ประเภทของอนุประโยคในภาษารัสเซียมีความโดดเด่นในการพึ่งพาการเชื่อมต่อทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน แต่ก่อนอื่น คุณต้องเข้าใจว่าประโยคที่ซับซ้อน (หรือ SPP) คืออะไรและแตกต่างจากประโยคประกอบ (SPP) ของคู่กันอย่างไร
ความแตกต่างหลักของพวกเขาอยู่ในประเภทของการเชื่อมต่อกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนประเภทนี้ หากใน SSP เรากำลังติดต่อกับการเชื่อมต่อแบบผสม (ตามที่คุณอาจเดาโดยใช้ชื่อเดียว) จากนั้นใน SSP - ด้วยชื่อรอง
การเชื่อมต่อแบบผสมจะถือว่าเริ่มต้น"ความเท่าเทียมกัน" ระหว่างส่วนต่างๆ เช่น แต่ละหน่วยกริยา (ประโยคง่าย ๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อน) สามารถทำงานแยกกันได้โดยไม่สูญเสียความหมาย: ดวงอาทิตย์ที่อ่อนโยนของ May ส่องแสงอย่างอบอุ่นและชัดเจน และกิ่งก้านแต่ละกิ่งยื่นไปทางนั้นด้วยใบอ่อนที่ยังอ่อนอยู่
เดาได้ง่ายว่าส่วนต่างๆ ของประโยคใน NGNอยู่ในความสัมพันธ์แบบอื่น ประโยคหลักในนั้น "ควบคุม" ประโยค ขึ้นอยู่กับว่าการจัดการนี้เกิดขึ้นอย่างไร มีอนุประโยคประเภทต่อไปนี้:
ประเภทของอนุประโยค | ความหมาย | คำถาม | คำสันธานคำพันธมิตร | ตัวอย่างข้อเสนอ | |
เป็นตัวกำหนด | กำหนดคำนามในประโยคหลัก | อย่างไหน? | ใคร อะไร ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน | ฉันบังเอิญไปเจอจดหมายฉบับหนึ่ง (อันไหน) ซึ่งเขียนไว้นานก่อนฉันเกิด | |
อธิบาย | หมายถึงคำกริยา | คำถามสำคัญ | อะไร อย่างไร อย่างไร ฯลฯ | ฉันยังไม่เข้าใจ (อะไรกันแน่) สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร | |
คำวิเศษณ์ | สถานที่ | ระบุฉาก | ที่ไหน? ที่ไหน? สถานที่ที่จะ? | ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน | เขาไปที่ (ที่ไหน?) ที่ซึ่งดอกไม้บานตลอดทั้งปี |
เวลา | ระบุเวลาของการกระทำ | เมื่อไหร่? นานแค่ไหน? ตั้งแต่เมื่อไหร่? จนถึงเมื่อไหร่? | เมื่อไหร่ ทันที ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา เป็นต้น | ฉันรู้เรื่องนี้แล้ว (เมื่อไร) เมื่อมันสายเกินไปแล้ว | |
เงื่อนไข | ภายใต้เงื่อนไขอะไร? | ถ้า ถ้า ... แล้ว | ผมจะช่วยคุณแก้ปัญหา (ภายใต้เงื่อนไขอะไร?) ถ้ามีเวลา | ||
สาเหตุ | ชี้แจงเหตุผลของการกระทำ | ด้วยเหตุผลอะไร? ทำไม? | เพราะ เพราะ เพราะ เพราะ เพราะ | Petya ไม่สามารถตอบคำถามได้ (ด้วยเหตุผลอะไร?) ในขณะที่เขาไม่พร้อมสำหรับมัน | |
เป้าหมาย | ระบุวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ | เพื่ออะไร? เพื่ออะไร? เพื่อจุดประสงค์อะไร? | ดังนั้น | เพื่อตรวจสอบสิ่งนี้เป็นการส่วนตัว เขามาหาผู้กำกับเป็นการส่วนตัว (ทำไม?) | |
ผลที่ตามมา | ให้เราเห็นผลลัพธ์ของการกระทำ | เนื่องมาจากอะไร? | ดังนั้น | เธอดูงดงามมากจนไม่สามารถละสายตาจากฉันได้ | |
แนวทางปฏิบัติ | ยังไง? ยังไง? | ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า | เด็กชายรีบวิ่งไป (อย่างไร?) ราวกับว่าฝูงสุนัขหิวโหยกำลังไล่ตามพวกเขา | ||
หน่วยวัดและองศา | ในระดับใด? ถึงขั้นไหน? ถึงขั้นไหน? | เท่าไหร่ เท่าไหร่ ยังไง | ทุกอย่างเกิดขึ้นเร็วมาก (ถึงขนาด?) ที่ไม่มีใครมีเวลามาคิดได้ | ||
การเปรียบเทียบ | เหมือนใคร? เช่นอะไร? กว่าใคร? กว่าอะไร? | ราวกับว่า, ราวกับว่า, กว่า | ผู้ชายคนนี้ดูฉลาดกว่าใครมาก (กว่าใคร) มากกว่าเพื่อนของเขา | ||
สัมปทาน | ทั้งๆที่อะไร? | ถึงแม้ว่า, เปล่า, ไม่ว่าอย่างไร ... ไม่, ให้ | มันอาจจะดูไม่จริง แต่ฉันเชื่อมัน (ถึงแม้อะไร?) | ||
หากต้องการกำหนดประเภทของอนุประโยคให้แม่นยำยิ่งขึ้น แค่ถามคำถามอย่างถูกต้องจากประโยคหลัก (หรือคำในประโยค) ไปจนถึงประโยคที่ขึ้นกับ (ประโยคย่อย)
