Tā sauktie nepilnīgi teikumi, tas irtie, kuros viens no dalībniekiem ir izlaists, bieži atrodams gan sarunvalodas, gan literārajā runā. Tajā nedrīkst būt ne tikai nepilngadīgais, bet arī galvenie teikuma locekļi - subjekts vai predikāts.
Viņu semantiskā slodze ir viegli atjaunojama gan no konteksta (no teikumiem pirms tā), gan no sarunu biedra vai situācijas lasītāja zināšanām.
Nepilnīga teikuma piemērs:
- Kur tavs brālis?
- pa kreisi.
Šeit "kreisais" ir nepilnīgs teikums, kas sastāv no viena vārda. Tas aizmirsa tēmu, bet jūs varat saprast no iepriekšējā paziņojuma, par kuru tas ir (brālis).
Noteiktas grūtības ir atšķirībanepilnīgi un vienkomponentu teikumi, kuros izlaista tēma vai predikāts. Šeit jūs varat izmantot šādus kritērijus. Piemēram, no teikuma "Viņi izvēlas ogas mežā", ir pilnīgi nesaprotams, kas tieši veic darbību. Vēl viens piemērs: "Kur ir tavs draugs? "Viņi izvēlas ogas mežā." Šeit priekšmets tiek izlaists, bet no konteksta ir viegli noteikt, kurš tieši veic konkrēto darbību (draudzene). Tas nozīmē, ka pirmajā gadījumā mēs saskaramies ar vienu gabalu, bet otrajā - ar nepilnīgu divu daļu teikumu, lai gan vārdu saraksts tajās ir pilnīgi vienāds.
Jāatzīmē, ka dialogs ar nepilnīguteikumi - šī ir visbiežākā, tipiskā situācija to lietošanā. Izpētot šādus piemērus pedagoģiskajā praksē, pietiek ar to, ka skolēni studentiem rada ideju par nepilnīgiem teikumiem kā pilnīgu šķirni - pretstatā vienas laulības teikumiem, kur viens no (galvenajiem!) Galvenajiem locekļiem nav garām, bet vienkārši neiespējams. Šim nolūkam varat arī salīdzināt pilnīgus un nepilnīgus teikumus. Nepilnīgi, visi dalībnieki saglabā tādas pašas gramatiskās formas un funkcijas, kā pilnīgi. Savukārt viena teikuma teikumi var būt arī nepilnīgi, ja vārdu, kas viņiem trūkst, var viegli atjaunot no konteksta:
- Kā jūs zvanāt, meitene?
- Maria.
Nepilnīgi teikumi (piemēri var atrast zemāk) var būt divu veidu, atkarībā no tā, kā to nozīme tiek atjaunota: konteksta vai situāciju. Pirmā izstarojuma iekšpusē:
1.Vienkārši teikumi, kuros nav atsevišķu locekļu (iespējamās iespējas - priekšmets, predikāts, priekšmets un predikāts, predikāts un papildinājums, predikāts un apstāklis, visbeidzot, apstāklis vai papildinājums ar definīciju teikumā par trūkstošo dalībnieku). Šis tips ietver tā sauktos eliptiskos teikumus, kurus daudzi filologi atšķir no viesnīcas formas. Viņu raksturīgā iezīme ir tāda, ka teikuma nozīme tiek atklāta bez trūkstošā dalībnieka (visbiežāk tas ir iepriekšējs). Turklāt daudzos gadījumos nav iespējams precīzi noteikt, kurš vārds ir pazudis ne no konteksta, ne no situācijas. Piemēram:
Aiz mums ir upe.
Šajā teikumā domuzīme var aizstāt, piemēram, ar vārdu "ir", "ir melns", "palikts" utt. Kas tieši tas nav iespējams noteikt.
2. Sarežģīti teikumi, kuros "izlaidusi", tas ir, galvenā vai pakļautā daļa palika nenorādīta.
3. Iekļauts sarežģītā nepilnīgā teikumā, kurā loceklis netiek saukts, kas atrodas citā savienojuma daļā, kompleksā subordinācijā vai bezatbildīgā teikumā. Piemēram:
Vasarā diena ir garāka, bet ziemā - īsāka (salikts teikums).
Situācijas situācija izsaukt nepilnīgus teikumus, kuros trūkst dalībnieku jēga ir skaidra no situācijas:
Es šodien būsies zilā krāsā.
No nepilnīgajiem ir nepieciešams nošķirt teikumus, kuriem kombinētajā nominālā predikātā ir tā saucamā nulles saite, kas kalpo kā pašreizējā laika indikatora indikatīvs noskaņojums:
Zināšanas ir vara.
Runājot par pieturzīmēm nepilnīgos teikumos, viņi bieži vien uztver domu. Viņa loma šajā gadījumā, kā minēts iepriekš, ir aizstāt trūkstošo vārdu, kas parasti ir predikāts.
Es agri nāca mājās no skolas, un mana māsa vēlu.
Šajā piemērā domuzīme aizstāj vārdu "nāca", ļaujot izvairīties no nepareiziem, nevajadzīgiem atkārtojumiem.
Uz galda - maize un augļi.
Šajā piemērā trika predikāta vietā (eliptisks teikums) tiek lietots domuzīme.
