Deklinacija imenica nije najzanimljivija tema u školskom programu. A što bi ovdje moglo biti zanimljivo ako se sve temelji na glupom nabijanju? A ono što je dosadno je najgora stvar.
Zamornom možete dodati malu šalupostupak memoriranja. Primjerice, čak su i naše bake pamtile redoslijed slučajeva uz pomoć smiješne rime, u kojoj je prvo slovo svake riječi odgovaralo prvom slovu naziva slučaja.
Ivan je nominativni,
rodila - genitiv,
djevojka - dativ,
naređeno - akuzativ,
povući - kreativno,
pelena - prijedlog.
Nije teško naučiti takvu rimu. A sada su se slučajevi sami poredali u sjećanje!
Međutim, čak i poznavanje imena padeža, svladavanje deklinacije imenica nije lak zadatak. Napokon, još uvijek trebate zapamtiti pitanja! I opet postoji rima za nabijanje "O Maši" koja pomaže studentima:
Mašini slatkiši ne -
Dame Maruse imam slatkiše.
vidim: Maša je svojeglava,
Ne svira, Nije sretan.
Ona misli o čemu?
Slučajevi s tim nemaju nikakve veze!
Pedantni će studenti biti iznenađeni:"A kakva je veza između neke svojeglave Maše i teme koju razmatramo?" Ovdje, naravno, nema posebne veze. Ali oni koji pažljivo pogledaju rimu primijetit će da je u svakom retku, bilo na kraju ili na početku, istaknuta po jedna riječ.
To su "čarobne" pomoćne riječi. Pomoći će nam da se sjetimo padežnih pitanja, a onda ćete, vidite, moći u šali i zaigrano savladati deklinaciju imenica.
Dakle, započinjemo s drugim padežom - genitivom,budući da nominativ obično ne uzrokuje poteškoće. U prvom je retku istaknuta riječ "ne". Ovo je pomoćna riječ za genitiv. Kažemo riječ "ne", a pitanja sama po sebi sugeriraju: "Što ili tko nije?"
Sljedeći redak daje nam pomoćnu riječ "dati", a znamo da nakon genitiva dolazi dativni padež. Po analogiji s prethodnim slučajem, kažemo "daj" i nastavljamo: "Kome ili čemu?"
Dalje, riječ "vidi" nameće pitanja: "Koga ili što?" Ovo je akuzativ. "Nije sretan" - "Tko ili što?" - instrumentalan. "Razmišlja" - "O kome ili čemu?" - prijedlog.
Dakle, naučili smo slučajeve, zapamtili smo pitanja. Sad o težoj temi: raspodjela imenica po deklinacijama. Obično u školi počinju učiti deklinaciju imenica. od 1 deklinacije.
Možete opet posegnuti za rimom.
Tanya, Petya i Arisha,
Miša, Tolja, Vasja, Griša -
Na kraju su "A" i "I" -
Ovo je cijela moja obitelj!
Iz katrena proizlazi da 1. deklinacija uključuje riječi sa završetkom "A" i "I", i muškog i ženskog roda.
Srednje imenice treba pripisati 2. deklinaciji. To također uključuje imenice muškog roda bez završetaka. I, naravno, za pomoć - stihirana rima:
Konj je galopirao preko oblaka,
Guska je preletjela jezero.
Na terenu je povjetarac bio nestašan,
Dječak je natočio čaj u tanjurić.
Treća deklinacija treba obuhvaćati imenice koje završavaju na "b", ženskog roda, bez završetaka.
U pisanju je obično posebno teško pisati završnice padeža za imenice od 1 deklinacije. Za savjet možete upotrijebiti "lutku".
U sumnjivim slučajevima zamijenite riječ "lutka",a ako zvuči "Y", hrabro pišemo "I", jer je ovo vjerojatno genitiv, a ako ne čujemo "Y", trebamo napisati na kraju "E". Usput, i u riječi "lutka".
U drugoj deklinaciji provjeravamo završetke "s vitezom", samo se trebate sjetiti da postoji analog tvrdog završetka.
Još je lakše s pridjevima.Deklinacija pridjeva jednostavna je stvar. Njihov padež odgovara padežu imenice na koju se odnose, a završetak se provjerava pitanjem: što je to za pitanje, pa tako i pridjev.
