Problema yra tai, kaip mokyti vaiką parašyti gražiai,dažnai susiduria su pirmųjų greiderių tėvais. Galų gale, šis įgūdis daugumoje vaikų palieka daug pageidavimų. Faktas yra tai, kad smulkūs motoriniai įgūdžiai yra pakankamai išsivystę vaikui, kad galėtų tinkamai įvaldyti rašymo įgūdžius tik 6-7 metų amžiaus. Per anksti mokytis rašyti mokytojus nėra sveikintinas. Ikimokyklinio amžiaus smulkiųjų motorinių įgūdžių ugdymą skatina modeliavimas, dažymas, dažymas ir kt.
Bet vaikas įvedė pirmąją klasę ir tėvaipagalvokite apie tai, kaip mokyti vaiką rašyti laiškus. Žinoma, ši užduotis iš esmės patenka į mokytojų pečius. Tačiau klasės namuose suteiks teigiamų ir greitesnių rezultatų.
Kur pradėti?Tyrimai parodė, kad daugelis moksleivių neteisingai laiko švirkštimo priemonę. Dažnai mes neatsižvelgiame į tai, kad tai savaime suprantama. Bet būtent tai yra gražaus ir aiškaus ranka rašymo pagrindas. Dėl to, kad vaikas laikė švirkštimo priemonę neteisingai, tai yra nuovargis, rašymo greičio sumažėjimas, todėl raidės nėra gautos taip, kaip turėtų. Todėl, prieš mokydami vaiką, kaip rašyti gražiai, reikia atkreipti dėmesį į tai, kaip tiksliai pieštukas yra jo rankoje, ir ištaisyti šį procesą.
Sunkiau nei kiti, kad gautumėte gražų rašymąkairiųjų, hiperaktyvių ar lėtų vaikų. Taip pat gali kilti problemų vaikams, kurie prieš mokyklą turėjo mažai ką daryti su modeliavimu, piešimu ir pan. Šiems vaikams yra skirtos specialios užduotys situacijai išspręsti, ir jie turi dirbti daug ilgiau nei kiti.
Prieš mokydami vaiką, kaip rašyti,būtina atkreipti dėmesį į tai, ar jis turi pakankamai gebėjimų, susijusių su garso raidėmis. Galų gale, kūdikis turi ne tik išgirsti žodį, bet ir išardyti jį į atskiras dalis. Bet gauti garsai jau turėtų būti parašyti raidėmis, o ne kiekvienas pirmasis greideris tai padarys sėkmingai, ypač jei jis neturi turtingo aktyvaus žodyno.
Retais atvejais kyla problemų dėl rašymofiziologiniai veiksniai (kalbos ar variklio vystymosi problemos). Tokiais atvejais gali prireikti pritraukti papildomų specialistų (logopedų, psichologų, patologų ir kt.). Jie galės pasiūlyti, kaip mokyti vaiką rašyti gražiai, ir taip pat patars, kokie pratimai priklauso nuo konkretaus atvejo.
Darbas su studentu turėtų būtitačiau reguliariai, savaitgaliais ir atostogų metu, tai nėra verta pabrėžti pernelyg daug, nes gali atsirasti perviršis. Pamoka nerekomenduojama pernelyg ilgai, pageidautina, kad veikla būtų keičiama viena su kita (laikyti dinamines pauzes, fizinius pratimus, pirštų žaidimus ir tt). Kalbant apie tai, kaip mokyti vaiką parašyti gražiai, reikia paminėti, kad tėvas turi tikėti vaiku ir skatinti visas sėkmes.
