Een sprookje is een van de meest verbazingwekkende creatiesvolksfantasie. Het is in onheuglijke tijden verschenen en is vandaag de dag nog steeds geliefd bij kinderen: van de allerkleinsten tot de volwassen exemplaren. Zodra uw kind letters leert, leert lezen, worden boeken met sprookjes zijn meest dierbare en geliefde vrienden.
Tips van ouders
Als je baby te stout is ofgrillig, als hij niet zo'n nuttige griesmeelpap wil eten of naar bed wil gaan, zijn het in de meeste situaties korte sprookjes voor kinderen die het kind uit de hand zullen helpen kalmeren. Waarom kort? Omdat je het kind snel moet kalmeren. In werken op grote schaal is de vertelling in de regel niet gehaast, de verandering van gebeurtenissen vindt langzaam plaats. Maar korte sprookjes voor kinderen vangen vanaf de allereerste regels en nemen ze mee in de wereld van avonturen en ongewone helden.
Zorg ervoor dat u betaalt als u samen leestaandacht van kinderen voor de overwinning van het goede op het kwade. U legt dus in uw kind de eerste morele en ethische criteria, de overtuiging vormen dat een misdaad wordt gevolgd door straf, en dat welwillend en eerlijk zijn beter is dan schadelijk. Draag de beoordeling van de helden gewoon niet over op de kinderen zelf en plak geen etiketten op de kinderen. Schrik hen niet bang met de dreigementen dat een wolf zal komen eten voor ongehoorzaamheid, of Baba Yaga zal hen naar zijn hut brengen. Van kinds af aan moet het kind doordrenkt zijn met de poëtische wereld van een sprookje, de sfeer van een wonder, en niet met angst. U wilt uw dochter of zoon niet veel complexen bijbrengen!
Ritmische basis
Het zou mooi zijn als de werken bevattenrijmpjes. Kinderen onthouden ze en ontwikkelen hun spraak en geheugen. Het is zelfs nog beter als korte kinderverhalen in poëtische vorm worden geschreven, zoals de werken van Chukovsky, Zakhoder, Mikhalkov. Uw kinderen kunnen ze zich helemaal herinneren. Dan krijgen ouders de kans om een nieuwe vorm van gezamenlijk spel te organiseren: het navertellen van rollen. Dergelijke activiteiten zijn erg handig voor zowel volwassenen als kinderen. Ze dragen bij aan de ontwikkeling van pedagogische vaardigheden bij vaders en moeders, communicatieve vaardigheden bij kinderen. Zorg er ook voor dat u dergelijke boeken koopt waarin korte kinderverhalen worden geleverd met heldere, kleurrijke illustraties. Ze zullen het lezen van literatuur spannender maken.
We komen van kinds af aan
Maar grootmoeders en grootvaders, moeders en vaders ookkunnen proberen om te schrijven. Als je talent hebt voor het vertellen van verhalen, zal schrijven ook werken. Wij, volwassenen, weten immers vaak zelf niet waartoe we in staat zijn. Bovendien kan een kindersprookje met een eigen compositie, kort en dynamisch, worden gecomponeerd op basis van actuele gebeurtenissen, en worden de voorwerpen en het speelgoed rondom het kind zijn helden. In dit geval zijn de verzonnen verhalen organisch verweven met de realiteit van het leven van de baby. Zo ontwikkelen opgroeiende jongens en meisjes een speciale houding ten opzichte van de wereld - creatief, effectief, innovatief. Een onconventionele kijk op de omgeving activeert onconventioneel denken. Beste volwassenen, onthoud: een kinderverhaal met je eigen compositie, kort, dynamisch en vriendelijk, met een diepe betekenis, zal je kinderen voor het leven in de herinnering blijven en zal een brug worden die jeugd en volwassenheid verbindt.
Voor de kinderen om lekker te slapen
Maar terug naar prangende vragen.Jongens en meisjes in de voorschoolse leeftijd en zelfs leerlingen van groep 1 tot en met 5 houden er erg van om voor het slapengaan een interessant boek voor te lezen. Laten we echter eens nadenken over wat verhaaltjes voor het slapengaan van kinderen zouden moeten zijn. De belangrijkste taak van zulk lezen is kalmeren, ontspannen en kalmeren. Daarom mag je natuurlijk in geen geval voor vreselijke verhalen kiezen: met tovenaars, vampiers, monsters en andere buitenaardse wezens. Overdreven grappig en dynamisch, met een verscheidenheid aan intense verhaallijnen zal ook niet werken. Maar sprookjes als "Teremka", "Cockerel and the Miller", "Puss in Boots", over de Vos en de Cockerel, Morozko en Assepoester, kun je gerust meenemen. Meisjes houden in de regel van verhalen over prinsessen, jongens - sociale en alledaagse verhalen over dieren, ridders en Ivan Tsarevich.
Leeftijdscriteria
Sprookjes voor kinderen zijn conventioneel onderverdeeld inleeftijdscategorieën. Wat een zoon of dochter leuk vond op de leeftijd van 5, op 10-12 jaar, veroorzaakt gewoon een vriendelijke glimlach van herinnering en niet meer. Dit betekent dat elke leeftijd zijn eigen prachtige verhalen heeft. Zo zijn de werken van de gebroeders Grimm geschikt voor jongere leerlingen en zijn de grappige verhalen van Astrid Lindgren bedoeld voor het oudere contingent. De meeste sprookjes van Andersen, zelfs de bekende "Kleine Zeemeermin" en "De Sneeuwkoningin", hebben een verborgen filosofische implicatie, die een kind meestal kan begrijpen met de hulp van zijn ouders. De regel geldt ook voor complexere dingen, zoals bijvoorbeeld Exupery's sprookjes over de Kleine Prins of Anthony Pogorelsky over de Zwarte Kip, Garin-Mikhailovsky over de jongen Tema en zijn hondje Kever. Maar als uw kind plotseling een werk op zich neemt dat duidelijk moeilijker is dan zijn huidige ontwikkelingsniveau, moet u het boek niet wegnemen. Wat onduidelijk blijft, zal een nieuwsgierig kind dwingen om keer op keer naar de tekst te verwijzen - zo worden denkers gevormd!
