Per la psicologia moderna, il fatto che una persona nel processo di sviluppo e formazione passi attraverso una serie di fasi che differiscono l'una dall'altra nei livelli non è più un segreto:
- fisica;
- mentale;
- spirituale;
- e sviluppo intellettuale.
Иначе говоря, процесс роста и развития accompagnato da alcuni cambiamenti nel funzionamento dell'organismo, che consente di distinguere uno stadio dall'altro. E questi cambiamenti hanno una forte connessione con l'età. Questo concetto è chiamato periodizzazione dell'età.
Nelle loro opere, molti scienziati e figure dila psicologia ha considerato le fasi della periodizzazione dell'età: Z. Freud, L. S. Vygotsky, D. B. Elkonin. In questo articolo, verrà considerata più in dettaglio esattamente la periodizzazione dell'età di Elkonin D. B. - come la più popolare nel quadro della moderna psicologia domestica.
La teoria dello scienziato domestico era basata sul fatto che un certo stadio di sviluppo (questo significa età, livello di sviluppo mentale e fisico) corrisponde a un certo tipo attività leader (VD). Dove l'attività principale è intesa come il tipo di attività all'interno della quale avviene l'acquisizione di neoplasie mentali.
La periodizzazione dello sviluppo legato all'età, proposta da D. B. Elkonin, come rappresentante del concetto storico e culturale di L. S. Vygotsky, ha una serie di caratteristiche e concetti chiave. Lo sviluppo della personalità, la sua formazione è continua e condizionata dall'interazione sociale. Solo attraverso l'interazione sociale e l'attività pratica il bambino si sviluppa mentalmente. La comunicazione socialmente condizionata tra un adulto e un bambino (anche quando si tratta di insegnare al bambino a interagire con gli oggetti, come, ad esempio, nella seconda fase, chiamata "prima infanzia") consente a quest'ultimo di assimilare indirettamente i confini sociali, la moralità, i ruoli, gli stereotipi delle azioni, ecc.
Quindi, la periodizzazione dell'età nell'ambito della teoria di D. B. Elkonin è divisa in 6 fasi:
- Neonato. Fino a 1 anno. L'attività principale (di seguito denominata VD) dei bambini di questa età è la comunicazione con gli adulti. Il bambino impara a interagire con gli altri, prima di tutto, con la madre attraverso gesti, espressioni facciali e suoni. Una stretta comunicazione emotiva permette di sviluppare la sfera personale del bambino: attraverso la madre impara se stesso e il mondo che lo circonda, impara a reagire e comunicare.
- Prima infanzia. Fino a 3 anni. Gli oggetti compaiono nella vita del bambino. Possono essere toccati, morsi, rotti, ecc. Quindi, il bambino capisce che può influenzare il mondo che lo circonda, influenzare, in particolare, quegli oggetti che sono disponibili per l'influenza. Durante questo periodo, il pensiero visivo-attivo si sviluppa a causa della manipolazione degli oggetti.
- Età prescolare. Fino a 7 anni. VD di questo periodo è un gioco di ruolo in cui i bambini imparano a interagire tra loro, imparano a obbedire e ad aderire alle regole. In questo periodo c'è anche bisogno di attività socialmente significative, c'è voglia di essere utili, di cooperare.
- Età scolare. Fino a 11 anni. Insegnamento VD, uno scolaro impara a controllare il suo comportamento in conformità con i requisiti e le regole accettate. Sviluppa arbitrarietà (seduto a una scrivania per 30 minuti, ascoltando l'insegnante e non essendo distratto), autocontrollo (posticipando il gioco e facendo i compiti) e un piano d'azione interno (costruendo l'ordine dei compiti).
- Gli anni dell'adolescenza. Fino a 15 anni. Comunicazione VD con i colleghi. La voglia di ritrovare te stesso, il tuo posto in squadra. Appare l'autostima: il modo in cui un adolescente vede se stesso sullo sfondo dei suoi amici, classe, compagnia, si confronta con gli altri. La necessità principale è far parte del gruppo, ricevere il suo sostegno, sentire l'unità.
- Adolescenza. Fino a 17 anni. In questo periodo l'attenzione dei giovani uomini e donne è diretta alla comprensione di ulteriori attività, si attualizza la scelta del loro percorso di vita. Possibili opzioni per lo sviluppo di eventi dopo la scuola sono comprese. I bambini spesso fanno domande: "Cosa voglio diventare? Cosa voglio fare? Quale professione mi si addice?" VD - educativo e professionale. Appare la responsabilità per il tuo futuro.
Sviluppato da D. B. La periodizzazione dell'età di Elkonin consente di comprendere meglio le motivazioni di un bambino di ogni età, aiutando genitori ed educatori a fornirgli tutto il necessario per il pieno sviluppo.
