Montessori - jedan od najznačajnijih i najpoznatijihimena strane pedagogije. Tko je bio cijenjen i prihvaćen u plemenitim europskim kućama? Tko je pomogao tisućama djece da nauče osnove učenja? Čije se knjige još uvijek razlikuju od polica trgovina? Ovo je Maria Montessori. U nastavku su opisani biografija ove izvanredne znanstvenice i koncept njezina rada.
Obitelj Montessori
Maria dolazi iz plemićke aristokratske obiteljiMontessori Stoppani. Otac je, kao ugledni državni službenik, odlikovan ordenom krune Italije. Majka je odrasla u liberalnoj obitelji, u atmosferi ravnopravnosti spolova. Najbolje kvalitete svojih roditelja uzela je njihova kći Maria Montessori. Biografija (obitelj je igrala važnu ulogu u njenom životu) Mary je povezana s biografijom svojih roditelja. Rođena je 1870. u milanskoj opatiji Chiaravalle. Otac i majka nastojali su djetetu omogućiti bolje obrazovanje.
ujak
Od djetinjstva je razgovarala sa rođacima, znanstvenicima, čitala njihove radove. Maria je posebno poštovala spise svog ujaka, pisca i teologa, Antonija iz klana Stoppani.
formacija
Napori roditelja i rodbine na obrazovanjua Marijina se obuka isplatila kad je išla u školu. Maria Montessori, čija je biografija zanimljiva i informativna, već u prvim fazama školovanja pokazala je da joj je nastava lak. Matematika joj je omiljeni predmet. Poznato je da je rješavala aritmetičke probleme čak i u kazalištu. Mary je prvi put vidjela društveno sekundarni položaj žene u dobi od 12 godina, kada je htjela upisati gimnaziju. U instituciju ove razine primljeni su samo dječaci. Međutim, lik koji je imala Maria Montessori (biografija to naglašava više puta), utjecaj roditelja i, naravno, njezine izvanredne intelektualne sposobnosti pokvarili su sustav prihvaćen u društvu. Bila je prihvaćena. Ovdje je, u tehničkoj školi, Marija stalno morala dokazivati svoje pravo na studij među mladićima. Ta je činjenica bila jedna od presudnih u njenoj želji da se bori za prava žena i onih ljudi s kojima se društvo ne smatra.
Izbor karijere
Strast za prirodnim znanostima u gimnaziji iželja da bude korisna društvu utjecala je na izbor profesije koju je Maria Montessori napravila. Biografija pokazuje da taj izbor nije bio lak. Odlučila je postati inženjerka, dok su joj roditelji bili skloni pedagoškoj aktivnosti. Godine 1890. primljena je na Matematički i prirodni fakultet Sveučilišta u Rimu. Međutim, bila je fascinirana medicinom. Maria je počela pohađati medicinske tečajeve i odlučila postati liječnica. To je bio još jedan izazov društvu. Djevojke nisu odvedene na medicinski fakultet. Ali njezina upornost i znanje, autoritet obitelji omogućio je Mariji da upiše Sveučilište u Rimu 1892. godine i diplomira na njemu na medicinskom fakultetu, postajući prva žena u povijesti Italije koja je dobila medicinsku profesiju.
Početak pedagoške aktivnosti
O tome govori biografija Maria Montessoriod posljednjih godina školovanja, Marija je bila asistentica u bolnici, a od 1896. godine, nakon obrane disertacije na psihijatriji, počela je praksu u klinici. Ovdje je prvi put upoznala djecu s invaliditetom, nakon čega se obratila medicinskoj literaturi o prilagodbi ove posebne kategorije djece u društvu. Rad psihijatra Eduarda Seguina i gluvog i glupog stručnjaka Jean Marc Itar uvelike je utjecao na Montessori i njezine aktivnosti. Bila je uvjerena da bi takav pedagoški rad takvoj djeci bio od velike koristi od medicinskih priprema.
Мария стала изучать работы по теории воспитания, pedagogija, teorija obrazovanja. Od 1896. radila je s djecom s poteškoćama, koje je pripremala za ispite na razini osnovne škole. Nakon izvanrednih rezultata koje su pokazali njeni učenici, Marija je postala poznata široj javnosti. Vlada je otvorila Ortofrenski institut, koji je vodila Maria Montessori. Kratko opisana biografija omogućava nam da zaključimo da je Marija imala jedinstvene sposobnosti, osjetljivost i svjesnost važnosti svog rada.
Razvoj metodologije
Od 1901. Montessori je studirao na filozofskomfakultet, dok je vježbala u školama, gdje je izvodila eksperimente i izrađivala opažanja. Maria je vidjela uvjete u kojima djeca studiraju u sveobuhvatnoj školi: nije prilagođena poučavanju publike, stroga disciplina, nedostatak želje za sveobuhvatnim razvojem učenika. Iznenadilo ju je kako odrastaju djeca s invaliditetom: potpuno izostavljanje obrazovnog procesa, a obrazovanje se svodilo na nasilje. Maria je shvatila da je došlo vrijeme da društvo postane humanije i prosvijetljenije. A 1907. Maria Montessori otvorila je svoju prvu školu - "Baby House". Biografija i aktivnosti sljedećih godina života usmjereni su na razvijanje i unapređivanje metodologije razvojnog obrazovanja.
Prvi seminar na međunarodnoj razini,koje je pohađalo nekoliko desetaka učitelja, Montessori je proveo 1909. godine. Objava njene prve knjige o metodama rada s djecom u „Dječjem domu“ datira iz istog razdoblja. Maria je kontinuirano usavršavala metodologiju i redovito je održavala tečajeve za nastavnike iz cijelog svijeta. Učinkovitost Montessori-jevih principa rada ostaje prepoznata u modernim školama i razvojnim centrima.
Maria Montessori: biografija, djeca
Maria je stvorila vlastitu obitelj.Srce joj je dodijeljeno liječniku s kojim je radila u psihijatrijskoj klinici, radeći paralelno s posebnom djecom. Imali su dječaka rođenog 1898. godine, kojeg su mladi odustali od jedne obitelji. To se dogodilo zato što se Montessori nije mogao ništa protiviti društvu u kojem je rođenje djece izvan braka bilo oštro osuđeno. Na Marijinu odluku utjecala je obitelj njezinog suputnika - najplemenitija obitelj Montessano Aragon u Italiji i zavjet vječne srdačne intimnosti koju su Maria i Giuseppe dali jedno drugome.
Mario montessori
Mario, sin Marije Montessori, čija je biografijaništa manje zanimljivo, nije suzdržavala majku i u dobi od 15 godina počela živjeti s njom. Imao je i izvanredan um, ozbiljno je shvaćao posao svoje majke, pomagao joj, zauzimao organizacijske aspekte njezinih aktivnosti. Suvremenici tvrde da je Marija predstavljala Mario u društvu kao srodnika, a tek na kraju svog života izjavila je da je on njezin sin. Zajedno su učinili mnogo za svjetsko obrazovanje: organizirali su seminare i tečajeve, govorili na konferencijama, bavili se praktičnim aktivnostima i otvarali škole. Mario je uspio postati dostojan nasljednik. U prekretnicama je bio tamo. Kad su ih vlasti u domovini počele ignorirati i preživjeti, njihova majka i sin Mario i Maria Montessori bili su prisiljeni zajedno migrirati u Indiju. Biografija (smrt je Mariji oduzela 82 godine života) govori da je Mario nastavio posao u Montessori nakon što je majka preminula. Mario je posao prepustio Mariji Montessori svojoj kćeri Renilde. Nastavila je distribuirati Montessori tehnike širom svijeta. Upravo je ona ovu pedagogiju uspjela uvesti u Rusiju 1998. godine.
Montessori metoda
Pomaganje djetetu da to učini sam glavni je motočitavu Montessori tehniku. Sastoji se u ideji da ga ne forsiramo na akciju, ne nameću svoju ideju okoline, da ne diramo dijete ako se odmara ili gleda.
Neke točke Montessori pedagogijekritizirani su. Ovo je nedostatak kreativnosti, odbijanje lekcija uloga, ograničenje tjelesne aktivnosti i još mnogo toga. Međutim, Maria Montessori, čija je biografija bila povezana s djecom, stvorila je takvu tehniku, čiji se dragocjeni elementi koriste u mnogim razvojnim centrima i vrtićima.
