Kommuuni on joukko ihmisiä, jotka kokoontuivat puolestaasuminen yhdessä omaisuuden ja työyhteisön perusteella. Tämä kertaluonteisen ihmisten impulssin synnyttämä yhteisö yrittää olla esimerkkinä koko valtiolle ja näyttää sen ihanteellisen version pienennetyssä muodossa.
Pariisin kommuuni - yritys muuttaa Ranskaa
Ensimmäiset kunnat perustettiin 1800-luvulla.Mutta menestynein yritys muuttaa maailmaa paremmaksi oli Pariisin kommuuni. Sen olemassaolo ei ollut pitkä, se kesti vain 2 kuukautta: 18. maaliskuuta 18. toukokuuta 1871.
Tasa-arvon periaate kaikessa on erityisen silmiinpistävää.voidaan nähdä Venäjän kunnissa, jotka ilmestyivät välittömästi vallankumouksen jälkeisellä kaudella. Nämä järjestöt olivat uudistuneen neuvostoyhteiskunnan työväensoluja, joissa suhteet rakentuivat sisäisen viestinnän lämmölle. Esimerkkinä tästä oli hyvä perhe, ja ytimessä oli rakkaus, joka voi parantaa useimpia mielenterveysongelmia. Kommuuni on turvasatama, joka tarjoaa psyykkisesti mukavan elämän ja huolehtii kaikista sitä tarvitsevista ja valmiista elämään yhteisön vakiintuneiden sääntöjen mukaan.
Toisin kuin menneisyyden sosiaaliset solut, nykyaikaisia kommuuneja ohjaavat hieman erilaiset periaatteet, jotka toimivat taistelijana olemassa olevaa järjestelmää vastaan ja edistävät anarkiaa.
Lasten kunta - katulasten elämänkoulu
1900-luvun alussa rakentaakseen päivitettyäNeuvostoliitot alkoivat luoda lasten kommuuneja, jotka ovat oppilaitoksia lasten kodittomuuden torjuntaan. Elävänä esimerkkinä, joka oli sosiaalinen kokeilu, Dzeržinskin mukaan nimetty Lasten kunta, V.I. Gorki, samoin kuin Bolševskin kunta, joka otti kattonsa alle suuren joukon lapsia, jotka jäivät ilman vanhempia menneiden sotien (ensimmäinen maailmansota ja sisällissota) jälkeen. Vuonna 1922 nuorten kulkurien kokonaismäärä oli noin 7 miljoonaa.
Lasten kunnissa, joissa työ ja opiskelu olivat pakollisia kaikille, elämä perustui itseorganisoitumisen ja itsehallinnon periaatteeseen, joka määritti käyttäytymisnormit ja valvoi niiden toteutumista.
Luotu eri-ikäisiä 7-15-vuotiaita osastojaihmisiä, jotka antavat vanhemmille lapsille mahdollisuuden opettaa nuorempia, mikä varmisti sukupolvien välisen yhteyden. Jokaisella osastolla oli oma paikka ruokasalissa ja makuuhuoneessa, ja komentajat kokoontuivat kerran viikossa ratkaisemaan organisatorisia ja taloudellisia kysymyksiä. Siirtokunnassa kehitetyt periaatteet vetivät lapset ikuisesti ulos lauman paimentolaisympäristöstä, johon kodittomuuden kauhut heittivät heidät.
Anton Makarenko: koulutusmenetelmät
Anton Makarenko on kuuluisa opettaja ja kirjailija,johti siirtokunnan heidän luokseen. Gorky, - koulutusprosessissa hän käytti usein niin kutsuttua räjähdysmenetelmää, jonka hän keksi ja testasi menestyksekkäästi. Sen olemus koostui voimakkaasta kertaluonteisesta vaikutuksesta ihmiseen, joka on saatettu konfliktin ääripisteeseen, jotta hän hyväksyisi ratkaisevat muutokset itsessään: ollaan yhteiskunnan jäsen tai erota siitä. Loppujen lopuksi luotu tiimi merkitsi siihen joutuneiden ihmisten uudelleenjärjestelyä omien periaatteidensa mukaisesti: itsensä ja muiden kunnioittaminen, luottamus, jatkuva opiskelu ja tuottava työ.
Lasten kunta käytti räjähdysmenetelmää, kunhoukutella uusia miehiä. Kuntien joukot lähestyivät katulapsia kadulla ja kutsuivat heitä asumaan ja työskentelemään. Lisäksi vastaus piti antaa heti, paikan päällä. Jos koditon lapsi suostui, hän meni kuntaan seremoniallisesti pukeutuneiden lasten joukon kanssa orkesterin ja lipun kanssa. Siten tapahtui hyväksymisriitti, jonka tarkoituksena oli järkyttää, yllättää, tehdä unohtumaton vaikutelma. Kommuunissa uudet jäsenet ruokittiin, pestiin, puettiin puhtaisiin vaatteisiin, vanhat poltettiin välittömästi, mikä merkitsi eroamista menneisyydestä. Kukaan ei halunnut paeta näin kaunista elämää, mutta pysyäkseen siinä heidän täytyi opiskella ja työskennellä. Oppilaiden rikolliset taipumukset ohjattiin oikeaan suuntaan yhdistämällä kollektiivi sellaisiin riskialttiisiin yrityksiin, kuten osastojen järjestäminen kuutamopanimon ja laittoman puunkorjuun torjumiseksi.
Elämän periaatteet kunnassa
Kommuuni hyväksyi tiukat säännöt ja tiukatKuri on lähellä armeijaa ja on sama kaikille: opettajista oppilaisiin. Pieninkin poikkeama säännöistä analysoitiin huolellisesti. Myös elämän esteettinen puoli oli tärkeä: puhtauden, järjestyksen piti olla kaikessa, nukkumapaikasta alkaen kunnan sijaintiin saakka. Tämä kuritti oppilaita ja opetti heitä kunnioittamaan ympäröivää maailmaa.
Toki tottumusten murtuminen tapahtui aikanapitkä aika. Oli mahdotonta odottaa ihmeitä entisiltä alkoholisteilta, varkailta, huumeiden käyttäjiltä. Tämän tietäen kasvattajat ottivat yhteisen vastuun: yksi kaikkien, kaikki yhden puolesta. Entiset katulapset, jotka halusivat muuttaa elämänsä ja päästä oikealle tielle, ovat luoneet kolme perussääntöä itselleen ja muille:
- Jos haluat - elä, jos et halua - lähde!
- Päätin asua kunnassa - opiskele ja työskentele!
- Jokainen on vastuussa kaikista.
Järjestäytyneimmille oppilailleoli olemassa kollektiivinen sosiaalinen häpeä, mutta pääasiallinen tapa vaikuttaa niihin, jotka eivät halunneet työskennellä, oli heidän julkinen julistus "vammaisiksi työntekijöiksi". Niin oudolta kuin se saattaakin tuntua, ne laitettiin parempiin olosuhteisiin. "11-lista" järjestettiin kouluvieraille, huligaaneille ja laiskureita varten. Kun he olivat poissa töistä lounasaikaan, kaikkien edessä pöytä, jossa heidän piti istua, peitettiin mustalla pöytäliinalla ja tarjoiltiin kaikelle parhaalle, mitä ruokasali voi tarjota. Ympärillä istui ennalta valmisteltu orkesteri, joka soitti "Chizhik", ja yhtiökokouksen päätöstä luettiin, että "sellaiset ja sellaiset henkilöt tulee säilyttää listalla 11 5 päivää". Useita minuutteja kestänyt rituaali aiheutti yleistä hauskanpitoa ja pysäytti aiemmin häikäilemättömät harrastukset. Tällä tavoin toteutettiin radikaali tietoisuuden muutos ja oppilaiden työasenteiden uudistaminen.
Commune - parhaiden tehdas
Kunnan olemassaolo ei maksanut vain sen omaatarpeisiin, mutta hyödytti myös valtiota. Dzeržinskin mukaan nimetyssä kunnassa perustettiin Neuvostoliiton ensimmäinen sähkötyökalutehdas ja hieman myöhemmin kameratehdas, joka toi maalle noin 5 miljoonan ruplan vuotuisen voiton. Myös positiivisena puolena oli monimutkaisten ammattien hallitseminen kuntien toimesta.
Hyvin koulutettuja ja hyvätapaisia ihmisiä,joista on tullut maansa arvoisia kansalaisia - näin kunta vapautti opiskelijansa muureistaan. Nämä ovat satoja ihmisiä, jotka jossain vaiheessa ovat yksinkertaisesti olleet onnekkaita muuttaakseen elämänsä parempaan suuntaan pätevien opettajien, ystävällisen henkilökunnan ja tietysti heidän itsensä ansiosta.
