرسم المعلم الفاكهة ، ويقلدها الأطفال. تحتاج أولاً إلى رسم مخطط بقلم رصاص. يتحكم المعلم في هذه المرحلة من العمل. ومن ثم يجب رسم الكفاف. مهمة المعلم هي منع الأطفال من الزحف خارج الحدود المرسومة.

نرسم مع الغواش

كل الإبداع مع الدهانات متشابه إلى حد ما. لذا فإن رسم الفاكهة في المجموعة الوسطى باستخدام الغواش لا يختلف كثيرًا عن الرسم بالألوان المائية. لكن من الضروري تغيير التقنيات على الأقل حتى يتمكن الأطفال من رؤية الاختلاف في تناسق الطلاء. رسومات الغواش أكثر إشراقًا وإيجابية. من أجل عدم تكرار الأساليب ، يمكن للمدرس أن يعرض عنابره رسم فاكهة ، مثل الكمثرى ، بدون رسم أولي بالقلم الرصاص. لذلك سيطور الطفل عين ولن يخاف من الإبداع. في الواقع ، غالبًا ما يثبط الآباء الرغبة في الرسم برغبتهم في الحصول على النتيجة المثالية. يستمتع الطفل بالعملية نفسها.

نرسم بأيدينا

يبدو للكثيرين أن الرسم بدون فرشاةالكثير من الأطفال في الثانية من العمر. بالنسبة للبالغين ، يحتاج الأطفال إلى الإنشاء بفرشاة. ولكن هذا ليس هو الحال. يبقى الطفل طفلاً ، والتدليل يسعده. لذلك ، قد يضع المعلم في البرنامج المهمة في المجموعة الوسطى "رسم الفاكهة بمساعدة الأصابع والنخيل". يجب أن يكون مفهوما أن العديد من الأطفال لديهم القليل من الخيال ، وقبل الاستيقاظ من النوم ، تحتاج إلى إظهار مثال لكيفية الإبداع. لذلك ، بعد أن شمرت المعلمة عن أكمامها ، يجب أن تكون المعلمة أول من يغمس كفها في الطلاء ويرسم ، على سبيل المثال ، برتقالة. يجب على الأطفال تكرار هذا الإجراء. وبعد ذلك يمكنك إعطاء مهمة للخيال. على سبيل المثال ، ارسم الفواكه والتوت المفضل لديك. في بعض الأحيان لا يسع المرء إلا أن يتساءل عن مدى عدم حدود خيال الطفل.

نرسم بتقنية الخدش

لكن لا يجب أن تعطي طفلكألوان مائية وغواش. يمكنك استخدام تقنيات أخرى مثيرة للاهتمام بنفس القدر. واحد من هؤلاء هو الخدش. بالتأكيد سوف يحب تلاميذ المجموعة الوسطى هذه التقنية. سيكون رسم الخضار والفواكه أكثر متعة إذا كان عليك "الحصول عليها" من الأرض. في هذا الدرس ، سيحتاج المعلم إلى إعداد أوراق عمل للإبداع. بالمناسبة ، يمكن للأطفال أيضًا المساعدة في هذه المرحلة. تكنولوجيا التحضير:

1. قم بالطلاء على كامل سطح الورقة باستخدام أقلام ملونة أو أقلام تلوين.
2. دهن الورق بطبقة دهنية من الشمع أو البارافين.
3. نرسم فوق الورقة بأكملها بالغواش الأسود ونتركها تجف. لمنع الطلاء من البقاء على أيدي التلاميذ ، من الضروري تخفيفه بغراء PVA قبل وضعه على الورق.

عندما ينتهي التحضير ، عليك أن تبدأرسم. يمكنك الرسم بقلم رصاص أو قلم رصاص حاد. يجب أن يكون الجسم حادًا بما يكفي لكشط الدهان ، لكن ليس حادًا بما يكفي لخدش الطفل. نرسم الفواكه والخضروات أو الأرواح الكاملة على ورقة. سيعتمد الموضوع فقط على خيال المعلمة وصبر عنابرها.

ارسم بقلم رصاص

الخيار الأكثر خاليًا من المتاعب هو إجراء درسبدون دهانات. ولا داعي لغسل الأطفال ولا الطاولات. يمكنك الرسم باستخدام أقلام ملونة. هذا نشاط تافه إلى حد ما ، لكنه ضروري ببساطة لتنمية المهارات الحركية للأطفال. عندما يرسم الطفل ، لا يتعين عليه بذل جهد حتى تترك الفرشاة علامة. ولكن عند الرسم بقلم رصاص ، لا تحتاج فقط إلى استخدام عضلات الذراع ، ولكن أيضًا الصبر. يعد رسم الفاكهة والتوت في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال نشاطًا ممتعًا. تتمثل المهمة الرئيسية للمربي ، دون لوم الطفل ، في أن ينقل إليه أنه من المستحيل الزحف خارج حدود الرسم. وإذا كان يريد ذلك حقًا ، فعليه أولاً رسم فاكهة بقلم رصاص وبعد ذلك فقط يعطيها حدودًا واضحة.

نرسم مع السيلوفان

إحدى التقنيات الشيقة لتصوير الفاكهةيرسم بحزمة. الأطفال فضوليون لمعرفة كيف يمكن استخدام المواد العادية لأغراض غير عادية. لذا ، دعنا ننتقل إلى الإبداع. نأخذ العبوة ونبدأ في رسم ثمارنا المفضلة. قد لا تفهم مجموعة رياض الأطفال العادية سبب إعطائهم السيلوفان بدلاً من الورق العادي. هنا يجب أن يقول المربي أنه ليس كل الأعمال الإبداعية تتم على الورق. يرسم الفنانون على القماش ، والألواح الليفية ، وما إلى ذلك. عندما تكون الثمار جاهزة ، نبلل أوراقًا نظيفة في الماء ونغطي بها روائع السيلوفان. يمكن تفصيل الطباعة. على سبيل المثال ، بالنسبة لتفاحة ، ارسم غصينًا وورقة.

رسم البلاستيسين

لقد أدرك الأطفال بالفعل أنه من الممكن إنشاء ليس فقطالدهانات. لذلك حان الوقت للقيام بدرس رسم الفاكهة في المجموعة الوسطى بمساعدة البلاستيسين. من الضروري أن نوضح للأطفال أن البلاستيسين لا يستخدم فقط من قبل النحاتين ، ولكن أيضًا من قبل الفنانين. من الأنسب استخدام لوحة بيضاء يمكن التخلص منها كقماش. بقلم رصاص ، يرسم المعلم أو الأطفال أنفسهم مخطط الفاكهة. وبعد ذلك لا يزال هناك القليل الذي يتعين القيام به. املأ الكفاف بقطع صغيرة من البلاستيسين. من الضروري محاولة تقليد اللطاخة. من غير المرجح أن ينجح الأطفال في المرة الأولى ، لكن لا تيأس. بعد درسين من هذا القبيل ، سيتمكن الأطفال من تشويه البلاستيسين ببراعة على طبق.

تقنيات مختلطة

رسم الفاكهة على طبق في المجموعة الوسطى نحنأتقنت بالفعل ، والآن يمكنك التجربة. من وقت لآخر ، من المفيد إجراء الفصول بشكل حر. تحتاج إلى منح أطفالك بعض الحرية لإظهار إبداعهم الحقيقي. في أحد الدروس ، يمكن للمدرس أن يعرض على الأطفال الرسم بأي أسلوب يحلو لهم. يمكن أن يكون إنشاء ألوان مائية أو غواش أو حقيبة. أو يمكنك الذهاب أبعد من ذلك ودعوة الطفل إلى الجمع بين تقنيتين في رسم واحد. على سبيل المثال ، ارسم كمثرى بألوان مائية ، وتتبع حدودها بعلامة. دع الأطفال يأخذون زمام المبادرة ، لأنهم نادرا ما ينجحون.