Obecnie w instytucjach edukacyjnychważne miejsce zajmuje sposób edukacji patriotycznej uczniów. Działanie to jest umyślnym systemem metod wywierania wpływu na osobę w celu ukształtowania aktywnej pozycji życiowej patriotycznego obywatela jego ojczyzny. Prace takie powinny być prowadzone w oparciu o nową jakościowo koncepcję edukacji, która uwzględnia tradycje domowe, cechy narodowe i regionalne oraz dostępne doświadczenia pedagogiczne.
W szkołach i innych instytucjach edukacyjnych wprowadzane są programy obieralne, koła, których głównym celem jest nedukacja atriotyczna dzieci.Tutaj praca nauczyciela będzie ukierunkowana na rozwijanie obywatelskiej i społecznej odpowiedzialności uczniów. Ponadto uczniowie rozwijają patriotyzm w oparciu o materiały dotyczące lokalnej historii (życie znanych rodaków, historia i tradycje).
Aby wychować obywatela nowego pokolenia,z szacunkiem do swojej ojczyzny warto dołożyć wszelkich starań w stosunku do prawie wszystkich nauczycieli szkoły. Powinna to być praca nie tylko wychowawcy klasy lub nauczyciela prowadzącego zajęcia w tej dziedzinie, ale także innych pracowników zaangażowanych w proces edukacyjny. Dlatego zaleca się cykliczne organizowanie imprez niosących idee obywatelstwa i patriotyzmu. Na przykład może to być „Linijka Pamięci” w klasie lub podobne zajęcia. Obecnie szkoły muszą prowadzić nie tylko szkolenia, ale także wychowanie uczniów.
Dzieła młodych autorów na tematy patriotyczne mogązostać opublikowane w szkolnej gazetce. Zaleca się, aby dzieci wyznaczyły sobie cele badawcze, aby poznać historię Ojczyzny, w tym regionu, w którym mieszkają. Wykonując taką pracę, uczniowie nie tylko uczą się gromadzenia informacji, ale także zaczynają zdawać sobie sprawę z ich wartości, poznają wiele faktów, które pozwalają być dumnym ze swojego kraju, a także z obszaru, na którym mieszkają.
Niektóre placówki edukacyjne otwierają się samodzielnieoparte na klubach dla uczniów, których celem jest patriotyczna edukacja dzieci w wieku szkolnym. Tutaj dzieci mogą angażować się po godzinach w takich obszarach jak: organizacja imprez masowych, konserwacja i uzupełnianie muzealnych muzeów szkoły, organizacja wycieczek po niej. Taką pracę mogą wykonywać zarówno wychowawcy klas, jak i nauczyciele specjalizujący się w edukacji dodatkowej, według odrębnie opracowanego programu. W takim przypadku konieczne są bliskie relacje z podobnymi organizacjami (muzeum miejskie, rada kombatantów itp.).
Edukacja patriotyczna dzieci w wieku szkolnym powinna byćsystematyczne, przeprowadzane regularnie. W tym celu takie formy są również wykorzystywane jako wystawy prac dzieci na określone tematy związane z Ojczyzną, rysunki uczniów, spotkania działaczy dziecięcych, „okrągłe stoły” i inne.
Zintegrowane podejście do tej działalności - więcejjeden dość ważny szczegół. W procesie edukacji uczniów powinni uczestniczyć wszyscy, którzy są zaangażowani w proces edukacyjny. To nie tylko nauczyciele, ale także bibliotekarze, pracownicy muzeów szkolnych, dyrektor do spraw pracy pedagogicznej, pedagog, pedagog itp. Każdy z nich ma własne metody oddziaływania na dzieci, a także własne formy pracy. Przykładowo bibliotekarze szkolni mogą zorganizować wystawę książek dla uczniów, na której wybiorą publikacje na zadany temat.
Należy zauważyć, że wychowanie patriotycznedzieci w wieku szkolnym to ważna praca w instytucji edukacyjnej. Rzeczywiście, przyszłość kraju w dużej mierze zależy od tego, jak bardzo młode pokolenie będzie przywiązane do swojej ojczyzny, jak bardzo ją docenią i pokochają.
