De vragende zin isgrammaticale uitdrukking van de vraag. Dit voorstel bevat een idee gericht op het aanvullen of verduidelijken van elementaire (basis) of initiële kennis (informatie).
Logica van vragen en antwoorden
Cognitieve activiteit impliceerteerste kennis. In het proces van het kennen van de vraag (elke) is gebaseerd op deze kennis, die op zijn beurt een voorwaarde is voor de uitdrukking van verduidelijking (of toevoegingen). De realisatie van de cognitieve functie van het denken wordt uitgevoerd in de vorm van een antwoord.
Er zijn basistypen vragen. Hun classificatie wordt bepaald rekening houdend met de semantiek, structuur, functies en ook de houding ten opzichte van het onderwerp van discussie.
Volgens de semantiek worden soorten onderscheiden.vragen, impliciet of expliciet gebaseerd op of inclusief een bepaalde basiskennis, die als hun uitgangspunt fungeert. De kwaliteit van de basisinformatie bepaalt de onjuistheid of juistheid van hun verklaring.
Ongeldige vraag - uitdrukking van gedachte mettegenstrijdige of valse basis. Bijvoorbeeld: "Welke soort energie wordt gebruikt voor een UFO?". De vereiste voor deze vraag is verre van bepaalde informatie over het bestaan van niet-geïdentificeerde vliegende objecten. Met andere woorden, men zou het feit van het bestaan van een UFO moeten vaststellen voordat men geïnteresseerd is in het type energie dat daar kan worden gebruikt.
De juiste (correct geposeerde) vraag wordt beschouwd als de uitdrukking van een gedachte die een vereiste heeft met consistente (ware) kennis.
In overeenstemming met de cognitieve functie zijn er twee soorten uitdrukkingen van gedachten. Vragen kunnen dus complementair zijn ("wat-vragen") of verhelderend ("of-vragen").
Ter verduidelijking toegeschreven aan de uitdrukking van gedachten die gericht zijn op het bepalen van de waarheid van het oordeel. Bijvoorbeeld: "Is het waar dat Columbus Amerika heeft ontdekt?" of "Is Zwitserland opgenomen in de NAVO?".
К восполняющим относят такие вопросы, которые gericht op het identificeren van nieuwe kenmerken van het object (object). Bijvoorbeeld: "Door wie werd Amerika ontdekt?" of "Welk artikel straft deze misdaad?"
Concentreer, in overeenstemming met de structuur, de volgende soorten vragen: complex en eenvoudig.
In eenvoudige denkvragen zijn er geen delen.In een eenvoudige "li-vraag" wordt één oordeel gebruikt in "die vraag" - een vraagwoord, dat verwijst naar één oordeel, dat opheldering behoeft (of toevoeging). Alle bovenstaande vragen zijn eenvoudig.
Moeilijke vragen van gedachten verschillenstructuur. In dergelijke vragen zijn andere vragen aanwezig in de vorm van componentonderdelen, die worden gecombineerd door logische verbindin- gen. Rekening houdend met het type ligament bepalen de verbindende (conjunctieve), gemengde (verbindende-scheidende) en scheidende (disjunctieve) structuren.
In verbindingsproblemen die worden gebruikt om te communicerenvakbond "en". Het expressiepatroon kan in verschillende vormen worden gepresenteerd. Bijvoorbeeld: "Klopt het dat uitzetting en een link op de verdachte tegelijkertijd kunnen worden toegepast?" In één structuur kunnen verschillende vraagwoorden worden gecombineerd. Bijvoorbeeld: "Wanneer en waar werd de daad van overgave ondertekend?".
Dividing call dergelijke structuren indie twee of meer eenvoudige uitdrukkingen van het denken gebruiken, verbonden met de hulp van de conjunctie "of". Bijvoorbeeld: "Is het waar dat zelfmoord plaatsvond, of was het een moord?"
In overeenstemming met de houding ten opzichte van het onderwerp van discussie, zijn er soorten vragen over de verdiensten en niet over de verdiensten.
Het eerste type omvat een vraagverzoek dat indirect of direct verband houdt met het onderwerp dat ter discussie staat. Het antwoord omvat de verfijning of toevoeging van de originele (basis) kennis.
Een verzoek om een gedachte verwijst niet wezenlijk naar het onderwerp dat ter discussie staat.
