Plānošana priekšā vecākajā grupā: izceļ

Studiju programmas apguves un īstenošanas kontekstāpirmsskolas izglītībā skolotājiem ir jāpievērš uzmanība ilgtermiņa plānošanai vecāka gadagājuma grupā un izglītības procesa organizēšana no mūsdienu zinātnisko pieeju viedokļa: darbība, kultūras, vēstures, personības. Bērns iepazīstas ar apkārtējo realitāti, piedaloties dažādās aktivitātēs (kognitīvā praktiskā, komunikācijas, rotaļu, mākslas, darba un pamatizglītības aktivitātēs). Sākotnējā galveno tematu izvēle skolotājiem nodrošina sistemātisku un kultūras saskaņotību izglītības procesa organizācijā. Tēmas īstenošana notiek dažāda veida bērnu aktivitāšu kompleksā, kas ietver pieaugušo un bērna mijiedarbību no partnerības viedokļa.

DOE uzdevumi plānu sagatavošanā

Pirmsskolas izglītības iestāžu galvenais uzdevums ir veidot plānošanas sistēmu izglītības procesa organizēšanai, kas ietver:

1. Pirmsskolas izglītības iestādes mācību programmas izstrāde, ko apstiprinājis iestādes vadītājs.
2. Speciāli organizētu aktivitāšu grafiki (t.i., klases) skolēniem izglītības jomās.
3. Uzlabota plānošana vecākajā grupā,ko izgatavo skolotājs. Papildus īpaši organizētām aktivitātēm tas var atspoguļot neregulētas aktivitātes (rotaļas un citas aktivitātes ikdienas rutīnā), izglītības pakalpojumu īstenošanu, kas pārsniedz izglītības jomu (loku) saturu.

Kas ir plāns un plānošana

Plāns ir iepriekš noteikta darbību sistēma, kas paredz darba kārtību, secību un laiku.

Plānošana ir laikietilpīgs un radošs process,pieprasot no skolotāja padziļinātas zināšanas par mācību programmu, tās didaktiskajiem principiem, skolēnu vecuma iespējām un īpašībām, prasībām izglītības procesa organizēšanai. Tematiskajā ilgtermiņa plānošanā (vecākajai grupai) jāietver gala un starpposma mērķi un uzdevumi, līdzekļi un veidi, kā sasniegt rezultātus.

Plānošanas pieejas:

1. Izglītības zonu satura un bērnu aktivitāšu veidu integrācija.
2. Tematiskā ilgtermiņa plānošana vecākajā grupā ietver dažāda veida aktivitāšu organizēšanu, pakārtotu vienai tēmai un integrējot visas izglītības jomas.
3. Projekta metodes izmantošana plānošanā, kas ļauj sasniegt mērķus konkrētas tēmas ietvaros.
4. Zinātniski pamatotu metožu, informācijas un izglītības tehnoloģiju plaša izmantošana.
5. Reģionālā komponenta ieviešana.

Dienas darba plāna struktūra

Ilgtermiņa plānošana vecākajā grupā ietver šādas sadaļas:

1. Pirmsskolas izglītības iestādes ikgadējie uzdevumi mācību gadam.
2. Zinātniskais un metodiskais atbalsts, avotiplānošana (ja tā ir vecāka grupa, "Perspektīvā plānošana", Vasiļjeva MA, Gerbova VV, Komarova TS (red.) - vispiemērotākais materiāls lietošanai).
3. Bērnu saraksts pa apakšgrupām.
4. Ciklogramma.
5. Mijiedarbība ar ģimeni.
6. Individuāls darbs ar bērniem.
7. Īpaši organizētas aktivitātes.

Arī ilgtermiņa plānošana vecākajā grupā var ietvert citas sadaļas, piemēram, sacietēšanu un fiziskās aktivitātes.