Na psicologia moderna e na pedagogia da educaçãocrianças em idade escolar primária existem muitos métodos usados para criar um senso de responsabilidade, dever para com os pais e pátria, a atitude certa para com amigos e colegas e assim por diante. Qualquer educação, independentemente de seu nível de democracia, estabelece o objetivo de formar uma personalidade holística, capaz de estabelecer importantes metas e objetivos humanos, cuja realização será direcionada. No entanto, dentre a grande variedade de práticas pedagógicas, é necessário destacar os principais estilos de educação familiar, que se comparam favoravelmente com todos os demais, apresentando diversas características positivas.
Os principais educadores de nosso tempo distinguem doisos principais estilos dessa educação são controladores e democráticos, cada um com suas próprias vantagens. Como resultado do estudo de um grupo de crianças, verificou-se que, com um estilo controlador de educação, elas eram mais obedientes, temerosas, sugestionáveis, mas ao mesmo tempo não persistentes em alcançar seus objetivos do que nas democráticas. Se o método democrático era mais utilizado na formação da personalidade, as crianças apresentavam um nível aumentado de atividade social, habilidades de liderança com presença simultânea de sensibilidade (vulnerabilidade, dúvida e dúvida). Assim, os estilos de educação familiar mostraram vantagens em algumas áreas e desvantagens em outras. Como resultado de pesquisas, muitos cientistas chegaram à conclusão de que o mais correto é um estilo misto, que inclui o uso de diferentes abordagens, dependendo das condições específicas de interação com a criança.
É importante considerar o fato de que todoso bebê precisa receber mais atenção e cuidados, porque é nesse caso que ele pode se tornar uma pessoa completa. Ao usar o método da "educação gratuita", que também é amplamente difundida entre muitos pais, um grande número de crianças tem vários brinquedos, mas eles nunca substituirão a atenção dos adultos. Esse fator crucial deve ser conhecido por toda família que garante que seu filho cresça como uma pessoa real.
A psicologia da educação familiar também envolve o estudo de quatro parâmetros básicos do comportamento dos pais:
- Requisitos parentais que contribuem para o desenvolvimento das esferas emocional, comunicativa e intelectual da criança.
- As principais formas de comunicação com as crianças durante o processo de comunicação, onde diferentes estilos de educação familiar desempenham um papel importante.
- Apoio emocional, que se expressa na capacidade dos pais de expressar uma amizade calorosa, simpatia, amor e orgulho no sucesso de seus filhos.
- O controle dos pais, expresso em sua capacidade de influenciar a criança e insistir no cumprimento dos requisitos dos adultos.
Como resultado de inúmeraspesquisa, e não apenas em termos de desenvolvimentos teóricos, mas também de resultados práticos, verificou-se que a melhor opção para a criança é uma combinação de sérias demandas por parte dos pais com a democracia. E também com a disposição de uma escolha do método de execução de uma determinada ordem para a própria criança. Os estilos de educação familiar e seu uso também dependem de vários fatores que mostram a capacidade dos pais de controlar suas emoções e sentimentos, uma vez que muitos deles não conseguem lidar com sua esfera sensual. Nesses pais, as crianças são menos competentes e, como regra, sofrem com a falta de atenção dos adultos.
Подводя итоги всему вышеизложенному, следует dizer que a psicologia da educação familiar e familiar é extremamente importante, pois é na família que a criança pode ter a idéia mais correta do mundo exterior e seu lugar nele. Para aqueles onde reina o amor e a harmonia, a criança é protegida ao máximo de todos os fatores externos adversos, como resultado do qual se esforçará no futuro para criar uma família forte como elemento essencial de uma vida feliz e gratificante.
