幼稚園の幼稚園から子供向け祖国の感覚が育ちます。未就学児の育成と教育のためのプログラムには、民間伝承、民俗の伝統、そして彼らの本来の性質、居住地の特徴を持った子供たちの段階的な知り合いが含まれます。幼稚園の古いグループでの未就学児の愛国的な育成は、国のシンボルについての母国としてのロシアについての子供たちの知識によって補完されます。
2〜3歳後の最小の子供自然現象の観察は、彼らの故郷の植物に精通します。民謡や太陽、雨、虹、雪についての讃美歌は、この地域の気候的特徴だけでなく、小さな故郷の感覚についてのアイデアを形作っています。同じテーマの枠組みの中で、子供たちは幼稚園に精通し、郵便局や店、最寄りのモニュメントや文化施設に遠足をします。遠足のトピックに関するプレゼンテーションスライドを繰り返し見ることは、子供たちが受け取った情報のより良い同化に貢献します。
就学前の若い年齢から、3〜4歳で、彼らは異なる人種の人々を区別し始めています。現代の人々の移住により、彼らはさまざまな人種についての知識を得ることができ、グループ内の子供たちと個人的にコミュニケーションをとることができます。未就学児の愛国的な教育は、彼らの国の名前、ロシアを暗記することから始まります。子供たちはまた、他の国や大陸があることを学びます。世界地図はグループで見つけることができますが、教師はまだ子供たちに国の名前を知っていることを要求せず、ロシアの場所を示すだけです。
未就学児の道徳教育は密接に愛国心に関連付けられています。子供たちは、他の国籍の人々を敬意を持って扱い、彼らの習慣や伝統を学び、国民の祝日や儀式に参加し、世界の人々のゲームをすることを学びます。彼らの文化の紹介は、この地域で伝統的に祝われている民俗休暇を通して行われます。未就学児の美的教育は、子供たちに彼らの本来の性質、彼らの人々の芸術作品、芸術的な言葉を賞賛する過程で美の感覚を形成するために使用されます。
未就学児との休日学年度を通じて均等に配布され、教育プログラムの内容の基礎となります。 5〜6歳の子供たちは、お祝いの準備をし、詩や歌を学び、その歴史を学びます。これは未就学児の愛国的な教育です。子どもたちは知識だけでなく、伝統に対する価値観も身につけます。勝利の日、祖国防衛軍の日、宇宙飛行士の日、国民統一の日などは、祖国と国民のために子供たちに誇りを抱く休日です。この年齢で、彼らは彼らの地域、その特徴と魅力を知るようになります。
未就学児の愛国教育はカバーしますいくつかの教育分野。 「知識」エリアを通じて、子供たちは自分の故郷、他の国、さまざまな国籍や伝統についての情報を受け取ります。教育エリア「コミュニケーション」では、子供たちが仲間とのコミュニケーションを確立し、他の国の言語を学び、故郷の歴史について年配の親戚から情報を受け取り、民話を聞いて覚えることができます。 「音楽」と「芸術作品」の分野では、子供たちが芸術作品をよりよく学び、この地域に住む国籍の人々の壁画や衣服の装飾のスキルを習得することができます。
教師は、未就学児の道徳的および愛国的な教育を目的として、保護者が視聴用の映画を正しく選択し、家庭での読書に取り組むのを支援します。
