Bu yazı nasıl yazılacağı hakkında konuşacakresim üzerinde deneme. Birçok okul için, literatürdeki benzer bir konu ilgisiz olduğu kadar zor görünmeyebilir. Maalesef, öğretmenler resmin neden tanımlanması gerektiğini neden açıklayabildiklerini her zaman açıklayamıyorlar. Aslında, resmi tarif etmek çok ilginç.
Ve resmin tanımlanmasında ilginç olan ne?
Böyle acımasız bir altyazı acı verirSanat ve edebiyatla ilgisiz olan okul sorunu. Ancak okul öğrencilerin görevleri gerçekleştirmesini gerektirir. Denemenin açıklaması büyüleyici olsun. Resmin üzerine bir kompozisyon nasıl yazılır? Şuna bak. Ne görüyorsun? Size hisler, duygular neden oluyor? Neyle ilişkili olabilir? Düşüncelerinizi ifade etmekten korkmayın. Belki ilginç olacak ve aynı sanatçının diğer fotoğraflarına da bakacaksın. Onlar ne? Komik, üzgün, sıcak, soğuk?
Даже в неинтересном портрете можно найти что-то değerli. Örneğin, poz veren birinin görünümünde. Bu adamın gözleri ne, bir meslek olabilir, karakteri nedir? Portreye yaklaşık üç dakika bakın. Şu anda dikkatinizi dağıtmayın. Tüm dikkat resim veya portre ile ilgilenelim.
I. I. Levitan'dan "Altın Sonbahar"
Resme bir deneme yazalım. Sonbahar, bizi ilgilendiren yılın zamanıdır. I. I. Levitan'ın çalışması örnek olsun. Sonbahar zamanı ağaçlarda parlak yapraklar, soğuk hava, kuşların uçuşu, kışa hazırlıktır. Yılın bu zamanı sanatçı Isaac Ilyich Levitan tarafından boyandı. Anlatalım "Altın Sonbahar" boyama.
Ne görüyoruz? Kendimizi sanatçı olarak hayal edelim. Tuval ve boyalarla nehir kıyısına gidelim, bir fırça alalım. Ama çizmeye başlamadan önce, bize sunulanları bir bakışta inceleyelim. Mavi gökyüzü, kümülüs bulutları. Büyük olasılıkla, bu gün açıklıklar ve kısmen bulutluydu. Böyle havalarda ormanda yürümek faydalıdır. Sarı, turuncu, kırmızı ve yeşil yapraklar göze hoş geliyor. Böyle bir güzelliğe bakıldığında, sonbaharın yağmurlu ve soğuk bir mevsim olduğu unutulabilir. Çim hala yeşil. Kar düşmeden üzerinde yürüme şansı var.
Ve nehirdeki su nedir? Sakin, soğuk, gökyüzünün ve bulutların yansımasını görebilirsiniz. Kişi, aşılabileceği hissine kapılıyor. Genel olarak doğa göze hoş geliyor. Yazar, sonbaharın yılın harika bir zamanı olduğunu söylemek istemiş olabilir.
"Yaz" A. A. Plastov
Bir sanatçı yapmazsa doğayı boyar mıseviyor? Büyük ihtimalle hayır. Ama birini ya da diğerini sevmiyorsa insanları doğada çekecek mi? Ayrıca hayır. Bu, doğa ile ilgili herhangi bir resimde, ustanın yeteneğinin, ruhunun içerdiği her şeyin yatırıldığı anlamına gelir. Böyle bir sanat göz ardı edilemez. Bir resim üzerine bir deneme düşünün (yaz mevsimi söz konusu). Örnek olarak ünlü yazar A. A. Plastov'u ve "Yaz Mevsimi" adlı tablosunu ele alalım.
Resme bir kez bakmak yeterliorada olmak istemek. Her şeyi cömertçe veren ne tür bir doğa var: yiyecek, rahatlık, sessizlik, sağlık. Resimdeki karakterlere bakın. Kızın annesi uzun bir yolculuktan sonra dinlenmek için uzandı. Kız yakınlarda oturuyor ve koparılmış bir daldan çilek topluyor. Solda bir kova ve mantar dolu bir sepet var. Kızın yanında bir köpek uyuyor. Her yerde güzel çiçekler büyür. Yolcular huş ağaçlarının gölgesine yerleşti. Sanatçı ne söylemek istedi? Doğa herkesi sever, her şeyi bedavaya verir ve insanların onu nasıl seveceklerini bilmeleri gerekir.
I. I. Shishkin tarafından "Kış"
Şiddetli soğuğa, rüzgara ve şiddetliye rağmensanatçılar cesurca işe giderler. Kış resimlerinin tüm yazarları övgü ve ilgiyi hak ediyor. Her insan gördüklerinin sevincini paylaşmak için soğukta çok fazla saat geçirmeye karar vermez. Kış temalı bir resim üzerine bir deneme nasıl yazılır? Sonbaharla aynı. Sadece hatırlamanız gerekiyor: kompozisyon yazarının hisleri, duyguları, izlenimleri önemlidir. Ivan Ivanovich Shishkin'in "Kış" tablosunu örnek olarak alalım.
Burada ne görüyoruz? Çam ormanı, kar. Resmin ne kadar parlak olduğuna bakılırsa, sanatçı büyük olasılıkla güzel havayı seçti. Ormanda çok sayıda kütük ve düşen ağaç var. Etrafındaki her şey karla kaplı. Doğanın birkaç aydır devasa beyaz bir battaniyeyle dünyayı ve yüzeydeki her şeyi kapladığı izlenimi edinilir. Çamlar harika görünüyor. Böyle bir resim, biraz ciddiyete rağmen sıcaklık ve neşe getirir. Doğal güzellik burada tasvir edilmiştir.
V. I. Khabarov'un "Mila Portresi"
Portreleri tarif etmek,manzaralar. Bir insanda, sadece karakteri görmekle kalmaz, aynı zamanda onun neye tutkulu olduğunu, nasıl yaşadığını da varsayabilirsiniz. Valery Iosifovich Khabarov'un "Mila'nın Portresi" tablosu buna bir örnektir.
Kız bir sandalyeye oturur ve bir kitap okur. Görünüşüne bakılırsa, sayfada bıraktığı yerde ilginç bir olay örgüsü var. Belki şu anda izleyici, kızdan o metnin bir kısmını, hatta tüm çalışmayı okumasını isteyecektir. Sandalyenin altında patenler var. Son zamanlarda pistten eve gelmesi olası. Mobilya, duvarlar, bir lamba, çocukların okumakla, bahçede veya evde arkadaşlarıyla oynamakla daha çok ilgilendikleri Sovyet döneminin tarzını ortaya koyuyor. Bunun gibi bir şey, resmin üzerine bir deneme yazabilirsiniz. Bir erkeğin portresini tarif etmek kolaydır.
Sonuç
Peki resimleri tarif etmenin amacı nedir? Her kişi kendisi karar verebilir. Birisi Sovyet veya daha önceki dönemin tarihiyle ilgileniyor, biri ne tür insanların olduğunu bilmek istiyor. İzleyicinin ne gördüğünü önceden tahmin etmek imkansızdır. Basitçe "kitabı olan bir kız görüyorum" demek yanlıştır. Tüm detayları fark edebilmeniz gerekir. Bir insanın hayal gücü yoksa bir resim üzerine nasıl bir deneme yazılır? Eğitmen, her ayrıntıyı düşünmen gerekiyor.
