Copiii preșcolari învață despre lumea din jurul lormai mult cu inima, emoții, sentimente decât minte. De aceea, principala activitate a copiilor este jocul. Preșcolarii sunt încântați să încerce diverse roluri, bazându-se pe mica lor experiență de viață. Copiii pot imita personajele desenelor animate preferate, basmelor, pot repeta comportamentul adulților, de exemplu, se pot transforma în medic, asistent de magazin, profesor. Pentru ca jocurile să aducă beneficii educaționale și educaționale, planificarea unei astfel de activități este asigurată în grădinițe. Îl va ajuta pe profesor să organizeze în mod eficient activitățile elevilor de patru ani un index de cărți cu jocuri teatrale din grupa a doua de juniori. Cum să compui un astfel de ghid metodologic, cum să îl folosești - în articolul nostru.
Sarcinile jocurilor-teatralizări în grupul mai tânăr al instituțiilor de învățământ preșcolar
De ce au nevoie copiii de jocuri dramatizate? O astfel de activitate rezolvă o gamă întreagă de sarcini stabilite de program și de standardul educațional de stat federal:
- se formează adaptarea socială (copiii învață să comunice cu colegii, ascultă pe ceilalți, își argumentează propria opinie etc.);
- cunoașterea lumii din jur (preșcolarii se familiarizează în procesul de a se juca cu o varietate de domenii de cunoaștere);
- dezvoltarea vorbirii (copiii învață să formeze propoziții, să controleze puterea vocii și intonației etc.);
- dezvoltarea creativității și a gustului estetic.
Conținutul
Trebuie clarificat faptul că jocurile teatrale nu sunt doar spectacole. Conținutul include diferite forme și tipuri de lucru cu copiii. Aceste jocuri pot fi:
- articulator;
- deget;
- pantomime;
- recitarea unor mici forme literare;
- spectacole de păpuși;
- mini-spectacole.
Planificarea activităților teatrale într-o instituție de învățământ preșcolar
Proces educațional și educațional conformFSES prevede toate jocurile enumerate mai sus într-un grup de copii de vârsta specificată. Prin urmare, profesorul va trebui să se gândească la un plan de organizare a unor astfel de activități. Indexul de cărți al jocurilor teatrale din a doua grupă de juniori cu goluri va ajuta în acest sens. Acest ghid ar trebui să fie compilat într-un mod structurat, selectând cele mai interesante activități. Mai jos vă oferim câteva jocuri teatrale distractive eficiente.
Gimnastica de articulare
Acest tip de activitate contribuie la dezvoltarea articulației, întărește mușchii feței.
Fișierul de cărți al jocurilor teatrale din al doilea grup junior poate conține următoarele tipuri de lucrări care vizează dezvoltarea aparatului de vorbire:
- "Hamster". Când profesorul spune cuvintele: „Mănâncă repede, hamster, păstăie proaspăt ruptă”, copiii își pufăiesc obrajii, rotesc aerul dintr-o parte în alta.
- "Câine". Copiii sunt încurajați să-și scoată limba „ca un câine”.
- „Pisica bea lapte” - o imitație de a linge laptele cu limba.
Jocuri cu degetele
Jocuri care vizează dezvoltarea motricității fine,larg utilizat în grădiniță. Teatrul cu degete va fi un tip interesant de astfel de activități pentru copiii de patru ani. Cu ajutorul păpușilor mici, vă puteți juca cu basme familiare copiilor, de exemplu „Kolobok”, „Nap”, „Teremok”, „Koza-dereza” și altele.
Teatrul de umbre contribuie, de asemenea, la dezvoltarea vorbirii șicreativitate. Copiilor din al patrulea an de viață le va fi încă dificil să demonstreze un astfel de basm întreg. Dar le puteți oferi copiilor să repete elemente individuale, de exemplu, pentru a descrie zborul unei păsări, a unui câine, a unui cerb.
Pantomimă
Gesturile și expresiile faciale promovează dezvoltareasfera emoțională a copilului, abilități de comunicare, adaptare într-un grup de colegi. Organizarea unor astfel de activități poate avea loc atât în camera de joacă, în timpul lecțiilor de muzică, cât și în timpul unei plimbări.
Vă oferim un joc de pantomimă teatrală:„Ce au mâncat (au făcut, sculptat, unde erau) - nu vom spune, ar fi bine să vă arătăm în curând!” Regulile jocului sunt simple: profesorul le cere copiilor să aleagă la întâmplare o carte cu o imagine. Apoi, la rândul său, fiecare copil demonstrează cu ajutorul expresiilor și gesturilor faciale ceea ce este desenat pe cardul său. Restul participanților ghicesc.
Recitarea rimei, glumelor, poeziilor
Fișă de cărți a jocurilor teatrale la al doilea juniorun grup pe standardul educațional al statului federal include neapărat astfel de forme de lucru precum jocul cu rime și glume. Copiii iau parte la astfel de jocuri distractive cu plăcere. Pentru copiii cu vârsta de trei sau patru ani, sunt recomandate următoarele lucrări: „Magpie-side-white-side”, „Puii noștri dimineața ...”, „Pisicuță cenușie”, „Ladies-frets-ladushki” și altele.
Spectacole de teatru
Fișă de cărți a jocurilor teatrale la al doilea juniorgrupul include spectacole de păpuși și puse în scenă. Dar o astfel de activitate necesită o pregătire îndelungată și o organizare adecvată. În plus, sunt necesare anumite materiale și echipamente tehnice.
O modalitate eficientă de a dezvolta creativitateaposibilitățile copiilor în vârstă de patru ani, consolidarea abilităților lor de comunicare și vorbire este utilizarea în practica pedagogică a unei astfel de activități precum jocurile teatrale din grupa a doua de juniori. Fișierul cardului îl ajută pe profesor să structureze activitățile planificate cu copiii, să organizeze munca corect și eficient.
