Obrazovni sustav u Rusiji je savezni,centralizirano. Danas je ruski obrazovni sustav prilično sličan njemačkom, ali je ipak njegova pojednostavljena verzija. Sastoji se od sljedećih strukturnih elemenata:
1. Predškolski odgoj.Djeci omogućuje stjecanje osnovnih znanja, ali se ne poistovjećuje sa školskim obrazovanjem. Djeca počinju pohađati vrtiće uglavnom od jedne i pol godine i tamo ostaju do šeste godine.
2. Osnovna škola. Odgovoran za podučavanje djece od šest do deset godina. Razlika od njemačkog kolege je sposobnost stjecanja osnovnog obrazovanja i u gimnazijama.
3.Nepotpuno srednjoškolsko obrazovanje u općeobrazovnim školama, licejima i gimnazijama stječe se pet godina. Na kraju devet razreda u ovim obrazovnim ustanovama mladi imaju pravo dobiti dokument o općem srednjoškolskom obrazovanju.
četiri.Cjelokupno srednje ili industrijsko i tehničko obrazovanje daje pravo upisa na fakultet, tehničku školu i druge institucije strukovnog obrazovanja. Nakon završetka školovanja, maturanti 10. i 11. razreda gimnazije, škole ili liceja imaju pravo dobiti dokument kojim se potvrđuje cjelovito srednje obrazovanje s naknadnim podnošenjem po prijemu na sveučilište. Obrazovni sustav u Rusiji daje slično pravo bilo kojoj osobi koja je završila strukovnu obrazovnu ustanovu (to u Njemačkoj nije dopušteno).
5. Visoko obrazovanje povezano je sa stjecanjem prvostupničke, specijalističke ili magistarske diplome.
1992. nakon usvajanja odgovarajućeZakon RF započeo je reformu domaćeg visokog obrazovanja. Uz pomoć ovog zakonodavnog dokumenta formiran je suvremeni obrazovni sustav u Rusiji.
Od 1996. godine, drugi zakon Ruske Federacije odgovoran za stjecanje visokog obrazovanja definirao je tri stupnja stjecanja:
- nepotpuno visoko obrazovanje, za koje trebate studirati dvije godine;
- osnovna viša (prvostupnička diploma) s razdobljem osposobljavanja od četiri godine;
- specijalist (razdoblje osposobljavanja je pet godina) i magisterij (razdoblje osposobljavanja je šest godina).
Dakle, pogledajmo detaljnije svaku razinu.više obrazovanje. Prvostupnik je sveučilišni diplomac koji se obučavao četiri godine i stekao temeljnu izobrazbu opće specijalizacije. Istodobno, on ima pravo već obnašati funkcije, čiji je uvjet prisutnost visokog obrazovanja.
Obrazovni sustav u Rusiji pružapodizanje razine prvostupnika uz pomoć dodatnog usavršavanja (još jedna godina) i stjecanje kvalifikacije "specijalist". Međutim, najbolja opcija za prvostupnika je stjecanje magistarske kvalifikacije (dvogodišnji studij s obranom magistarskog rada).
Sustav danas zaslužuje posebnu pozornostkontinuirano obrazovanje u Rusiji. S jedne strane, ovaj sustav odražava objektivne potrebe društva. S druge strane, uz pomoć takvog sustava obuke, znanje na osnovnoj razini neprestano se ažurira i stjecanje posebnih vještina koje su toliko potrebne u uvjetima suvremenog gospodarstva. Također možemo reći da je cjeloživotno obrazovanje vrsta učenja o stalnom usavršavanju osobe i cjeloživotnom razvoju njegovih sposobnosti.
Obrazovni sustav u Rusiji iz perspektive konceptakontinuitet se mora „dovršiti“ novim koracima koji bi se izračunavali za sva razdoblja ljudskog života. Stalni razvoj kreativnog mišljenja i ljudskog potencijala treba smatrati glavnim ciljem upravljanja u ovom sustavu treninga. A u središtu ovog sustava trebala bi biti sama osoba, njene želje i, naravno, razvoj njegovih sposobnosti.
