Er is technologie voor studeren, beschrijven enontwerpen van specialiteiten - professiografie. Bij dit soort onderzoek wordt rekening gehouden met sociaaleconomische en psychologische vereisten. Hierbij wordt een professiogram opgesteld. Dit is een soort uitkomst van de studie. In de onderstaande tekst kunt u lezen wat deze term betekent, voor welk doel dergelijke onderzoeken worden uitgevoerd en welke methoden worden gebruikt.
definitie
Er is een sectie in arbeidspsychologie -professiografie. Deze term komt uit twee woorden. "Grafo" in vertaling klinkt als "ik schrijf", "beroep" - als "permanente specialiteit". Wat is het doel van dit gebied? Meestal is het resultaat van onderzoek (professiogram) informatie over een bestaand of geprojecteerd specialisme. Maar in sommige gevallen bevat de uitkomst van het onderzoek tussentijdse gegevens over het huidige type activiteit met mogelijke veranderingen. Het onderzoek zelf en het resultaat ervan - het professiogram - zijn verplichte fasen bij de samenstelling van alle wetenschappelijke artikelen in de psychologie van ergonomie, arbeid en techniek. Het object van studie zijn alle aspecten van het arbeidsproces. Iedereen kan kennis maken met de classificatie van beroepen volgens de werken van beroemde psychologen KK Platonov, IP Titova en EA Klimov.
Hoe werd het concept toegepast?
Professiogrammen verschenen in de jaren 20 van de 19e eeuw.In die tijd werkten Sovjetpsychotechnici intensief om regels en methoden te creëren voor het analyseren van arbeidsactiviteiten. Om de resultaten van deze onderzoeken samen te vatten, hebben wetenschappers een sectie over arbeidspsychologie ontwikkeld: professionografie. Deze definitie omvat operaties voor de studie, psychologische beoordeling en ontwerp van het bestudeerde specialisme. Bovendien worden hier de tekens van objecten die de belangrijkste componenten van het werkproces zijn, namelijk: onderwerp, object, taak, gereedschappen en werkomstandigheden, noodzakelijkerwijs uitgewerkt.
Indeling naar type
Elk professiogram is een document dat heefthet doel, het tijdstip van samenstelling, het volume. In overeenstemming hiermee, evenals de beschikbaarheid van vergelijkbare gegevens, worden de studieresultaten gesystematiseerd. Daarnaast wordt de volgende codificatie onderscheiden:
1. Informatief. Hier wordt overleg gepleegd met mensen die nog niet besloten hebben over de beroepskeuze. Deze techniek bestaat uit een korte en systematische beschrijving van de vereiste eigenschappen.
2. Diagnostisch. Dit type onderzoek wordt in de case gebruiktwanneer het nodig is de redenen voor lage productiviteit, producten van lage kwaliteit, personeelsverloop, hoge ongevallen- en letselpercentages, enzovoort te achterhalen. Voor dit doel wordt de studie van juridische, technische, psychologische en hygiënische kenmerken van arbeid uitgevoerd. Zoals de praktijk leert, is het bepalen van deze indicatoren van groot belang voor het eindresultaat van het werk.
3. Prognostisch. Dit analyseprincipe biedt aanbevelingen voor het verbeteren van professionele vaardigheden en bekwaamheden om de carrièregroei te verbeteren.
Manieren om te creëren
In overeenstemming metwaardoor dit of dat professiogram wordt gevormd. Een voorbeeld van het eenvoudigste model werd voorgesteld door de psycholoog E. A. Klimov. Het heet "speciale formule". De essentie van de methode is dat alle beroepen onderverdeeld moeten worden naar de hoofdvakken. Bovendien moet rekening worden gehouden met de menselijke interactie met deze objecten. Bijvoorbeeld: "individu - natuur", "onderwerp - technologie", "mens - artistiek beeld" enzovoort. Ook het doel van de arbeid, het gebruik van de middelen van activiteit en de meest gunstige productieomstandigheden worden hier onderscheiden.
Professiogram structuur
Om de kwaliteiten aan te geven die bezeten zouden moeten zijndit of dat specialisme, arbeidsacties worden onderverdeeld in operaties. Hiervoor raadt Klimov aan om de belangrijkste werkkwaliteiten te benadrukken.
Bij de juiste samenstelling van het professiogram is het in ieder geval nodig om een aantal vragen te beantwoorden. Namelijk:
1. Welke acties voert een persoon uit? Op dit punt kunt u de observatiemethode of introspectie gebruiken.
2. Hoe maakt hij ze? Dat wil zeggen, hier is het noodzakelijk om de analyse van acties in detail te presenteren.
3. Met welk doel voert een persoon deze operaties uit?
4. Welke middelen worden gebruikt in het arbeidsproces? Deze paragraaf moet de vaardigheden weerspiegelen die het individu moet bezitten om het technologische proces te volgen.