Să încercăm să identificăm principalele caracteristici ale proiectului, structura lui, sensul. Vom acorda o atenție deosebită particularităților activităților proiectului în instituțiile de învățământ.
actualitate
Pentru început, orice idee nouă bazată pecare va fi întocmit proiectul ar trebui să fie relevant nu numai pentru o anumită persoană. Este cererea pentru idee care va determina semnificația proiectului, utilizarea sa practică.
În prezent, activitățile proiectuluio atenție deosebită se acordă nu numai la nivelul învățământului profesional și superior, ci și în școlile secundare. Rezultatul final al întregului proiect depinde de cât de relevantă este direcția aleasă pentru lucru.
Stabilirea obiectivelor
Cum să definești scopurile și obiectivele proiectului?Această întrebare este cea mai importantă. Înainte de a începe dezvoltarea unui proiect, indiferent de domeniul de activitate acesta este desfășurat, este necesar să se formuleze scopurile și obiectivele proiectului.
Dacă vorbim despre un proiect școlar, atunci caUn mentor pentru un grup de lucru sau lucru individual este un profesor. El este cel care trebuie să-și ajute elevii să formuleze scopul specific al proiectului, să stabilească sarcinile care vor fi rezolvate pe măsură ce funcționează.
Algoritm de lucru
Trăsăturile distinctive ale proiectului sunt căeste necesar să ne gândim la mecanismul de acțiune, să conturați un plan de lucru preliminar. Succesul proiectului este direct legat de alegerea corectă a algoritmului de acțiuni. Cercetările efectuate pe teritoriul diferitelor țări au arătat că toți liderii moderni din politică și economie au exact gândirea de proiect.
În prezent, instituțiile de învățământ de toate nivelurile de învățământ au sarcina de a forma gândirea de proiect în tânăra generație. După ce ați schițat un plan de acțiune, puteți trece la selectarea tehnicilor.
Program de acțiune
În primul rând, pentru a identifica caracteristicasemne ale proiectului, este necesar să se studieze cu atenție aspectele teoretice ale problemelor luate în considerare. Această etapă nu poate fi neglijată, altfel informațiile avute în vedere în lucrare vor fi irelevante.
Principalele caracteristici ale proiectului sunt prezențaun program special de acțiune, care indică rezultatele așteptate (așteptate). În plus, printre parametrii săi distinctivi, este necesar să se menționeze prezența unei estimări de costuri. Munca de cercetare nu presupune o indicare cantitativă a costurilor, iar pentru un proiect, această etapă este un moment important și obligatoriu de activitate.
Proiect scolar
În ciuda faptului că în şcolile de învăţământ generalconform noilor standarde federale, activitatea de proiect este obligatorie pentru fiecare student, încă nu există o idee clară despre care sunt caracteristicile proiectului, ce ar trebui să includă.
Acest termen este acceptabil atunci cândse lucrează pentru a rezolva o anumită problemă. Proiectul vizează tocmai găsirea unei soluții, atingerea rezultatului care a fost stabilit inițial în lucrare. Poate include unele elemente de rezumate, rapoarte, activități de cercetare independente, dacă este necesar de scopul proiectului.
Învățarea prin proiecte
În prezent, tehnologie de proiectareaplicat în aproape toate disciplinele școlare. Ținând cont de sarcinile pe care Ministerul Educației din Federația Rusă le stabilește unei școli moderne, dezvoltarea și gândirea propriului proiect permite elevilor să se autodezvolte, în plus, are un efect pozitiv asupra alegerii lor profesionale. Caracteristicile distinctive ale proiectului:
- independenţă;
- cerere;
- realism.
În tehnologia informației, munca de proiectarese desfășoară nu numai pe baza limbajelor de programare, ci și cu utilizarea unei varietăți de programe de aplicație: foi de calcul, prezentări, baze de date.
Autoeducația profesională a tinerei generații presupune utilizarea unei metodologii de proiect.
Importanța proiectelor
Cunoașterea trăsăturilor distinctive ale proiectului, școalăprofesorii încearcă să creeze situații pentru elevii lor când este necesar să folosească gândirea logică pentru a rezolva sarcinile atribuite. Aceasta contribuie la dezvoltarea personalității copiilor, le dezvoltă activitatea independentă, manifestarea abilităților creative. Proiectul presupune mai multe tipuri de activități simultan:
- colectiv;
- grup;
- individual.
Exemplu de proiect
Vă aducem în atenție o variantă a proiectului care poate fi realizată cu copiii. De exemplu, puteți dezvolta, calcula și apoi realiza îmbunătățirea teritoriului școlar:
- Deci, scopul principal al unei astfel de lucrări va fi îmbunătățirea școlii.
- Sarcinile includ selectarea materialului de plantare, selectarea elementelor decorative.
- Pentru a calcula costurile se întocmeștecosturi. Include costul achiziționării de semințe, vopsea, material pentru paturi de flori, îngrășăminte, teren. Având în vedere că participanții vor fi școlari, articolul privind plata lucrărilor de îmbunătățire poate fi omis.
- În plus, puteți face schițe, indicând versiunea inițială a teritoriului și rezultatul planificat după finalizarea lucrărilor legate de îmbunătățirea acestuia.
Orice activitate de proiect, indiferent de ce ramură de cunoaștere se referă, oriunde este desfășurată, vă permite să vă formați independență, să dezvoltați gândirea logică, să obțineți noi cunoștințe și abilități.
