Badania w przedszkoluinstytucje, potwierdzają ścisły związek między działalnością nauczycieli i wychowawców przedszkolnych. Osobliwością takiej specjalności jak nauczyciel jest to, że nauczyciel pracujący w przedszkolu uczy i wychowuje dzieci z ich cechami wiekowymi. W pracy metodycznej pedagodzy przywiązują dużą wagę do gier fabularnych, kształtowania kultury mowy, umiejętności komunikacyjnych.
Zawód - pedagog: aspekty teoretyczne
Formowanie osobowości samego wychowawcy dzieciPrzedszkole zakłada ciągły rozwój zawodowy, zaliczanie krótkoterminowych zajęć zawodowych. Nauczyciel musi wyznaczyć cel, określić motywy, przedmiot swojego działania, szukać sposobów realizacji powierzonych zadań, przeprowadzić ich pełną analizę.
Cechy pedagogiczne
Taki zawód jak pedagog wymagawzajemne powiązania cech: organizacyjnych, konstruktywnych, gnostycznych, komunikatywnych. Uwzględniane są również relacje z rodzicami, umiejętność unikania sytuacji konfliktowych, opanowanie, relacje z kolegami.
Umiejętności gnostyczne
Umiejętności gnostyczne, które wychowawcawykorzystuje w swojej pracy, pozwala określić poziom aktywności poznawczej dzieci, ocenić ich stan emocjonalny, dobrać optymalne warunki znalezienia dzieci w placówkach przedszkolnych. Wychowawca wykorzystuje podobne umiejętności do badania mikrośrodowiska rodzinnego swoich uczniów.
Co powinno zawierać charakterystyka?
Charakterystyka przyznawania przedszkolnej placówki oświatowejpowinien odzwierciedlać skuteczność swojej pracy z rodzicami, prowadzenie czynności gnostycznej z wykorzystaniem psychologii, fizjologię dzieci. Nauczyciel w swojej pracy jest zobowiązany do uwzględnienia specyfiki rozwoju dziecka, zrozumienia jego świata duchowego. W celu zbadania cech każdego dziecka nauczyciel prowadzi rozmowy, specjalne eksperymenty badawcze, posługuje się metodami socjometrycznymi, obserwuje zachowanie dzieci w życiu codziennym, monitoruje relacje między dziećmi. Szczegółowy opis starszego pedagoga z konieczności odzwierciedla pełny obraz działań nauczyciela. Możesz uwzględnić na liście nagród i wskaźniki liczbowe uzyskane w anonimowym badaniu socjologicznym rodziców i współpracowników.
Charakterystyka nauczyciela (umiejętność czytania i pisania) powinna odzwierciedlać umiejętności nauczyciela, jego zdolność wrażliwego reagowania na zachowanie dzieci, aby w odpowiednim czasie identyfikować problemy każdego dziecka.
Różnice w klasyfikacji opiekunów
W zależności od tego, ile wychowawcarozumie dzieci, ma przypisany określony poziom zawodowy (kategorię). Niski poziom wychowawcy nie oznacza wniknięcia w sferę motywacyjną dziecka. Nauczyciel ogranicza się do częściowego zbadania cech ucznia. Przy takiej kwalifikacji charakterystyka przedszkolnej placówki wychowawczej zakłada wskazanie, że nauczyciel nie jest w stanie szczegółowo opisać zachowania dzieci. Najczęściej jest to poziom typowy dla początkujących pedagogów, którzy nie mają doświadczenia w pracy z dziećmi. Nauczyciel o niskich kwalifikacjach nie wykazuje inicjatywy w sprawach związanych z badaniem mikrośrodowiska grupy, indywidualny uczeń, nie jest zainteresowany analizą osobowości dziecka. Cechy nauczyciela przedszkola muszą koniecznie odzwierciedlać takie chwile, aby w pełni docenić poziom jego profesjonalizmu.
Dla nauczycieli średniego poziomu jest to typowegłęboka znajomość i zrozumienie poszczególnych uczniów, prowadzenie wszechstronnej nauki w grupie. Szczegółowo spisany opis nauczyciela przedszkolnej placówki oświatowej pomoże nauczycielowi podczas certyfikacji. Specjaliści wysokiego szczebla potrafią samodzielnie diagnozować proces rozwojowy indywidualnego dziecka, przewidywać dalsze działania na rzecz pomyślnego rozwoju osobowości przedszkolaka, owocnie współpracować z rodzicami, angażować specjalistów: logopedę, psychologa. Obecność i ocena tych umiejętności powinna uwzględniać cechy nauczyciela przedszkolnego.
Konstruktywna działalność
Konstruktywne działania wychowawcówpolega na projektowaniu, planowaniu wspólnej pracy z rodzicami i uczniami, doborze materiałów do pełnoprawnej pracy edukacyjno-wychowawczej. Charakterystyka nauczyciela przedszkola z konieczności zawiera informację o posiadaniu przez nauczyciela takiej czynności. Konstruktywne umiejętności nauczyciela polegają na umiejętności przewidywania problemów w pracy, tworzenia dogodnych warunków do ich terminowego eliminowania. Prawdziwy profesjonalista planuje zajęcia dziecka nie tylko na osobnej lekcji, ale przez cały czas spędzony w przedszkolu. Charakterystyka nauczyciela do nagradzania obejmuje szczegółowy opis pracy, jaką nauczyciel wykonuje z rodzicami: zastosowanie psychologii zaufania, miłości, zrozumienia. Z kolei rodzice oczekują od wychowawcy wrażliwości, życzliwości, sprawiedliwości i rozsądnej surowości.
Jakie punkty odnotowuje się w cechach nauczyciela przedszkolnego?
Szczegółowy opis nauczyciela dzieciprzedszkole powinno zawierać informację o pełnym wypełnianiu przez nauczyciela obowiązków służbowych. Co zawiera struktura cech nauczyciela przedszkolnego?
- Dostępność wykształcenia średniego zawodowego lub wyższego pedagogicznego.
- Doświadczenie zawodowe na tym stanowisku.
- Dostępność certyfikatów ukończenia krótkoterminowych szkoleń, certyfikatów udziału w webinarach, seminariach, konferencjach pedagogicznych.
Cechy charakterystyczne dla nauczyciela do nagradzaniapowinien zawierać informacje o osiągnięciach zawodowych edukatora: zwycięstwach w konkursach, konferencjach. Ponadto konieczne jest wskazanie wszystkich publikacji z doświadczeniem zawodowym, odbytych kursów mistrzowskich, seminariów dla kolegów. Pełny opis asystenta wychowawcy powinien odzwierciedlać jakość opieki nad uczniami podczas zajęć, wycieczek, wydarzeń. Uwzględniono również opiekę nad dziećmi i czystość.
Co powinien wiedzieć nauczyciel przedszkolny?
Jest zobowiązany do znajomości Konstytucji Federacji Rosyjskiej, podstawowych ustawsfera edukacji, prawa dziecka, zwłaszcza psychologia społeczno-rozwojowa dziecka. Każda charakterystyka młodszego nauczyciela zawiera klauzulę opisującą metody pracy stosowane przez nauczyciela w celu realizacji udanego procesu edukacyjnego. Wśród nowych wymagań wprowadzonych do obowiązków wychowawcy i jego asystenta zwracamy uwagę na opanowanie metodyki prowadzenia monitoringu dla przedszkolaków. FSES obejmuje systematyczną analizę poziomu edukacji, szkolenia przedszkolaków: w tym celu w przedszkolach nauczyciele muszą przeprowadzać różnorodne badania, analizować ich wyniki. Profesjonalny wychowawca przedszkola musi opanować psychologię relacji, etykę pedagogiczną. Nowe standardy edukacyjne wprowadzone w placówkach przedszkolnych wymuszają na wychowawcach ciągłe podnoszenie profesjonalizmu, sugerują wykorzystanie technologii do diagnozowania konfliktów, zapobiegania takim przypadkom i terminowego ich rozwiązywania. Do realizacji powierzonych zadań edukator wykorzystuje nowoczesne pomoce dydaktyczne, materiały dydaktyczne, standardy ochrony pracy, technologie projektowe i badawcze.
Obowiązki wychowawcy
Nauczyciel jest zaangażowany w planowanie iorganizacja życia przedszkolaków. Prowadzi żmudną codzienną pracę nad stworzeniem sprzyjających warunków przystosowania społecznego, psychologicznego i zawodowego dzieci. W swojej pracy musi współpracować z psychologiem, logopedą, pracownikiem medycznym. Opierając się na zaleceniach psychologa, nauczyciel prowadzi pracę rozwojową i korekcyjną z poszczególnymi podopiecznymi, a także z całą grupą dzieci. Nauczyciel wspólnie z pracownikiem medycznym opracowuje i prowadzi działania na rzecz poprawy stanu zdrowia przedszkolaków. Charakterystyka asystenta wychowawcy powinna również zawierać ocenę sukcesu interakcji z kadrą pedagogiczną.
Co powinno znaleźć odzwierciedlenie w profilu nauczyciela przedszkola?
Imię, nazwisko, patronimikpedagog. Ponadto odnotowuje się poziom kwalifikacji, staż pracy na stanowisku. Wskazane jest wskazanie czasu pracy z oddzielną grupą dzieci. Charakterystyka (próbka) wychowawcy implikuje odzwierciedlenie technologii, którymi posługuje się nauczyciel w prowadzeniu zajęć edukacyjnych i pozaszkolnych, wyników zajęć edukacyjnych. Na przykład można zauważyć wzrost motywacji dzieci do rysowania, modelowania i rozwoju umiejętności mowy. Znajduje to odzwierciedlenie w cechach osobowych i skuteczności nauczania dzieci w pewnym okresie. Na przykład w ciągu 1 roku dzieci z młodszej grupy nauczyły się tworzyć piękne aplikacje z kolorowego papieru, wycinać części o różnych kształtach i rozróżniać przedmioty natury ożywionej i nieożywionej. Zwracają uwagę, przygotowując opis nauczyciela przedszkola i jak skutecznie kontaktuje się z dziećmi. Należy zwrócić uwagę, jak wychowawca traktuje każde dziecko, rodziców swoich uczniów. Można wyróżnić takie cechy, jak ciężka praca, zainteresowanie pracą.
Nie będzie zbędne wskazywanie w cechach i umiejętnościach komunikacyjnych wychowawcy umiejętności nawiązywania przyjaznych relacji z kolegami.
Wniosek
Aby nauczyciel mógł się pomyślnie poruszaćna drabinie kariery liczyć na premie i nagrody z nagrodami wydziałowymi, opis dla niego powinien być sporządzony jasno i logicznie. W opisie zasług i cech osobistych wychowawcy nie są dozwolone żadne elementy emocjonalne. Taki oficjalny dokument, jako cecha, zawiera listę najlepszych cech zawodowych i osobistych nauczyciela. Możesz sporządzić taki dokument samodzielnie lub poprosić o pomoc kolegów. Należy zwrócić szczególną uwagę na profesjonalną charakterystykę odpowiedzialności, organizację, twórcze podejście do pracy, dyscyplinę i pasję do pracy. Jeżeli charakterystyka edukatora lub asystenta edukatora jest przeznaczona do tworzenia materiału bonusowego dla pracownika, sporządzane są dwie kopie dokumentu. Jedna próbka wykonanej cechy jest inwestowana w aktach osobowych edukatora, druga jest przeznaczona dla materiałów premium. Aby opis był kompletny i ważny, musi być na nim pieczęć oraz podpis kierownika przedszkola.
